主动学习与被动学习：差异与比较

我们从出生到死亡都是持续不断的学习者。 我们不断学习这个世界，并在我们的生活中每天学习很多东西。

但是当我们遇到教和学这两个词时，通常每个人都会回到我们的教育。 当然，主动学习和被动学习这两个术语都与我们的教育体系有关。

我们的教育手册包含这两个过程。 每个过程都有其重要性。

关键精华

1. 主动学习涉及学生通过活动、讨论或解决问题来参与课程材料，从而促进批判性思维和记忆力。
2. 当学生在没有积极参与的情况下接收信息时，例如通过讲座或阅读，就会发生被动学习。
3. 与被动学习相比，主动学习可以更好地保留和理解知识。

主动学习与被动学习

主动学习和被动学习的区别在于主动学习是以学生为中心的。 另一方面，被动学习是以教师为中心的。 主动学习法也称为传统学习法。 在主动学习方法中，学生起着主要作用。 相反，被动学习在学生的参与中所占比例较小。 主动学习和被动学习各有优缺点。

主动学习是学生主动参与理解概念的学习过程。 概念理解通过讨论和相关活动激发与概念材料相关的思考。

主动学习包括加强学生的理解能力。 这种学习方法包含较少的老师和教授的讲座。

被动学习被认为是以教师为中心的方法。 而且学生的参与度很小。

被动学习包括老师在教室里讲课，学生听课或研讨会。 讲师可以完全控制听众及其活动。

讲师将提供讲义和材料。

对比表

比较参数	主动学习	被动学习
意	主动学习是学生更多地参与并由学生进行活动以理解概念的学习过程。	在这种学习方法中，学生不费吹灰之力就可以从教师那里获得知识。
学生互动	学生互动性高。	学生互动少。
主题	以学生为中心	以教师为中心
概念理解和保留	很高。	比较少。
主要责任	学生对这种学习方法更有责任感。	老师或讲师负有重大责任。

什么是主动学习？

主动学习是一种对学生友好的学习方法。 它是最受欢迎的学习方法。

它包含更多学生参与理解概念的地方。 主动学习法有课外活动，需要学生的主动参与。

通过对概念的各种活动和讨论，他们可以获得清晰的理解。 活动包括同行讨论、小组 解决问题、实用实验室、游戏等等。

主动学习的概念让学生跳出框框思考，并将学到的概念应用到现实世界中。 这种学习方法使学生在思维上更加发散，并将各种概念联系在一起。

将不同的理论联系起来可以增加创新思想并有助于开发新事物。

小组讨论、解决问题、游戏、角色扮演、辩论、研讨会和动手实验是主动学习方法的一些活动。 学生互相解释也是一种主动学习的好习惯。

主动学习增加 批判性思维 学生在短时间内。 学生在这种学习环境中扮演着至关重要的角色。

学生比较关注这种学习方法，因为它很有趣。 通过各种活动，学生们相互交流。

互动可以带来更好的沟通和表达能力。 主动学习可能是一个有点复杂的过程。

注意力分散在主动学习过程中很常见，因此应该对其进行监控。

什么是被动学习？

教师在其中起关键作用的学习方法被称为被动学习。 被动学习是以教师为中心的。

在这种学习方法中，学生或听众坐在教室里。 并且会有一位讲师或老师解释这些概念。

在这种方法中，知识直接由老师分享。 一切都由导师交给学生，比如材料和笔记。

学生无需任何努力就可以了解这些概念。

在被动学习过程中，教师有责任让学生清楚概念。 由于教师在这种学习方法中起着至关重要的作用，学生的思维过程逐渐减少。

而这种学习方式影响了学生的思维，限制了他们的思想固守在课堂上。

相反，被动学习方法可以提高听力、写作和描述技能。 讲师将通过提问和进行评估来测试对概念的理解水平。

被动学习的显着优势之一是可以灵活地解释许多概念。 学生可以在更短的时间内获得更多的知识，教师可以解释许多概念。

讲师将提供具体的笔记和材料。 但学生可能会觉得被动学习方法有点乏味。

主动学习和被动学习的主要区别

1. 主动学习是学生参与学习过程的学习方法。 被动学习是一种由教师或老师授课的学习方法。
2. 主动学习方法被称为以学生为中心。 相反，被动学习被称为以教师为中心的方法。
3. 主动学习方法包括学生的参与。 这有助于清楚地理解概念并导致保留更长时间的概念。 但是被动学习没有任何这样的活动来清楚地理解这些概念。
4. 学生对主动学习更感兴趣，因为它包含活动、讨论和小组辩论。 虽然被动学习不包括此类活动。
5. 由于主动学习主要基于学生的互动，因此理解这些概念是学生的主要责任。 相反，被动学习是一种 讲师 在解释概念方面起着重要作用。

参考资料

1. https://minds.wisconsin.edu/handle/1793/60660
2. https://academic.oup.com/poq/article-abstract/34/2/184/1843599

最后更新时间：18 年 2023 月 XNUMX 日