“Có kiến thức” đề cập đến một người tìm hiểu thông tin thông qua nhiều tình huống không chính thức. Những kinh nghiệm xảy ra trong cuộc sống của một người là nguồn kiến thức của họ. Anh ấy học hỏi và trưởng thành nhờ những cuộc gặp gỡ của anh ấy trong thế giới thực.
Một người tiếp thu kiến thức thông qua một phương pháp chính thức được gọi là “có học thức”. Giáo dục chính quy thu được từ các trường cơ sở và trung học, cao đẳng và đại học là nguồn gốc của một người có học thức.
Chìa khóa chính
- Kiến thức đề cập đến việc có nhiều kiến thức hoặc chuyên môn trong một chủ đề hoặc lĩnh vực cụ thể.
- Được giáo dục đề cập đến việc nhận được giáo dục, đào tạo hoặc hướng dẫn chính thức trong các môn học hoặc lĩnh vực khác nhau.
- Những cá nhân hiểu biết có thể đã có được kiến thức thông qua kinh nghiệm cá nhân hoặc tự giáo dục, trong khi những cá nhân có học thức đã nhận được giáo dục có cấu trúc.
Kiến thức vs Giáo dục
Sự khác biệt giữa Người có hiểu biết và Người có học thức là người có hiểu biết không phải tuân theo bất kỳ luật lệ pháp lý nào hoặc theo một chương trình giảng dạy định sẵn để đạt được kiến thức. Một cá nhân hiểu biết được tự do học hỏi từ môi trường xung quanh mình. Ngược lại, một cá nhân có giáo dục phải tuân theo và đối mặt với nhiều chuẩn mực pháp luật, quy định và chương trình giảng dạy. Một người đàn ông có học phải học từ văn học. Khi anh ta hoặc cô ta già đi, anh ta hoặc cô ta phát triển giáo dục nhiều hơn.
Cụm từ “có kiến thức” dùng để chỉ một người có được kiến thức thông qua nhiều tình huống không chính thức. Những kinh nghiệm xảy ra trong cuộc sống của một người là nguồn kiến thức.
Anh ấy học hỏi và trưởng thành nhờ những trải nghiệm thực tế của mình. Tuy nhiên, nó cũng có thể tự điều khiển. Một cá nhân hiểu biết sử dụng các lý thuyết và sự kiện mà anh ta học được trong khi đạt được kiến thức trong các tình huống thực tế.
Hơn nữa, không có giới hạn về độ tuổi trong việc tiếp thu kiến thức.
Một người có được kiến thức thông qua một phương pháp chính thống được mô tả là “có học thức”. Giáo dục chính quy có được thông qua hệ thống giáo dục tiểu học và trung học, cao đẳng và đại học là nguồn gốc của một người có học thức.
Một cá nhân có giáo dục tìm hiểu về các lý thuyết, khái niệm và sự kiện đa dạng thông qua quá trình học tập. Để được giáo dục, một người phải tuân thủ các quy tắc, luật pháp và hướng dẫn của cơ sở giáo dục.
Bảng so sánh
| Các thông số so sánh | Có kiến thức | Giáo dục |
|---|---|---|
| Kiểu | Theo hướng vận dụng kiến thức vào thực tế | Trau dồi kiến thức sách vở |
| Thu được kiến thức từ | kinh nghiệm thực tế cuộc sống | Sách |
| Hạn chế về độ tuổi | Một số hạn chế chiếm ưu thế | Không giới hạn |
| Làm sao để trở thành | Học hỏi từ môi trường xung quanh | Đến các cơ sở giáo dục và hoàn thành khóa học |
| Các quy tắc và quy định | Không bị ràng buộc bởi bất kỳ nguyên tắc nào | Bị ràng buộc bởi các quy tắc và quy định |
Hiểu biết là gì?
Một người hiểu biết không nhất thiết phải tuân theo các nguyên tắc pháp lý hoặc một chương trình giảng dạy định sẵn để đạt được kiến thức.
Một cá nhân hiểu biết có quyền tự do thu thập thông tin từ môi trường xung quanh mình. Hơn nữa, không có hạn chế về độ tuổi cố định để thu thập thông tin.
Sự kiện và thông tin được thu thập bởi một người hiểu biết từ các đồng nghiệp, đọc nhiều, tham khảo ý kiến và một nền giáo dục tốt. Một cá nhân thông thái hầu như luôn luôn, nếu không muốn nói là luôn luôn, tự mình có được kiến thức.
Tuy nhiên, đôi khi nó có thể tự điều khiển. Anh ta có được kiến thức và trở nên hiểu biết thông qua kinh nghiệm thực tế. Cụm từ “có kiến thức” dùng để chỉ một người học qua nhiều tình huống không chính thức.
Những trải nghiệm xảy ra trong cuộc sống của một người là nguồn kiến thức của anh ta. Một người hiểu biết áp dụng các lý thuyết và sự kiện mà anh ta học được trong quá trình học tập của mình vào các tình huống thực tế.
Giáo dục là gì?
Một cá nhân được giáo dục phải tuân theo và đối mặt với nhiều chuẩn mực pháp lý, quy định và chương trình giảng dạy được xác định trước.
Người có học thì phải học văn. Khi anh ấy hoặc cô ấy lớn lên, anh ấy hoặc cô ấy trở nên có học thức hơn. Để được giáo dục, một người phải tuân thủ các quy tắc, quy định và hướng dẫn của cơ sở giáo dục.
Giáo dục chính quy thu được thông qua hệ thống giáo dục tiểu học và trung học, cao đẳng và đại học là nguồn gốc của một người có học thức. Một người có học thức trải qua nhiều giai đoạn mà trong đó anh ta có được kiến thức để áp dụng nó vào những công việc hữu ích.
Một người có được kiến thức thông qua một phương pháp chính thống được gọi là “có học thức”. Khi một giáo viên dạy anh ta hoặc tất cả học sinh theo nhóm, một cá nhân được giáo dục sẽ có được kiến thức.
Một người có học thức đã trải qua một quá trình học hỏi trong đó anh ta đã học được về nhiều lý thuyết, ý tưởng và sự kiện.
Sự khác biệt chính giữa Kiến thức và Giáo dục
- Thuật ngữ "Có kiến thức" dùng để chỉ một người có được kiến thức bằng cách trải qua một số kinh nghiệm không chính thức. Mặt khác, thuật ngữ “Được giáo dục” đề cập đến một người có được kiến thức thông qua một quy trình chính thức.
- Cội nguồn của một người thông thái là những trải nghiệm xảy ra trong cuộc đời anh ta. Thông qua những trải nghiệm thực tế, anh ta có được kiến thức và trở nên hiểu biết. Mặt khác, nguồn gốc của một người được giáo dục là từ giáo dục chính thức có được từ hệ thống trường tiểu học và trung học, cao đẳng và đại học.
- Một người Hiểu biết tiếp thu các dữ kiện và thông tin từ đồng nghiệp, đọc nhiều, tham khảo ý kiến và giáo dục tốt. Mặt khác, Một người đàn ông có học thức trải qua một số quá trình trong đó anh ta thu thập kiến thức để áp dụng chúng vào một số công việc hữu ích.
- Hầu như mọi lúc hoặc phần lớn mọi lúc, một người hiểu biết đều tự mình đạt được kiến thức. Tuy nhiên, đôi khi nó cũng tự điều khiển. Mặt khác, một người có học thức thu được kiến thức khi một giáo viên dạy anh ta hoặc tất cả học sinh nói chung.
- Một người Hiểu biết áp dụng các lý thuyết và sự kiện mà anh ta đã học được trong quá trình thu nhận kiến thức vào cuộc sống thực tế có liên quan đến các ứng dụng. Mặt khác, một người có học thức được giáo dục bằng cách trải qua quá trình học tập nơi anh ta tìm hiểu về các lý thuyết, ý tưởng và sự kiện khác nhau.
- Để có được kiến thức, một người Tri thức không phải đối mặt với bất kỳ quy tắc và quy định pháp lý nào hoặc một bộ chương trình giảng dạy được xác định trước. Mặt khác, một người được giáo dục phải trải qua và đối mặt với nhiều quy tắc pháp lý, quy định và bộ chương trình giảng dạy được xác định trước.
- Một người Hiểu biết có quyền tự do tiếp thu kiến thức từ môi trường xung quanh mình. Hơn nữa, không có quy định cụ thể về giới hạn độ tuổi được tiếp thu kiến thức. Mặt khác, một người đàn ông có học phải học từ sách. Anh ấy hoặc cô ấy trở nên có học thức theo tuổi tác khi lớn lên. Để trở thành một Người có Giáo dục, một người nhất định phải tuân theo các quy tắc, quy định và hướng dẫn do các tổ chức giáo dục đặt ra.
- https://ejournals.bc.edu/index.php/ihe/article/download/6657/5878
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/j.1467-9752.1993.tb00297.x
Cập nhật lần cuối: Ngày 25 tháng 2023 năm XNUMX
Tôi đã nỗ lực rất nhiều để viết bài đăng trên blog này nhằm cung cấp giá trị cho bạn. Nó sẽ rất hữu ích cho tôi, nếu bạn cân nhắc chia sẻ nó trên mạng xã hội hoặc với bạn bè/gia đình của bạn. CHIA SẺ LÀ ♥️
Emma Smith có bằng Thạc sĩ tiếng Anh của Cao đẳng Irvine Valley. Cô là Nhà báo từ năm 2002, viết các bài về tiếng Anh, Thể thao và Pháp luật. Đọc thêm về tôi trên cô ấy trang sinh học.
