Фразы «навык» и «способность» часто используются взаимозаменяемо, хотя мало кто осознает, что между ними существует различие. Основная трудность их различения заключается в том, что оба термина относятся к произвольным предметам, т. е. объектам, которые невозможно измерить или легко распознать.
В результате по одним и тем же причинам их нельзя сравнивать. Однако, поскольку они похожи, большинство людей неправильно понимают их по одним и тем же причинам. Таким образом, мы обсудим различия между способностями и навыками в этой статье.
Основные выводы
- Способность относится к врожденному потенциалу человека для выполнения конкретной задачи, тогда как умение относится к знаниям или навыкам, полученным человеком в результате практики или опыта.
- Способность — это врожденная черта, которой нельзя научиться, в то время как умение можно развить и улучшить с помощью практики и обучения.
- Способности — это основа, на которой строятся навыки, а навыки — это практическое применение способностей в определенной области или области.
Способность против навыка
Способность относится к естественным или врожденным способностям человека, таким как интеллект, творчество или атлетизм. Навык — это приобретенная способность, которую человек развивает в результате практики и опыта, которая специфична для задачи или профессии и может быть изучена и улучшена с течением времени.
Термин «способность» относится к характеристикам, которые позволяют вам совершать или выполнять данное действие. По сравнению с талантами способности намного надежнее и долговечнее.
Мышечная выносливость, сила, гибкость, координация и равновесие — вот лишь некоторые из способностей, которые можно исследовать или измерить. Это может быть набор генетически детерминированных черт, которые являются полностью перцептивными, полностью моторными или их комбинацией.
Навык – это приобретенная способность выполнять определенную деятельность с предсказуемыми последствиями и хорошим исполнением в течение определенного количества времени, энергии или того и другого. Предметно-общие и предметно-специфические способности часто различаются.
Управление временем, командная работа и лидерство, самомотивация и другие общие способности используются на рабочем месте, тогда как способности, специфичные для предметной области, используются только для определенной работы.
Сравнительная таблица
| Параметры сравнения | способность | Умение |
|---|---|---|
| Определение | Талант, мастерство, навыки, которыми обладает человек в определенной области. | Потенциал человека делать что-то необычайно хорошо. |
| Описание | Способность человека что-либо делать. | Способность человека делать что-то очень хорошо. |
| Тип | Унаследованное или естественное | Приобрел или узнал |
| Стабильность | Более стабильный. | Менее стабильна, чем способность. |
| Примеры | Уметь рисовать, петь, танцевать, бегать. | Уметь петь, бегать, танцевать, рисовать исключительно хорошо. |
Что такое способность?
Общий склад человека, который может носить перцептивный или двигательный характер и быть унаследован от родителей, называется способностями. Часто навыки представляют собой комбинацию перцептивных и двигательных способностей (психомоторных).
Также стоит подчеркнуть, что способности — это фундаментальные черты, которые выявляют или составляют способности человека.
Как и в последнем примере, спортсмен может быстро бегать на длинные дистанции только в том случае, если у него есть выносливость или способность к бегу. Кроме того, физические черты человека могут быть связаны с его способностями.
У парня с большим количеством быстрых волокон в ноге и хорошей координацией есть хорошие шансы стать спринтером, но это не так. гарантия что он станет опытным спринтером. Способности и атрибуты, которые позволяют человеку достичь цели, называются способностями.
Сотрудники должны обладать определенными навыками, чтобы быть ценным активом для компании. Проблема заключается в том, чтобы выяснить, чем люди различаются по своим талантам, и использовать эту информацию, чтобы повысить шансы сотрудника хорошо выполнять свою работу.
Мы говорим, что у каждого есть сильные стороны и ограничения с точки зрения способностей, которые заставляют его или ее выполнять задачи или действия лучше или хуже, чем другие.
Что такое мастерство?
Навыки такие же, как способности! Например, спортсмен может пробежать 20 раундов вокруг овала всего за 30 минут. Спортсмен замечательный талант поэтому называется одним из его или ее навыков.
Таким образом, это то, чему можно научиться и получить, например, путем обучения. Возможны когнитивные, перцептивные и моторные навыки. Обычно требуются конкретные контекстуальные триггеры и сценарии для измерения количества отображаемых и применяемых навыков.
Это когнитивное, если вы об этом думаете, перцептивное, если вы интерпретируете информацию, и физическое, если вы много двигаетесь. Термин «навык» относится к комбинации способностей, методов и знаний.
Это те, которые заставляют вас выполнять обязанности на более высокий уровень или стандарт. Они более целеустремленные, о чем свидетельствуют успехи или положительные изменения в производительности.
Когда талант отражает совокупность знаний или область обучения, например, медицину или военное дело, его называют навыком. В то время как искусство — это способности, многие способности, которые искусство макияжа имеет мало общего с изобразительным искусством.
Когда вновь приобретенный навык применяется на практике, это называется практикой. Профессия, торговля или ремесло могут быть основаны на искусстве или таланте.
Основные различия между способностями и навыками
- Способность – это способность, талант и умение человека нормально выполнять определенные действия. Напротив, умение — это потенциал, которым обладает человек, чтобы сделать что-то исключительно хорошо.
- Способность относится к способности человека что-либо делать. С другой стороны, умение относится к потенциалу, которым обладает человек, чтобы делать что-то исключительно хорошо.
- Способности либо унаследованы от родителей, либо естественно присутствуют в человеке с рождения или с течением времени. С другой стороны, навыки изучаются или приобретаются с течением времени.
- Известно, что способности более стабильны. С другой стороны, навыки менее стабильны по сравнению со способностями.
- Пример способности - играть в игры. Тем не менее, пример навыка — играть в игры необычайно и исключительно хорошо и выигрывать турниры по киберспорту.
- https://psycnet.apa.org/journals/ocp/17/3/268.html?uid=2012-13801-001
- https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037/a0018067
Последнее обновление: 22 июня 2023 г.
Я приложил столько усилий, чтобы написать этот пост в блоге, чтобы предоставить вам ценность. Это будет очень полезно для меня, если вы подумаете о том, чтобы поделиться им в социальных сетях или со своими друзьями/родными. ДЕЛИТЬСЯ ♥️
Эмма Смит имеет степень магистра английского языка в колледже Ирвин-Вэлли. Она работает журналистом с 2002 года, пишет статьи об английском языке, спорте и праве. Подробнее обо мне на ней био страница.
Эта статья отлично объясняет атрибуты способностей и навыков. Важно также признать роль способностей как основы навыков.
Я нашел объяснение того, как навыки строятся на способностях, особенно поучительным. Эта статья обеспечивает глубокое понимание этих концепций.
В этой статье очень четко показаны различия между способностями и навыками. Основы и аспекты практического применения хорошо объяснены и содержательны.
Особенно ценен акцент на понимании сильных и слабых сторон возможностей повышения производительности труда. Эта статья имеет практическое применение в различных областях.
Безусловно, признание индивидуальных способностей и навыков может существенно повлиять на производительность и эффективность рабочего места. В данной статье эти последствия эффективно рассматриваются.
В этой статье проделана фантастическая работа по сопоставлению определений способностей и навыков, что облегчает понимание тонких различий между ними.
Безусловно, здесь ясно показаны различия между способностями и навыками. В статье представлена ценная информация об обеих концепциях.
Сравнительная таблица и подробные пояснения расширили мое понимание способностей и навыков. Автор комплексно подошел к этой теме.
Предоставленная сравнительная таблица очень полезна для четкого понимания различий между способностями и навыками. Впечатляет, насколько хорошо эта статья объясняет сложные концепции.
Безусловно, таблица представляет собой отличное резюме, которое облегчает понимание различий. В этой статье представлено всестороннее понимание соотношения способностей и навыков.
Статья дает всестороннее понимание способностей и навыков, что делает ее ценным ресурсом для всех, кто хочет глубже разобраться в этих концепциях.
Я полностью согласен. Глубина информации и ясность объяснений делают статью отличным справочником для понимания способностей и навыков.
Обсуждение способностей и навыков как основы и практического применения — увлекательный способ понять их взаимосвязь. Это добавляет глубины пониманию этих концепций.
Я не мог не согласиться. Объяснение в статье того, как способности лежат в основе навыков, невероятно проницательно и обогащающе.
Очень интересный анализ различий между способностями и навыками. Важно понимать эти концепции, чтобы лучше развивать свои сильные стороны и улучшать результаты в различных областях.
Я согласен с вами! Эта статья действительно познавательна и полезна для понимания способностей и навыков.
Различие между общими способностями и способностями, специфичными для предметной области, обсуждается таким образом, что дает ценную информацию для приложений на рабочем месте. Актуальность этих понятий хорошо освещена в статье.
Я полностью согласен. Сосредоточение внимания на общих способностях и способностях, специфичных для предметной области, имеет большое значение для практического значения этих концепций.
Обсуждение наследуемых способностей и приобретаемых навыков весьма заставляет задуматься. В этой статье представлен убедительный взгляд на эти концепции.
Подробный анализ того, что представляют собой способности и навыки, очень хорошо представлен. Обсуждение генетически детерминированных черт и приобретенных способностей увлекательно.
Я абсолютно согласен. В статье представлено убедительное описание того, как генетические черты и приобретенные способности определяют способности и навыки.
Различие между предметными способностями и способностями, специфичными для предметной области, прекрасно объяснено в этой статье. Это добавляет глубины обсуждению навыков.