L'Americans with Disabilities Act del 1990 ha modellato molti dei suoi criteri sulla base della Sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973. La discriminazione nei confronti di chiunque abbia una disabilità mentale o fisica è vietata da entrambi gli statuti.
Tutto ciò che compromette in modo significativo le attività quotidiane essenziali come camminare, vedere o ascoltare è considerato una disabilità ai sensi degli statuti. Nonostante le loro somiglianze di fondo, i due statuti differiscono in modo significativo nella portata e nell'applicazione.
Punti chiave
- L'ADA è una legge completa sui diritti civili che proibisce la discriminazione basata sulla disabilità, mentre la Sezione 504 si applica specificamente ai programmi che ricevono assistenza finanziaria federale.
- L'ADA copre una gamma più ampia di entità, comprese le imprese private, mentre la Sezione 504 è limitata a programmi e organizzazioni finanziati a livello federale.
- Entrambe le leggi impongono sistemazioni ragionevoli per le persone con disabilità, ma l'ADA fornisce protezioni più ampie e si applica a varie situazioni.
ADA contro Sezione 504
L'Americans with Disabilities Act (ADA) è stato approvato nel 1990 e proibisce la discriminazione contro le persone con disabilità in tutti i settori della vita pubblica. La sezione 504 proibisce la discriminazione sulla base della disabilità nei programmi e nelle attività che ricevono assistenza finanziaria federale.
Le persone con disabilità hanno diritto allo stesso diritti civili protezioni come persone di altre razze, sessi, origini nazionali e religioni ai sensi dell'Americans with Disabilities Act (ADA).
Garantisce che le persone con disabilità abbiano pari accesso a ogni aspetto della società, che si tratti di lavoro, mezzi di trasporto, servizi forniti dal governo, alloggio o qualsiasi altra struttura.
La discriminazione effettuata sulla base dell'imparzialità fisica è illegale ai sensi della sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973, come modificato. Questo statuto copre una varietà di istituzioni, comprese le scuole elementari e secondarie pubbliche.
La sezione 504 può mettere a disposizione dei bambini con disabilità l'istruzione speciale ei servizi associati. Poiché la definizione di disabilità ai sensi della Sezione 504 è più ampia, questo è il caso.
Tavola di comparazione
| Parametri di confronto | ADA | Unità 504 |
|---|---|---|
| Si applica su | Enti che ricevono un sostegno finanziario federale. | Si applica alle organizzazioni che ricevono denaro dal settore federale, statale o privato. |
| accesso a | Non ha alcun obbligo diretto di garantire a tutti l'accesso a un'istruzione pubblica gratuita e adeguata. | Ha l'obbligo diretto di garantire a tutti l'accesso a un'istruzione pubblica gratuita e adeguata. |
| Criteri di posizionamento | Non fornisce alcun criterio specifico di valutazione o collocamento. | Hai bisogno di un avviso e di un'autorizzazione per il processo di revisione. |
| Applicato da | Dipartimento di Giustizia degli Stati Uniti. | Ufficio per i diritti civili del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti. |
| Decretato il | 1992 | 1973 |
Che cosa è l' ADA?
L'Americans with Disabilities Act (ADA) è uno statuto sui diritti civili che tutela le persone disabili. Indipendentemente dal fatto che riceva o meno l'assistenza del governo, l'ADA si applica praticamente a tutte le istituzioni negli Stati Uniti.
Le uniche due istituzioni escluse dall'ADA sono le chiese ei circoli privati.
Di conseguenza, le scuole private che non sono affiliate a un'organizzazione religiosa devono rispettare i regolamenti dell'ADA ma poiché non ricevono denaro federale, possono essere escluse dai requisiti della Sezione 504.
L'ADA è stato chiamato il Proclama di emancipazione per gli individui con disabilità in America dal Chicago Tribune dopo che è stato approvato.
Diversi titoli dell'ADA trattano diversi problemi di discriminazione degli handicap. La discriminazione sul posto di lavoro è vietata dal Titolo I. I governi statali e locali, comprese le scuole, sono inclusi nel Titolo II.
Alberghi, ristoranti, grandi magazzini, negozi di alimentari e banche sono tra le strutture pubbliche prese di mira dal Titolo III. Le entità interessate sono obbligate a fornire aggiustamenti o modifiche ragionevoli per garantire che le persone con disabilità abbiano accesso a prodotti e servizi in tutte le situazioni.
L'ADA era basato sulla sezione 504 del Civil Rights Act del 1964. È diventato legge nel 1990, sebbene la maggior parte delle clausole non sia entrata in vigore fino al 1992.
Non ci sono garanzie procedurali per l'educazione speciale nell'ADA. Tuttavia, approfondisce gli obblighi normativi, le procedure di reclamo e le ripercussioni per il dissenso nel lavoro e nei servizi.
Cos'è la sezione 504?
La sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973 protegge i diritti civili delle persone disabili. Proibisce la discriminazione nei confronti di coloro che soddisfano il criterio dell'handicap della legge e si applica alle organizzazioni finanziate a livello federale.
Secondo Wegner, l'obiettivo principale del Congresso nell'adottare la Sezione 504 era "rispettare i principi della giustizia semplice garantendo che il denaro del governo non fosse speso in modo parziale".
La sezione 504 del Rehabilitation Act è semplice. Pari opportunità dovrebbero essere offerte a tutti gli studenti, indipendentemente dal loro stato fisico, per ottenere lo stesso risultato, ottenere lo stesso vantaggio o raggiungere lo stesso grado di successo.
Solo le entità che ricevono assistenza federale sono coperte dalla Sezione 504. Perché la maggior parte scuola pubblica ricevono ingenti somme federali in conseguenza del loro coinvolgimento in diversi programmi finanziati a livello federale, devono rispettare i requisiti della Sezione 504.
La sezione 504 è stata emanata dal Congresso nel 1973. La sezione 504 richiede che i genitori siano informati dell'identificazione, valutazione e/o collocamento dei loro figli. Si suggerisce di inscrivere una notifica o un rapporto.
Solo prima di un cambiamento significativo nel posizionamento deve essere presentata una relazione. I due obiettivi principali della Sezione 504 sono vietare la discriminazione dei disabili e offrire FAPE ai bambini di età inferiore ai 12 anni con disabilità.
Devono essere previste sistemazioni accademiche per studenti qualificati e candidati con disabilità per garantire che i requisiti accademici non discriminino tali individui.
Principali differenze tra ADA e Sezione 504
- Tutte le entità che ricevono il sostegno finanziario federale possono beneficiare della Sezione 504. L'Americans with Disabilities Act, invece, si applica alle organizzazioni che ricevono denaro dal settore federale, statale o privato.
- A differenza della Sezione 504, l'ADA non ha alcun obbligo diretto di garantire a tutti l'accesso a un'istruzione pubblica gratuita e adeguata.
- L'Americans with Disabilities Act (ADA) non fornisce alcun criterio specifico di valutazione o collocamento. La sezione 504, tuttavia, necessita di preavviso e autorizzazione per il processo di revisione.
- La sezione 504 è applicata dall'Ufficio per i diritti civili del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti. L'ADA, d'altra parte, è applicato dal Dipartimento di Giustizia degli Stati Uniti.
- Il Congresso ha promulgato la Sezione 504 nel 1973. L'Americans with Disabilities Act è stato promulgato nel 1990, sebbene la maggior parte delle sue disposizioni non sia entrata in vigore fino al 1992.
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0192636508314106
- http://successforkidswithhearingloss.com/wp-content/uploads/2013/08/ADA-504-and-postsecondary-education.pdf
Ultimo aggiornamento: 13 luglio 2023
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Emma Smith ha conseguito un master in inglese presso l'Irvine Valley College. Giornalista dal 2002, scrive articoli sulla lingua inglese, lo sport e il diritto. Leggi di più su di me su di lei pagina bio.
È fantastico che l'ADA imponga alle strutture pubbliche di fornire adeguamenti ragionevoli per le persone con disabilità in tutte le situazioni.
Secondo la ricerca pubblicata nell'articolo della rivista citata, l'attuazione di queste leggi ha contribuito a ridurre la discriminazione nei confronti dei disabili
È un peccato che l’ADA non abbia l’obbligo diretto di garantire l’accesso a un’istruzione pubblica gratuita e adeguata. Si tratta di una differenza significativa rispetto alla Sezione 504.
I riferimenti forniti sono molto istruttivi per coloro che desiderano acquisire una comprensione più approfondita dell'argomento.
È interessante notare come entrambe le legislazioni abbiano ambiti e applicazioni diverse. Il contesto giuridico dietro entrambi è intrigante.
L’ADA ha concesso più diritti alle persone disabili rispetto alla Sezione 504, il che è positivo.