El aprendizaje para los estudiantes es un factor significativo durante su desarrollo y crecimiento. El aprendizaje puede ser de diferentes tipos, aunque se realiza para adquirir conocimientos mientras se trabaja en conjunto en una actividad o tarea.
Aprender juntos ayuda a los estudiantes a lidiar con otros problemas de la vida real y abordarlos.
Además, reconocer las opiniones de los demás y expresar su opinión, todo sucede en un grupo que de alguna manera ayuda a los estudiantes a lograr una calidad de expresión y reconocimiento de las opiniones de los demás.
Puntos clave
- El aprendizaje cooperativo involucra actividades grupales estructuradas donde cada miembro tiene un rol específico, promoviendo la responsabilidad individual.
- El aprendizaje colaborativo fomenta una experiencia de aprendizaje compartida, con los miembros del grupo trabajando juntos hacia un objetivo común.
- En el aprendizaje cooperativo, el docente asigna roles y tareas; en el aprendizaje colaborativo, el grupo determina orgánicamente roles y tareas.
Aprendizaje cooperativo vs colaborativo
El aprendizaje cooperativo es un enfoque de instrucción en el que los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos para lograr un objetivo común o completar una tarea. El aprendizaje colaborativo es un concepto más amplio que se refiere a cualquier situación en la que dos o más personas trabajan juntas para encontrar una solución o resolver un problema.
El aprendizaje cooperativo es un aprendizaje estructurado por el profesor en el que los estudiantes trabajan juntos como grupo. Sin embargo, los roles y la participación de los estudiantes son determinados por el maestro. Además, la información es dada por el profesor hasta cierto punto.
Si los estudiantes se atascan en algún punto, entonces el maestro interviene para ayudar a los estudiantes. Además, el resultado de la actividad grupal se presenta al profesor.
El aprendizaje colaborativo es un aprendizaje estructurado en grupo donde el estudiante maneja y determina los roles y la participación por su cuenta. De este modo, el único administrador del grupo son los propios alumnos.
Además, la información se recopila por sí mismos sin la ayuda de nadie. El maestro no interviene ya que el maestro no está monitoreando dicho aprendizaje. Además, el rendimiento del resultado se basa en las fortalezas individuales de los estudiantes.
Tabla de comparación
| Parámetros de comparación | Aprendizaje cooperativo | Aprendizaje colaborativo |
|---|---|---|
| Definición | El aprendizaje cooperativo es una actividad impulsada por el docente. | El aprendizaje colaborativo es un aprendizaje dirigido por grupos. |
| Funciones y responsabilidades | El aprendizaje cooperativo se ocupa del aprendizaje en el que el docente asigna roles y participación a los estudiantes. | El aprendizaje colaborativo se ocupa del aprendizaje en el que los estudiantes determinan la participación y los esfuerzos por sí mismos. |
| Información | En el aprendizaje cooperativo, la información la da el profesor. | La información y las fuentes las encuentran los propios estudiantes. |
| Monitora de profesores | El profesor supervisa el progreso de la actividad en el aprendizaje cooperativo. | El profesor no supervisa el aprendizaje colaborativo. |
| Participación de los maestros | En el aprendizaje cooperativo, el docente interviene cuando es necesario. | El profesor no interviene en el aprendizaje colaborativo. |
¿Qué es el aprendizaje cooperativo?
El aprendizaje es un factor importante en la educación de los estudiantes. Junto con eso, algunas características también se aprenden con el aprendizaje. Tienen la misma importancia que la educación teórica.
Sin embargo, el aprendizaje se clasifica como aprendizaje colaborativo y cooperativo.
El aprendizaje cooperativo es un aprendizaje dirigido por el profesor que permite a los estudiantes trabajar en grupo. Pero, los roles y responsabilidades son asignados por el maestro.
Con esa información y fuentes son dadas por el docente. Por lo tanto, este tipo de actividades son LED por los profesores, no por los propios alumnos.
Incluso el profesor puede intervenir en la actividad si es necesario. Por ejemplo, si un grupo está teniendo una crisis en el manejo u organización de la información y no sabe qué hacer.
El profesor interviene y deja saber a los alumnos lo que deben hacer para obtener el resultado deseado.
Además, la actividad se entrega al profesor al final. En total, cada parte de la actividad tiene algún tipo de participación del profesor. Además, el resultado global depende del esfuerzo y la participación de los miembros.
En conclusión, el aprendizaje cooperativo es una actividad dirigida por el docente, donde el resultado general es evaluado por el docente. Y los roles y responsabilidades en un grupo están predefinidos.
Con ello, la participación de los docentes es más activa y se pueden obtener fuentes con su ayuda. Aparte de eso, es más preferible para niños y jóvenes.
¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
Tipos de aprendizaje, aprendizaje cooperativo y colaborativo que se diferencian entre sí. Sin embargo, también comparten algunas similitudes.
El aspecto principal de este tipo de aprendizaje se basa en la participación de los estudiantes, haciendo que los estudiantes identifiquen su responsabilidad, trabajando juntos como equipo, interactuando socialmente, mejorando las habilidades cognitivas e incrementando la retención de información.
El aprendizaje colaborativo es un aprendizaje dirigido por grupos que permite a los estudiantes trabajar en grupos. Pero, los roles y responsabilidades no están asignados, sino que deben resolverlo por sí mismos.
Con eso, la información y las fuentes son buscadas por el propio grupo. Por tanto, este tipo de actividades son dirigidas por los propios alumnos debido a la ausencia de un monitor.
Incluso el profesor no interviene en la actividad si es necesario. Por ejemplo, si un grupo está teniendo una crisis en el manejo u organización de la información y no sabe qué hacer.
El profesor no interviene por su cuenta. Sin embargo, la ayuda puede ser tomada por el maestro.
En conclusión, el aprendizaje colaborativo es una actividad impulsada por el grupo, donde el resultado general es evaluado por el propio grupo. Y los roles y responsabilidades en un grupo se asignan mediante discusión.
Con eso, la participación de los docentes está ausente y las fuentes pueden obtenerse por sí mismos. Aparte de eso, es más preferible para adulto y estudiantes maduros.
Principales diferencias entre el aprendizaje cooperativo y colaborativo
Se adoptan tipos de aprendizaje para fomentar diferentes aspectos de las habilidades de abordaje y la cooperación con los demás. Se requiere educación con otras características necesarias en el mundo real y para alcanzarlo.
Se adopta el aprendizaje cooperativo y colaborativo. La gente tiende a usarlo como sinónimo, pero son muy diferentes entre sí. A pesar de la distinción entre ellos, también tienen similitudes.
- El aprendizaje cooperativo es una actividad impulsada por el docente, mientras que el aprendizaje colaborativo es un aprendizaje impulsado por el grupo.
- El aprendizaje cooperativo se ocupa del aprendizaje en el que el docente asigna roles y participación a los estudiantes. Por su parte, el aprendizaje colaborativo se ocupa del aprendizaje en el que los estudiantes determinan la participación y los esfuerzos por sí mismos.
- En el aprendizaje cooperativo, la información la da el profesor, mientras que la información y las fuentes las encuentran los propios alumnos.
- El docente monitorea el progreso de la actividad en el aprendizaje cooperativo, mientras que el docente no monitorea el aprendizaje colaborativo.
- En el aprendizaje cooperativo, el docente interviene cuando se requiere, mientras que el docente no interviene en el aprendizaje colaborativo.
Referencias
- http://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/47
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/00346543050002315
Última actualización: 25 de noviembre de 2023
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Emma Smith tiene una maestría en inglés de Irvine Valley College. Ha sido periodista desde 2002, escribiendo artículos sobre el idioma inglés, deportes y derecho. Lee más sobre mí en ella página de biografía.
