لا يوجد فرق كبير بين المعرفة والتعليم لأن كلاهما مرتبط ببعضهما البعض. إذا ذهبنا من خلال الحقائق ، فإن المعرفة هي تجربة غير رسمية ، في حين أن التعليم عملية رسمية.
المعرفة تكتسب بالجهود الذاتية للفرد.
الوجبات السريعة الرئيسية
- المعرفة هي فهم وإدراك الحقائق أو المعلومات أو المفاهيم أو المهارات المكتسبة من خلال الخبرة أو الدراسة أو التعليمات.
- التعليم هو عملية يكتسب من خلالها الأفراد المعرفة والمهارات والقيم والمواقف من خلال التدريس أو التدريب أو الدراسة في بيئة منظمة مثل المدرسة أو الجامعة.
- يرتبط كل من المعرفة والتعليم بالتعلم والتنمية الشخصية. ومع ذلك ، فإن المعرفة تشير إلى الفهم والوعي المتراكمين للمعلومات ، بينما التعليم هو العملية التي يتم من خلالها اكتساب المعرفة وتطويرها.
المعرفة مقابل التعليم
المعرفة تكتسب المعلومات من خلال التعلم والممارسة. عملية اكتساب المعرفة غير محدودة. يمكن لأي شخص أن يتعلم دائمًا من تجارب حياته / حياتها. لا توجد قواعد في المعرفة. التعليم هو عملية تطوير المهارات من خلال التعلم في مؤسسة رسمية. يمكن الحصول على التعليم من معهد معين لفترة زمنية محددة. يتم تحديد القواعد في التعليم.
يتم اكتساب المعرفة من التعليم الجيد ، الأقرانوقراءات مكثفة واستشارات وتجارب حياتية. يمكن وصف التعليم بأنه عملية اكتساب المعرفة لتطبيقها العملي لاحقًا في الحياة.
أيضًا ، يحصل المرء على تعليم عندما يقوم المعلمون بتدريسه لطلابهم.
من ناحية أخرى ، فإن المعرفة يكتسبها المرء ؛ بعبارة أخرى ، إنها مدفوعة ذاتيًا. من خلال المرور بعملية التعلم واكتساب التعليم ، يتعرف المرء على العديد من الحقائق والنظريات والأفكار.
عندما يطبق هذا الشخص الحقائق والنظريات التي تعلمها في مواقف الحياة الواقعية ، فإن هذا التطبيق هو المعرفة.
جدول المقارنة
| معلمات المقارنة | معرفة | التعليم |
|---|---|---|
| تعريف | المعرفة هي اكتساب الحقائق والمعلومات والمهارات من خلال الخبرات أو التعلم. | التعليم هو عملية تعلم منهجي من مؤسسة رسمية مثل مدرسة أو كلية أو جامعة. |
| أماكن لكسبها | المعرفة ليس لها حدود حيث يتم تعلمها من التجارب ومواقف الحياة الواقعية. | لا يمكن اكتساب التعليم إلا من المؤسسات الرسمية مثل المدارس أو الكليات أو الجامعات. |
| قوانيـن | لا توجد تعليمات أو قواعد أو قيود لاكتساب المعرفة. | هناك قواعد وأنظمة ومناهج محددة للحصول على التعليم. |
| خدمة التوصيل | المعرفة مجانية للاستفادة من البيئة المحيطة وخبرات الحياة. | يجب تعلم التعليم من الكتب والمعلمين في مؤسسة رسمية. |
| التسويق | المعرفة ليس لها حد عمري أو معدل نمو. إنه يعتمد فقط على فهم المرء لحياته. | ينمو التعليم مع تقدم العمر حيث يمكن للشخص أن يتعلم المزيد والمزيد من خلال الانضمام إلى الدورات. |
ما هي المعرفة؟
المعرفة هي اكتساب الحقائق والمعلومات والمهارات من خلال الخبرات أو التعلم. إنها تجربة يومية.
المعرفة تكتسب بالجهود الذاتية والتجارب ؛ بعبارة أخرى ، إنها مدفوعة ذاتيًا. يتم اكتسابها من التعليم الجيد ، والأقران ، والقراءة المكثفة ، والاستشارات ، والخبرات الحياتية.
عندما يطبق شخص متعلم ما تعلمه في مواقف الحياة الواقعية ، فهذه هي المعرفة. لا توجد معرفة لا يمكن تجربتها ؛ ما يختبره المرء ويفهمه يجعله أكثر دراية.
يتعلق الأمر بفهم حقيقة معينة ، تحليل المعلومات الأولية ، وتطوير المهارات وفقًا لذلك.
المعرفة ليس لها حد عمري أو معدل نمو. إنه يعتمد فقط على فهم المرء لحياته.
في بعض الأحيان ، يمكن أن يكون الطفل أيضًا أكثر دراية من الكبار. المعرفة لا تحتاج إلى أي أنظمة أو مؤسسات. يمكن لأي شخص أن يتعلم اكتسابها مجانًا.
ما هو التعليم؟
التعليم هو عملية تعلم منهجي من مؤسسة رسمية مثل مدرسة أو كلية أو جامعة. إنها عملية رسمية.
هناك قواعد وأنظمة ومناهج محددة للحصول على التعليم. يساعد الفرد على إدراك مواهبه وضعفه وزيادة إمكاناته الذاتية.
أيضًا ، يمكن وصف التعليم بأنه اكتساب المعرفة لتطبيقه المفيد لاحقًا في الحياة. إنه شيء يحصل عليه المرء عندما يعلمه المعلم لطلابه.
ينمو التعليم مع تقدم العمر حيث يمكن للفرد تعلم المزيد من خلال الانضمام إلى العديد من الدورات أو قراءة الكتب وتعلمها.
طالما أن الشخص يرغب في التعلم ، فإن تعليمه يستمر في النمو. بعض التعليم من نوع لا يمكن تجربته أبدًا ولا يمكن اكتسابه إلا من خلال كتاب.
التعليم أكثر تحديدًا وتعريفًا من المعرفة. إنه نظام يتضمن دروسًا تتعلق بفئات عمرية وأشخاص محددين.
الاختلافات الرئيسية بين المعرفة والتعليم
- لا توجد تعليمات أو قواعد أو قيود لاكتساب المعرفة ، بينما في حالة التعليم ، هناك مجموعات محددة من القواعد واللوائح والمناهج لاكتسابها.
- المعرفة ليس لها حدود حيث يتم تعلمها من التجارب ومواقف الحياة الواقعية ، في حين أن التعليم لا يمكن اكتسابه إلا من مؤسسة رسمية مثل المدرسة أو الكلية أو الجامعة.
- المعرفة ليس لها حد عمري أو معدل نمو. إنه يعتمد فقط على فهم المرء لحياته. من ناحية أخرى ، ينمو التعليم مع تقدم العمر حيث يمكن للشخص أن يتعلم المزيد والمزيد من خلال الانضمام إلى الدورات وزيادة معرفته بالموضوع.
- المعرفة مجانية للاستفادة من البيئة المحيطة والتجارب الحياتية ، في حين أن التعليم يجب تعلمه من الكتب والمعلمين في مؤسسة رسمية.
آخر تحديث: 11 يونيو 2023
لقد بذلت الكثير من الجهد في كتابة منشور المدونة هذا لتقديم قيمة لك. سيكون مفيدًا جدًا بالنسبة لي ، إذا كنت تفكر في مشاركته على وسائل التواصل الاجتماعي أو مع أصدقائك / عائلتك. المشاركة هي ♥ ️
إيما سميث حاصلة على درجة الماجستير في اللغة الإنجليزية من كلية إيرفاين فالي. تعمل كصحفية منذ عام 2002 وتكتب مقالات عن اللغة الإنجليزية والرياضة والقانون. اقرأ المزيد عنها صفحة بيو.
تعد هذه المقالة مصدرًا رائعًا للطلاب والمعلمين على حدٍ سواء الذين يرغبون في فهم الفرق بين المعرفة والتعليم.
من المنعش قراءة مثل هذا المحتوى المفصل جيدًا حول موضوع المعرفة والتعليم.
يقدم المقال تمييزًا واضحًا بين المعرفة والتعليم، وأعتقد أنه يعطي فهمًا جيدًا للمفهومين. أحسنت!
لقد وجدت أن القسم الخاص بالاختلافات الرئيسية بين المعرفة والتعليم مفيد بشكل خاص.
أوافق على أن الأمثلة المقدمة كانت مفيدة جدًا في فهم الاختلافات بين المعرفة والتعليم.
تقدم المقالة تفصيلاً شاملاً للفوارق بين المعرفة والتعليم، مما يجعلها قراءة مفيدة.
يوضح المؤلف بشكل فعال الفرق بين المعرفة والتعليم من خلال تفسيرات شاملة وأمثلة من الحياة الواقعية.
وأنا أتفق مع ذلك، والأمثلة الواقعية تساعد في سد الفجوة بين المفاهيم النظرية والفهم العملي.
المقالة عبارة عن قطعة جيدة التنظيم ومثيرة للتفكير وتقدم رؤى قيمة حول طبيعة المعرفة وعملية التعليم.
إنني أقدر الطريقة التي يتنقل بها المؤلف عبر تعقيدات المعرفة والتعليم مع الحفاظ على سرد واضح وجذاب.
يساعد جدول المقارنة الخاص بالمقالة في توضيح الاختلافات الرئيسية بين المعرفة والتعليم بشكل موجز وفعال.
إنني أقدر الطريقة التي يعرض بها المقال الأفكار المعقدة بهذا التنسيق الواضح من خلال جدول المقارنة.
أعتقد أن المقالة تسلط الضوء بشكل فعال على الفروق الدقيقة بين المعرفة والتعليم، وجدول المقارنة مفيد بشكل خاص للتوضيح.
أعتقد أن المقالة تنصف تعقيد تعريف المعرفة والتعليم، وتوفر رؤى قيمة حول كلا المفهومين.
إن التمايز بين المعرفة والتعليم هو أمر مدروس جيدًا ومفسر منطقيًا من قبل المؤلف.
كان شرح المؤلف لتعريفات المعرفة والتعليم جذابًا وغنيًا بالمعلومات.
كان تفصيل المقالة لماهية المعرفة وما يستلزمه التعليم منظمًا بشكل جيد وسهل المتابعة.
أنا لا أوافق بكل احترام على ادعاء المؤلف بأن المعرفة هي مدفوعة ذاتيًا فقط. يمكن للتعليم أيضًا أن يساهم بشكل كبير في معرفة الفرد.
وأنا أتفق مع يوروبينسون، حيث يهدف المقال إلى التأكيد على كيفية ارتباط المعرفة والتعليم بدلاً من أن يستبعد أحدهما الآخر.
أفهم وجهة نظرك، لكنني أعتقد أن تركيز المقالة هو تسليط الضوء على الاختلافات بدلاً من التفرد في المعرفة والتعليم.
وكان شرح المؤلف لمعايير المقارنة بين المعرفة والتعليم تنويريا ومحللا جيدا.
لقد وجدت أن تفسير اختلافات النمو بين المعرفة والتعليم مفيد بشكل خاص.
وأنا أشاطر نفس الشعور، وأعتقد أن الوضوح الوارد في المقال يستحق الثناء.