多动症与学习障碍：差异与比较

注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 和学习障碍 (LD) 是与难以阅读和掌握信息并存在行为问题的个人或儿童相关的两种疾病。

患有这两种疾病的孩子需要额外的照顾，并且必须用爱来抚养。他们被周围的事物压垮了，所以他们需要人们理解他们。尽管 ADHD 和 LD 有一些共同特征，但它们在许多方面存在显着差异。 

关键精华

1. 多动症是一种神经发育障碍，而学习障碍会影响特定技能。
2. ADHD 症状包括注意力不集中、多动和冲动。
3. 学习障碍涉及阅读、写作或数学技能方面的困难。

多动症与学习障碍 

ADHD（注意缺陷/多动障碍）是一种影响人类的神经发育障碍，其特征是注意力不集中、多动和冲动。 A 学习障碍 是指影响个人有效处理信息能力的神经系统疾病。

多动症 孩子们往往会感到困惑和做白日梦。 孩子们可能不像同龄的同龄人那样理解或遵循指示。 无法完成任务导致他们从一份工作跳到另一份工作。 不耐烦、无意识地重复身体某个部位的动作、插队、不按顺序说话、情绪爆发、抑郁或发脾气都是其中的几个例子。 

有学习障碍的儿童难以倾听、理解、解释和遵循指示。 他们往往在演讲、阅读、写作以及解决学校和工作中的问题方面存在问题。 这些孩子没有任何问题，也没有任何异常。 由于他们大脑的连接方式，他们对事物的理解与其他孩子不同。 

对比表

比较参数	多动症	学习障碍
肺热	极度多动。	不完全是多动症。
情绪	情绪突然爆发。	可能不会突然爆发情绪。
发脾气	他们往往会突然发脾气。	不要突然发脾气。
影响力故事	对更多的全局技能有影响，比如集中注意力或控制冲动。	对某些特定技能有影响，如阅读和写作或演讲。
儿童精神科医生	可以评估多动症。	无法评估学习障碍。

什么是ADHD？ 

多动症是注意力缺陷多动障碍的缩写形式。 这种疾病给孩子带来了三个重大挑战。 在执行任务时，孩子很难集中注意力。 此外，他们的多动症使他们难以控制。 对于 30% 到 50% 的多动症儿童来说，学习、记忆和回忆成为一项艰巨的任务。 

不耐烦、无意识地重复身体某个部位的动作、插队、不按顺序说话、情绪爆发、抑郁或发脾气就是其中的几个例子。 到 4 岁时，当孩子开始上学时，可以确定诊断出多动症。 据神经学家称，多动症儿童的大脑结构也存在特定差异。 具体来说，负责注意力的大脑部分发育不全。 

多巴胺是一种负责情绪调节、运动控制和意识的神经递质，似乎处于低水平。 这些孩子的额叶也略微发育不全，负责社交行为和学习社交技能。 遗传学和遗传似乎对男孩的影响比对女孩的影响更大。 怀孕期间吸烟和饮酒也与儿童多动症有关。 

什么是学习障碍？ 

LD，即学习障碍，与多动症非常相似。 但是，它们是不同的，不应相互混淆。 这种类型的残疾包括阅读障碍（相似的字母出现混乱）、书写困难（书写问题）、计算障碍（基本计算困难的概率，例如时间和金钱的计算）和听觉处理障碍（混淆发音相似的词）。 

如果孩子有学习障碍，他们将无法完成特定的任务，如听力、理解、解释、遵循指示等。这些孩子在学校和工作中存在言语、阅读和写作问题。 这些孩子没有任何问题，也没有任何异常。 由于他们大脑的连接方式，他们对事物的理解与其他孩子不同。 

In 幼儿，当孩子难以识别颜色、记住星期几、学习字母表或学习童谣时，就可以看出学习障碍的迹象。 大一点的孩子很难大声朗读、报时、做数学计算、正确拼写、大声表达想法和整理房间。 学习对他们来说很复杂。 

多动症和学习障碍之间的主要区别 

1. 患有多动症的儿童被发现过度活跃。 另一方面，有学习障碍的儿童并不那么活跃。 
2. 多动症儿童往往会突然爆发情绪，而有学习障碍的儿童则不会。 
3. 患有多动症的孩子会突然发脾气。 另一方面，有学习障碍的儿童不会表现出这种症状。 
4. ADHD 会显着影响孩子的全局技能，例如注意力或控制冲动。 另一方面，学习障碍会影响孩子的特定技能，例如阅读和写作或演讲。 
5. 儿童精神科医生接受过诊断和评估多动症的培训，而不是学习障碍。 

参考资料

1. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6938223/ 
2. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042811009165 

最后更新时间：11 年 2023 月 XNUMX 日