Disciplína vs trest: Rozdíl a srovnání

Kázeň a trest jsou dvě metody používané ke zlepšení chování člověka. Disciplína je praxe, kterou se člověk učí, aby pochopil, co je správné a co špatné. Trest je metoda, která je pro oběť bolestivá a oběť je trestu vystavena kvůli své předchozí činnosti.

Key Takeaways

1. Disciplína zahrnuje výuku a vedení dětí k rozvoji sebeovládání a vhodného chování; trest se zaměřuje na vynucování negativních důsledků za nežádoucí činy.
2. Disciplína si klade za cíl vybudovat dlouhodobé porozumění a rozhodovací schopnosti; trest může být krátkodobým řešením špatného chování.
3. Efektivní disciplína zahrnuje stanovení jasných očekávání, poskytování konzistentních důsledků a nabízení pozitivního posílení; trest nemusí vždy řešit hlavní příčinu špatného chování a může někdy vést k rozhořčení nebo strachu.

Disciplína vs trest

Disciplína je systém pravidel pro udržení kontroly a pořádku, sloužící k vedení chování k sebezdokonalování a dosažení cílů. Trest je uvalení nežádoucího nebo nepříjemného výsledku na skupinu nebo jednotlivce v reakci na konkrétní akci nebo chování.

Kázni se člověk učí hned od narození. Je to praxe používaná hlavně staršími, aby bylo chování mladších správné.

Při vyučování kázně se učí správné a špatné a správné postoj je založeno v osobě. Jedná se o přátelskou metodu rozvoje dobré osobnosti.

Trest je čin, který osoba nařídila jiné osobě kvůli závadám v její minulé činnosti. Je to běžně bolestivá činnost, kterou musí oběť za své činy vytrpět.

Tato prastará praxe se provádí s cílem zlepšit postoj člověka k něčemu. Běžně starší děti trestají, aby neopakovaly své chyby.

---

 

Srovnávací tabulka

Parametr srovnání	Disciplína	Trest
Akt	Disciplína znamená, že člověk pochopí správnou metodu přístupu k činnosti.	Trest je bolestná činnost, která utlačuje oběť za špatné skutky, které udělala.
Cítit	Jedná se o měkký přístup zkušeného k nováčkovi.	Tato činnost je drsná a oběť musí trpět bolestí způsobenou touto činností.
Prospěch	Disciplína je prospěšná, protože ten nový dokáže porozumět následkům chyby a dokáže se postarat o to, aby se jí nedopustil.	Trest není tak dobrý jako disciplína, protože to člověka zbavuje sebevědomí. Mohou se cítit provinile za chybu a bolest je cítit špatně.
Výsledek	Disciplína učí člověka, aby si příště moudře vybral správnou možnost.	Trest vede hlavně k utrpení a vině ze špatné volby.
Příklad	Disciplína se vyučuje doma i ve škole na primární úrovni. Sebedisciplína se rozvíjí osobně. Ve školicích střediscích se také vyučuje kariérní disciplína.	Trest se liší od bití po oběšení. Liší se podle činnosti oběti.

---

 

Co je Disciplína?

Disciplína je způsob, jak naučit správnou cestu pro vykonávání činnosti. Seznamuje člověka se správným chováním. Při pokusu o operaci bude nutné dodržovat určitá pravidla.

Učí se správné jednání podle situace. Disciplína se vyhýbá tvrdému zacházení za chybu, která je způsobena nevědomky/vědomě.

Každá akce na světě má soubor protokolů, které je třeba dodržovat. Tyto soubory pravidel jsou disciplínou, kterou je třeba dodržovat při provozu.

Obsahuje předpisy, které je třeba pečlivě dodržovat. Disciplína hraje zásadní roli v rozvoji odpovědných občanů.

Děti jsou vedeny k disciplíně již od školní úrovně. Primární třídy se zaměřují na provádění disciplíny více než na vzdělávání. Vzdělání může být zavedeno později jako obor, který byl vystudován brzy a nezaniká.

To je také důležité, protože v sociálním prostředí je disciplinovaný člověk oceňován spíše než nedisciplinovaný.

Pokud osoba nedodržuje uložená pravidla v konkrétním prostředí, jsou proti ní vedena disciplinární opatření. Tím se dostáváme k důležitosti chování na veřejnosti a pochopení situace.

Lidé jsou často trénováni, aby udržovali disciplínu, zatímco je plánováno oficiální shromáždění.

 

Co je trest?

Trest je činnost vnucená někomu za jeho minulé činy, což je bolestné. Trest je utrpení dané oběti za její nezákonné/nepřijatelné chování.

Tresty se liší podle zločin tím, že je oběti prokázána vina. Mohou být neformální a formální.

Trest je metoda, o které se běžně říká, že zlepšuje chování člověka tím, že ho nutí trpět za své chyby. Ale obvykle to není dobrá praxe, která by fungovala pro změnu postoje k něčemu.

Člověka nelze změnit tím, že mu ublížíme za jeho chybu. Pouze negativní vlastnosti se rozvíjejí tím, že je zahanbujeme za jejich chybu.

Tresty mohou být fyzické nebo psychické. Někteří lidé jsou vystaveni dlouhodobému utrpení za chyby, kterých se dopustili.

To může být způsobeno hustotou spáchané trestné činnosti. Veřejnost a demokracie podporovat zákonné tresty, protože potřebují odstranit nelidské chování.

Provinilce může vyděsit trest, který mu hrozí v případě spáchání trestného činu. To je důvod, proč mnoho zemí podporuje tvrdé tresty.

Uplatňováním takových trestů se automaticky mění chování veřejnosti. Zároveň je přislíbena dobrá skupina občanů.

---

Hlavní rozdíly mezi disciplínou a trestem

1. Disciplína je termín používaný pro zlepšení chování člověka tím, že mu pomůže pochopit správné chování. Trest je bolestivý proces, který je vysmívá za jejich předchozí chybu.
2. Disciplína je přátelská metoda, jak změnit postoj člověka, zatímco trest je tvrdý přístup k oběti.
3. Vzhledem k tomu, že disciplína je přátelská volba, člověk může rozumět tomu, co je správné a co špatné, a nedělal by chyby. Když se trestá člověku vysmívá, cítí se naštvaný a jejich šance na zlepšení jsou menší.
4. Discipline makes sure that the person chooses the proper mannerism wisely. Punishment makes a person mentally and physically unstable; hence, the outcome will not be better.
5. Disciplína je základním přístupem vyučovaným doma a ve škole, zatímco tresty se liší od výprasku až po smrt. Výše trestu se u různých trestných činů liší.

Reference

1. https://anthrosource.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1548-1360.2009.00026.x
2. https://www.bmj.com/content/320/7230/261.short

Poslední aktualizace: 08