Кооперативно учење наспрам кооперативног учења: разлика и поређење

Кључне Такеаваис

1. Кооперативно учење наглашава индивидуалну аутономију, при чему ученици раде заједно ка заједничком циљу, док кооперативно учење укључује структуриране групне активности са специфичним улогама и одговорностима за сваког члана групе.
2. Кооперативно учење омогућава флексибилнију групну динамику и може довести до дивергентног размишљања, док се кооперативно учење фокусира на специфичне исходе и конвергентно размишљање.
3. У сарадничком учењу, инструктор делује као фасилитатор или водич, док у кооперативном учењу инструктор преузима директнију и структуриранију улогу у процесу учења.

Шта је колаборативно учење?

Колаборативно учење је облик учења који укључује заједнички рад у групама како би се побољшало учење. У овој врсти учења, два или више ученика раде заједно да би завршили пројекте задатака, решили проблеме или научили нове концепте. Процес колаборативног учења укључује слушање тачака гледишта једних других, артикулисање тачака једни других, преобликовање идеја и, заузврат, стицање потпуног разумевања концепта као групе.

Колаборативно учење се фокусира на синтезу информација и концепата и дискусију о њима једни с другима, а не на памћење чињеница у бројкама које се односе на концепт. Истраживачи су доказали да заједничко учење побољшава вештине особе више од индивидуалног учења. Када су запослени подвргнути заједничком учењу, они не само да унапређују своје постојеће вештине већ и уче нове вештине од других запослених и развијају свеобухватан скуп вештина и знања.

Заједничко учење је одлична прилика да запослени имају контакт са њима и негују њихове везе у тимском раду. Подстиче појединце да подучавају и развијају нове везе, што користи целој организацији.

Шта је кооперативно учење?

Улоге, структура и начин рада кооперативног учења одлучују се пре учења. Успех кооперативног учења зависи од тога да све међусобно повезане улоге подржавају једна другу. Ипак, суштински део кооперативног учења је директор или наставник који блиско надгледа пројекат. Увек постоји водич за надгледање рада групе у кооперативном учењу.

Кооперативно учење укључује мале групе ученика како би имали ефикасан исход своје дискусије. Група која ради у кооперативном учењу може се састојати од људи различитог узраста или интелектуалац способности за постизање циља учења. Инструктор или наставник играју значајну улогу у кооперативном учењу јер формирају мале групе, додељују посебне улоге различитим члановима групе и управљају њиховим формалним учењем.

Наставници обезбеђују основне књиге за учење, изворе и материјал за учење за читање, анализу и повећање разумевања одређеног концепта. Штавише, ученици анализирају и разумеју концепте и помажу својим колегама да разумеју.

Разлика између колаборативног учења и кооперативног учења

1. Колаборативно учење је место где се ученици деле у различите групе и истражују и развијају своје разумевање одређене теме. С друге стране, кооперативно учење је група ученика који раде на постизању циља учења.
2. Сарадничко учење само понекад треба да буде под вођством наставника, док се кооперативно учење увек спроводи под вођством супервизора.
3.  У заједничком учењу, сваки појединац преузима одговорност за тимско учење и успех. С друге стране, одговорност је супервизора или администрације да води рачуна о учењу сваког појединца у кооперативном учењу.
4.  У сарадњи, проблеми до решења се проналазе комбиновањем свих напора ученика. У кооперативном учењу, различите особе у групи одређују различите аспекте проблема.
5.  У сарадничком учењу, изворни материјал за учење дају студенти. С друге стране, наставници кооперативног учења достављају ученицима материјал за учење.

Поређење Кооперативно учење и кооперативно учење

Параметар поређења	Цоллаборативе Леарнинг	Кооперативно учење
Дефиниција	Колаборативно учење је облик групног учења где ученици сами развијају разумевање одређене теме.	Кооперативно учење је облик учења у коме мали тимови раде на постизању заједничког циља под вођством инструктора.
Оријентација	Студентски оријентисан	Оријентисан на наставника
Погодан за	Одрасли и зрели ученици	Деца и млади
Структура система учења	Неформални и мање структурирани	Формално и структурирано
Пример	Развијање нових производа и решавање проблема међу тимовима	Слагалица, дебата о акваријуму и размишљање у пару

Референце

1. https://www.igi-global.com/chapter/collaborative-cooperative-learning/11773
2. https://eric.ed.gov/?id=ED448443

Последње ажурирање: 25. новембар 2023