Giáo dục Montessori luôn chú trọng hàng đầu vào sự độc lập của trẻ. Phương pháp này cho phép trẻ hiểu và làm việc theo điểm mạnh và điểm yếu của chúng.
Một bác sĩ người Ý, Maria Montessori, là người đã phát triển hệ thống Montessori. Hệ thống tập trung vào hỗ trợ học tập và bỏ qua điểm số và bài kiểm tra. Đó là một chiến lược phát triển toàn diện cho trẻ em. AMS và AMI là hai tổ chức để vào trường Montessori.
Chìa khóa chính
- AMS Montessori tập trung vào phương pháp học tập lấy trẻ làm trung tâm, trong khi AMI Montessori tập trung vào đào tạo và cấp chứng chỉ cho giáo viên.
- AMS Montessori cho phép sự linh hoạt trong chương trình giảng dạy, trong khi AMI Montessori tuân theo một chương trình giảng dạy có cấu trúc hơn.
- AMS Montessori phổ biến hơn ở Hoa Kỳ, trong khi AMI Montessori phổ biến hơn trên toàn cầu.
AMS Montessori so với AMI Montessori
AMS đề cập đến Hiệp hội Montessori Hoa Kỳ và AMI đề cập đến Hiệp hội Montessori Quốc tế. Ở AMS Montessori có sự đồng nhất trong phương pháp giảng dạy từ lớp XNUMX đến các cấp học trên, còn ở AMS Montessori không có sự đồng nhất về tiêu chuẩn giảng dạy.
AMS Montessori hoạt động dựa trên phương pháp Montessori của Mỹ. Nó được thành lập muộn hơn nhiều và hoàn toàn khác với chương trình giảng dạy của Maria Montessori.
Các tài nguyên và vật liệu bên ngoài được cho phép ở đây, không giống như Maria Montessori ban đầu. Các trung tâm đào tạo giáo viên khác nhau ở đây. Các quy tắc khác liên quan đến việc nhập học và tính liên tục của trường cũng khác nhau.
Mặt khác, AMI Montessori là Hiệp hội Montessori Quốc tế. Nó hoạt động theo các quy tắc và quy định của Maria Montessori.
Mọi chính sách và quy tắc do Montessori ban đầu đưa ra đều được duy trì ở đây. Có sự đồng nhất về giảng dạy trong AMI Montessori. Không có tài nguyên bên ngoài được sử dụng cho phương pháp giảng dạy.
Bảng so sánh
Các thông số so sánh | AMS Montessori | AMI Montessori |
---|---|---|
Thể Loại | AMS được thành lập vào năm 1960. | AMI được thành lập sớm hơn nhiều, vào năm 1929. |
Người sáng lập | Nancy McCormick Rambusch là người sáng lập AMS. | Maria Montessori là người sáng lập AMI. |
Khu vực | Đây là một tổ chức có trụ sở tại Mỹ. | Đây là một tổ chức có trụ sở tại Amsterdam. |
Trụ sở | Trụ sở chính của nó nằm ở New York. | Trụ sở chính của nó là ở Amsterdam. |
Phương pháp luận | Phương pháp Montessori ban đầu không được tuân theo ở đây. | Nó tuân theo phương pháp Montessori ban đầu. |
giảng dạy thống nhất | Không có sự thống nhất trong giảng dạy. | Nó có tính thống nhất giảng dạy. |
AMS Montessori là gì?
AMS, hay American Montessori Society, là một tổ chức Montessori dựa trên văn hóa Mỹ. Được thành lập vào năm 1960, AMS Montessori có trụ sở chính tại New York. Nó hoạt động để thúc đẩy phương pháp Montessori ở các trường tư thục cũng như công lập.
Phương pháp AMS Montessori phổ biến khắp nước Mỹ. Nó có bộ tiêu chuẩn và quy tắc riêng để hoạt động. Nó không tuân theo các quy tắc và quy định do Maria Montessori đưa ra.
Nancy McCormick Rambusch, người sáng lập AMS, đã làm việc cho AMI trước khi thành lập American Unit. Ông đã đưa ra một số quy tắc và quy định mới cần tuân thủ trong AMS.
Ngay từ đầu, Rambusch đã tập trung vào việc đưa phương pháp AMS vào xã hội Mỹ vào thế kỷ 20. AMS muốn tất cả giáo viên của mình phải có bằng đại học để tổ chức này có thể dễ dàng được nhà nước công nhận.
Nó cũng cho phép sử dụng các nguồn lực bên ngoài để giáo dục có thể được đa dạng hóa và thành công trong việc xây dựng nhân cách mạnh mẽ của trẻ. Ngoài ra, AMS còn cung cấp các chương trình giáo dục Giáo viên để đào tạo mọi người trở thành giáo viên Montessori.
Phương pháp của AMS tuân theo một bộ quy tắc và quy định tiên tiến và mới hơn trong một tư duy để phù hợp với văn hóa người Mỹ. Tuy nhiên, phương pháp AMS Montessori không cho phép tiếp tục nếu một người thay đổi trường học. Mặc dù người ta có thể dễ dàng học cách coi trọng đạo đức ở đây.
AMI Montessori là gì?
AMI, hay Hiệp hội Montessori Quốc tế, là một tổ chức giáo dục Montessori khác có trụ sở tại Amsterdam. Nó được thành lập bởi Maria Montessori vào năm 1929. Nó có trụ sở chính tại Amsterdam. Mục tiêu chính của nó là làm cho giáo dục Montessori có sẵn trên toàn thế giới.
Maria Montessori và con trai của bà, Mario, đã cùng nhau hình thành phương pháp AMI Montessori. Trong thời kỳ hình thành, chủ nghỉa phát xít ngày càng phát triển ở Đức, Tây Ban Nha và Ý.
Do đó, Maria phải chuyển gia đình khỏi ngôi nhà lâu dài của cô ở Barcelona. Sau đó vào năm 1952, khi Maria trút hơi thở cuối cùng, bà đã trao lại di sản của AMI cho con trai mình. Năm 1954, AMI được đăng ký bởi Nghị định Hoàng gia Hà Lan.
AMI bao gồm hơn 5000 thành viên làm việc tại 36 quốc gia trên thế giới. Có 64 trung tâm đào tạo giáo viên trực thuộc AMI. AMI tổ chức Đại hội Quốc tế bốn năm một lần. Một số Hiệp hội Montessori từ khắp nơi trên thế giới đã cùng nhau hỗ trợ phong trào này. Đại hội quốc tế được tổ chức ở một quốc gia khác nhau hàng năm.
Các phương pháp được áp dụng trong AMI được chuẩn hóa bắt đầu từ cấp lớp học ban đầu cho đến cấp trên. Có thể tìm thấy sự đồng nhất trong giảng dạy, không giống như AMS. Nếu một học sinh thay đổi trường học, em sẽ đủ điều kiện để có được một cơ sở tiếp tục. Tất cả những tính năng này làm cho AMI trở thành một lựa chọn khôn ngoan cho giáo dục Montessori.
Sự khác biệt chính giữa AMS và AMI Montessori
- AMI Montessori được thành lập vào năm 1929, trong khi AMS được thành lập muộn hơn vào năm 1960.
- Maria Montessori là người sáng lập AMI, trong khi Nancy McCormick Rambusch là người sáng lập AMS.
- AMS có trụ sở tại Mỹ, trong khi AMI có trụ sở tại Amsterdam.
- AMI tuân theo các quy tắc và quy định Montessori ban đầu, trong khi AMS thì không.
- Không có sự thống nhất về giảng dạy trong AMS, trong khi ở AMI thì có.
- AMS có trụ sở chính tại New York, trong khi AMI có trụ sở chính tại Amsterdam.
- https://search.proquest.com/openview/777b9acf4c2e632b66d5bae5518550be/1.pdf?pq-origsite=gscholar&cbl=33245
- https://search.proquest.com/openview/3034c5a90ba4f61443c14468d37337de/1.pdf?pq-origsite=gscholar&cbl=33245
Cập nhật lần cuối: ngày 14 tháng 2023 năm XNUMX
Emma Smith có bằng Thạc sĩ tiếng Anh của Cao đẳng Irvine Valley. Cô là Nhà báo từ năm 2002, viết các bài về tiếng Anh, Thể thao và Pháp luật. Đọc thêm về tôi trên cô ấy trang sinh học.
Sự khác biệt rõ ràng về tính đồng nhất trong giảng dạy giữa AMS và AMI Montessori là điều cần thiết để hiểu được triết lý giáo dục tương ứng của họ.
Đúng vậy, sự tương phản trong tính đồng nhất trong giảng dạy nhấn mạnh các phương pháp sư phạm đa dạng được AMS và AMI Montessori áp dụng.
Việc so sánh AMS và AMI Montessori khá chi tiết và nhiều thông tin. Nó thực sự giúp thấy được sự tương phản giữa hai hệ thống.
Tuyệt đối. Sự khác biệt rõ ràng giữa AMS và AMI Montessori là chìa khóa để hiểu cách thức hoạt động của mỗi tổ chức.
Bảng so sánh toàn diện tóm tắt một cách hiệu quả những khác biệt chính giữa hệ thống AMS và AMI Montessori.
Tôi không thể đồng ý nhiều hơn. Bảng này cung cấp một cái nhìn tổng quan rõ ràng về sự khác biệt giữa AMS và AMI Montessori.
Hoàn toàn có thể, bảng so sánh có cấu trúc cực kỳ hữu ích trong việc tìm hiểu các đặc điểm riêng của từng tổ chức.
Phạm vi tiếp cận toàn cầu và sự tuân thủ các quy tắc ban đầu của Maria Montessori của AMI Montessori thể hiện cam kết của tổ chức trong việc bảo tồn di sản Montessori.
Chắc chắn rồi, sự cống hiến của AMI Montessori trong việc duy trì các nguyên tắc của Maria Montessori thực sự đáng khen ngợi.
Thật vậy, tác động toàn cầu của AMI Montessori là minh chứng cho di sản lâu dài trong tầm nhìn giáo dục của Maria Montessori.
Phần giải thích chi tiết về các phương pháp AMS và AMI Montessori nêu bật các phương pháp tiếp cận đa dạng trong giáo dục Montessori.
Hoàn toàn có thể, việc khám phá chuyên sâu về các phương pháp AMS và AMI Montessori nhấn mạnh sự đa dạng phong phú trong giáo dục Montessori.
Thật vậy, phân tích sắc thái về các phương pháp AMS và AMI Montessori cung cấp những hiểu biết sâu sắc có giá trị về triết lý giáo dục của họ.
Lịch sử giáo dục Montessori khá hấp dẫn, đặc biệt là sự khác biệt giữa hệ thống AMS và AMI Montessori.
Tôi đồng ý. Thật thú vị khi biết hai tổ chức này được thành lập như thế nào và chúng đã phát triển như thế nào theo thời gian.
Đúng vậy, hiểu được bối cảnh lịch sử của giáo dục Montessori là rất quan trọng để nắm bắt đầy đủ tình trạng hiện tại của nó.
Sự khác biệt rõ rệt trong việc thiết lập và phương pháp của AMS và AMI Montessori khá rõ ràng.
Đúng vậy, điều quan trọng là phải nhận ra những đặc điểm riêng của từng tổ chức Montessori để đánh giá rõ hơn tác động của chúng.
Hoàn toàn có thể, bối cảnh lịch sử của AMS và AMI Montessori đã làm sáng tỏ cách tiếp cận giáo dục của từng cá nhân họ.
Vai trò của Nancy McCormick Rambusch trong việc thành lập AMS Montessori và định hình phương pháp của nó là một phần không thể thiếu để hiểu được nền tảng của tổ chức.
Tôi hoàn toàn đồng ý, tầm ảnh hưởng của Nancy McCormick Rambusch trong việc xác định phương pháp tiếp cận của AMS Montessori là rất đáng chú ý và xứng đáng được ghi nhận.
Bối cảnh lịch sử và sự phát triển của AMS và AMI Montessori cung cấp bối cảnh quan trọng cho hoạt động giáo dục hiện tại của họ.
Tôi hoàn toàn đồng ý, hiểu được sự phát triển của cả hai tổ chức là điều then chốt trong việc đánh giá cao các phương pháp giáo dục ngày nay của họ.
Hoàn toàn có thể, việc ghi nhận những cột mốc lịch sử của AMS và AMI Montessori sẽ làm phong phú thêm sự hiểu biết của chúng ta về các nguyên tắc sư phạm của họ.
Việc nhấn mạnh vào việc học tập lấy trẻ làm trung tâm và tuân thủ phương pháp ban đầu của Maria Montessori trong AMI Montessori là điều đáng khen ngợi.
Tôi hoàn toàn đồng ý, cam kết duy trì tầm nhìn của Montessori tại AMI Montessori thực sự đáng ngưỡng mộ.
Chắc chắn, thật tuyệt vời khi thấy một tổ chức tận tâm duy trì tính toàn vẹn của giáo dục Montessori trên toàn thế giới.