Học vs Đọc: Sự khác biệt và So sánh

Từ nghiên cứu được đưa vào tiếng Anh ngày nay từ tiếng Anh trung cổ, là từ phụ có được bằng cách rút ngắn tiếng Pháp cổ estudie (sự vật) và estudier (từ hành động). Estudio được lấy từ từ tiếng Latin sân vận động, có nghĩa là năng lượng của một cá nhân, chẳng hạn như nỗ lực đòi hỏi một người phải vận dụng bộ não của mình vào một công việc hiệu quả (ví dụ: một ứng dụng cụ thể).

Sau đó, một lần nữa, từ đọc được xác định sang ngôn ngữ tiếng Anh hiện tại từ rǣdan tiếng Anh cổ xưa, có nguồn gốc từ tiếng Đức, được xác định bằng tiếng Hà Lan raden và tiếng Đức rateen 'prompt, surmise'. Mà tốt hơn là ngụ ý 'phỏng đoán' và 'giải mã' (ví dụ: một câu hỏi hoặc giấc mơ).

Chìa khóa chính

1. Nghiên cứu liên quan đến việc tích cực tương tác với một chủ đề, trong khi đọc liên quan đến việc tiêu thụ văn bản một cách thụ động.
2. Việc học đòi hỏi sự tập trung, phân tích và hiểu trong khi việc đọc có thể được thực hiện một cách tình cờ mà không cần nhiều nỗ lực trí óc.
3. Việc học có định hướng theo mục tiêu trong khi việc đọc có thể được thực hiện để giải trí hoặc thu thập thông tin.

Học vs Đọc

Đọc là một quá trình nhận thức bao gồm việc hiểu các chữ cái và ký hiệu để hiểu ý nghĩa của chúng. Đọc bao gồm chỉ xem xét một văn bản. Trong khi học tập là quá trình tìm kiếm, thu thập và lĩnh hội tri thức. Học đòi hỏi phải tích cực học tập và nghiên cứu.

Nghiên cứu năng động hơn và mục tiêu cuối cùng là mối quan tâm chính – bất kể đó là việc chiếm lĩnh một ngôn ngữ, một lượng thực tế cụ thể hay dữ liệu chung. Học tập năng động hơn khi nghi ngờ.

Đọc là một chuyển động không liên quan. Bạn lấy một phần dữ liệu. Tuy nhiên, bạn không phải lo lắng về những gì bạn để lại trên bàn.

Bảng so sánh

Các thông số so sánh	Học tập	Reading
Định nghĩa	Một quá trình mà thời gian và sự tận tâm được dành hoàn toàn để hiểu một khái niệm.	Một quá trình nghiên cứu một chủ đề để thu thập thông tin.
Yêu cầu	Cần rất nhiều năng lượng, sự tận tâm và thời gian.	Cần ít năng lượng, sự tận tâm và thời gian hơn.
Nhiệm vụ liên quan	Nghiên cứu và học tập.	Thuyết phục qua văn bản.
Bộ nhớ	Ghi nhớ là điều cần thiết.	Ghi nhớ là không cần thiết.
phức tạp	Chủ đề phức tạp	Chủ đề ít phức tạp hơn.

Nghiên cứu là gì?

Việc học được xác định là tương tác trong đó các cá nhân phải dành thời gian và hiểu nội dung hoàn toàn. Trong khi-Đọc được xác định với chu kỳ chỉ sắp xếp và theo dõi tầm quan trọng của dòng dõi.

Việc học gần như so sánh để học tập. Trong học tập, một cá nhân phải hiểu ý tưởng của chất.

Đó là sự tương tác mà một người nhận được khi cần có toàn bộ cam kết về thời gian để hiểu và xử lý hoàn toàn một ý tưởng cụ thể. Học rất giống học.

Học tập đòi hỏi tâm lý phải kết nối khi bảo mật thông tin và nhận được thứ gì đó một cách hiệu quả. Nghiên cứu ngụ ý:

1. “Để nghiên cứu chi tiết, đặc biệt là để học hỏi.”
2. Để phân tích cẩn thận và cẩn thận sự tinh tế.
3. Một hành động bao gồm cân nhắc và suy ngẫm.

Đọc là gì?

Đọc là việc mà một cá nhân hoặc một cá nhân tự làm để thu thập dữ liệu. Nó bao gồm việc xử lý và theo dõi tầm quan trọng của một ý tưởng không được coi là nỗ lực chính.

Đó là một chu kỳ trải qua một chủ đề bên trong một chủ đề được cung cấp để thu thập dữ liệu. Việc đọc đòi hỏi sự đầu tư của người đó để hiểu toàn bộ các ý tưởng.

Đọc, người ta có thể đọc, là để phân tích và giải mã các chữ cái và hình ảnh. Trong số rất nhiều định nghĩa của nó - nó liên quan đến:

1. Chấp nhận hoặc phân loại các chữ cái, hình ảnh, v.v. “, đặc biệt là bằng cách nhìn hoặc tiếp xúc.”
2. Phát âm rõ ràng các từ được in hoặc soạn thảo.
3. Thích nghi với hoặc lọc bản chất của các tài liệu hiểu biết (như sách).
4. Kiểm tra lỗi (chỉnh sửa).
5. Giải mã tầm quan trọng hoặc ý nghĩa của một cái gì đó.

Sự khác biệt chính giữa học và đọc

1. Học tập là sự tương tác được chấp nhận bởi một người trong đó cần dành toàn bộ thời gian để hiểu và nắm bắt hoàn toàn một ý tưởng cụ thể. Đọc liên quan đến việc đi qua một điểm bên trong một chủ đề được cung cấp để thu thập dữ liệu.
2. Cần ít cống hiến và thời gian hơn cho việc đọc so với việc kiểm tra. Học tập đòi hỏi nỗ lực nhiều hơn đáng kể.
3. Nghiên cứu các bài tập cơ bản bao gồm kết hợp khám phá và học tập. Các bài tập liên quan đến đọc kết hợp xem xét kỹ lưỡng thông qua viết và hiểu các ý tưởng.
4. Trong học tập, nhớ lại là điều cơ bản. Mặc dù nhớ lại có thể không phải là điều cơ bản trong việc đọc, nhưng sự hiểu biết lại quan trọng hơn.
5. Học tập được thực hiện khi cố gắng hiểu các chủ đề hoặc chủ đề phức tạp. Việc đọc là hợp lý đối với các chủ đề và chủ đề ít khó đoán hơn mà người ta đã quen thuộc.

dự án

1. https://psycnet.apa.org/record/1975-27205-000
2. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/9781444344035#page=226

Cập nhật lần cuối: ngày 11 tháng 2023 năm XNUMX