Teemme monia asioita päivässä, tunnissa tai minuutissa. Opimme kaikki nämä asiat elämässämme milloin tahansa ja käytämme niitä myöhemmin.
On myös tapoja oppia toimintoja ja asioita, kuten sosiaalisen oppimisen teoria ja konstruktivismi.
Keskeiset ostokset
- Sosiaalisen oppimisen teoria painottaa oppimista havainnoinnin, jäljittelyn ja toisten mallintamisen kautta, kun taas konstruktivismi keskittyy oppijoihin rakentamaan tietoa ja ymmärrystä kokemusten ja reflektoinnin kautta.
- Social Learning Theory korostaa ulkoisten vaikutusten merkitystä, kun taas konstruktivismi korostaa oppijan aktiivista roolia tiedon hankinnassa.
- Sosiaalisen oppimisen teoria liittyy pääasiassa psykologi Albert Banduraan, kun taas konstruktivismin juuret ovat Jean Piaget'n ja Lev Vygotskyn teorioissa.
Ssosiaalinen oppimisen teoria vs Construktivismia
Ero sosiaalisen oppimisen välillä teoria ja konstruktivismi perustuu tapaan oppia sosiaalisen oppimisen teoria väittää, että ihmisen käyttäytyminen voidaan oppia havainnoinnin avulla, kun taas konstruktivismi uskoo, että tieto, jonka ihminen hankkii, rakentuu joko viettämällä aikaa itsensä kanssa tai viettämällä aikaa hänen kanssaan. muut.
Sosiaalisen oppimisen teoria on tapa oppia tarkkailemalla ympäristöä ja muita.
Ihminen oppii tarkkailemalla ympäristöä ja sen ympärillä olevia ihmisiä tarkkailemalla, ja ihminen tunnetaan mallina oppijalle.
Siihen vaikuttavat monet tekijät, kuten oppivan yksilön kognitiivinen voima tai ympäristö.
Konstruktivismi on myös tapa oppia, jossa uskotaan, että ihminen rakentaa tai rakentaa omaa tietoaan.
Uskotaan, että tiedon välittäminen ei ole yhtä tehokasta kuin työskentely sosiaalisessa ryhmässä. Sosiaalinen vuorovaikutus voi auttaa rakentamaan lisää tietoa.
Vertailu Taulukko
| Vertailuparametrit | Sosiaalisen oppimisen teoria | konstruktivismi |
|---|---|---|
| Määritelmä | Sosiaalisen oppimisen teoria väittää, että ihmisen käyttäytyminen voidaan oppia havainnoinnin avulla. | Konstruktivismi uskoo, että tieto, jonka ihminen hankkii joko viettämällä aikaa itsensä tai muiden kanssa. |
| Uskomukset | Sosiaalisen oppimisen teorian ajatukset eivät sisällä oppijan sosiaalista vuorovaikutusta. | Konstruktivismi uskoo keräämiseen ja vuorovaikutukseen uuden tiedon hankkimiseksi. |
| Avaintaidot | Sosiaalisen oppimisen teoria uskoo havainnointioppimiseen, joka sisältää meditatiiviset kognitiiviset prosessit ja itsetehokkuuden. | Konstruktivismi uskoo, että kokoontumiset ovat tärkeitä tiedon rakentamisen kannalta |
| Theroistit | Huomattava sosiaalisen oppimisen teorian teoreetikko on Albert Bandura, Neil Miller | Merkittäviä konstruktivismin teoreetikoita ovat Jean Piaget ja Lev Vygotsky. |
| huolenaiheet | Alue, jota sosiaalisen oppimisen teoria koskee, ovat havainnointitaidot ja käyttäytymismallit, joita mitataan, jotta tiedetään, miten tieto hankitaan. | Konstruktivismi on huolissaan tiedon tosiasiasta ja siitä, kuinka oppija saa sen tai rakentaa sen. |
Mikä on sosiaalisen oppimisen teoria ?
Sosiaalinen oppiminen on tapa oppia, jossa uskotaan, että oppiminen voidaan tehdä havaintojen voimalla.
Oppija oppii havainnoimalla ympäristöä ja tuntemaansa yksilöä ja tarkkailee heidän hankkimaansa tietoa ja toimintaansa.
Sen jälkeen he saavat sen omana tietonaan. Henkilö, jota he seuraavat, tunnetaan mallina.
Monet tekijät, jotka ovat vastuussa tehokkaasta henkilökohtaisesta oppimisesta, ovat niiden tulisi kiinnittää huomiota malliin ja myös motivaatio oppiakseen uusia asioita tai hakeakseen heille annettua tietoa.
Heidän tulee myös osata käyttää sitä tilanteessa. Sosiaalisen oppimisen teorian ajatukset eivät sisällä oppijan sosiaalista vuorovaikutusta.
Sosiaalisen oppimisen teoria uskoo havainnointioppimiseen, joka sisältää meditatiiviset kognitiiviset prosessit ja itsetehokkuuden.
Merkittävä sosiaalisen oppimisen teorian teoreetikko on Albert Bandura ja Neil Miller.
Sosiaalisen oppimisen teorian osa-alue on havainnointitaidot ja käyttäytymismallit, joita mitataan tietää, miten tietoa hankitaan.
Mikä on Construktivismia?
Konstruktivismi on teoria, joka kertoo meille, kuinka ihminen oppii. He uskovat, että yksilö Oppii itsestään luomalla tietoa itse.
Uskotaan, että välitetty tieto ei ole yhtä parempaa kuin sosiaalisen vuorovaikutuksen tai kokoontumisen rakentama tieto, jossa henkilö kommunikoi toisen kanssa ja rakentaa tai rakentaa omaa tietoaan.
Sen voi antaa myös opettajan ja oppijan rooli, jossa he ovat vuorovaikutuksessa ja oppivat uusia asioita, sopimuskonstruktivismia on kahdenlaisia.
Ensimmäinen konstruktivismin tyyppi on psykologinen konstruktivismi, ja toinen on sosiaalinen konstruktivismi.
Psykologinen konstruktivismi perustuu täysin sisäisiin psykologisiin prosesseihin ja asianomaisen henkilön henkisiin prosesseihin, kun taas sosiaalinen konstruktivismi saa ajatuksen tiedon rakentamisesta sosiaaliseen vuorovaikutukseen.
Konstruktivismi uskoo keräämiseen ja vuorovaikutukseen uuden tiedon hankkimiseksi. Konstruktivismi uskoo, että kokoontumiset ovat tärkeitä tiedon rakentamiselle.
Merkittäviä konstruktivismin teoreetikoita ovat Jean Piaget ja Lev Vygotsky. Konstruktivismi on kiinnostunut tiedosta ja siitä, kuinka oppija sen hankkii tai rakentaa sen.
Tärkeimmät erot Ssosiaalinen oppimisen teoria Ja Construktivismia
- Ero sosiaalisen oppimisen teorian ja konstruktivismin välillä perustuu tapaan oppia sosiaalisen oppimisen teoria sanoo, että ihmisen käyttäytyminen voidaan oppia havainnointiprosessilla, jossa kun taas konstruktivismi uskoo, että ihmisen hankkima tieto on joko rakennettu kuluttamalla. aikaa itsensä kanssa tai viettämällä aikaa muiden kanssa.
- Sosiaalisen oppimisen teorian noudattamat ajatukset eivät sisällä oppijan sosiaalista vuorovaikutusta, kun taas konstruktivismi uskoo keräämiseen ja vuorovaikutukseen uuden tiedon hankkimiseksi.
- Sosiaalisen oppimisen teoria uskoo havainnointioppimiseen, joka sisältää meditatiivisia kognitiivisia prosesseja ja itsetehokkuutta, kun taas konstruktivismi uskoo, että kokoontumiset ovat tärkeitä tiedon rakentamisen kannalta.
- Merkittävä sosiaalisen oppimisen teorian teoreetikko on Albert Bandura ja Neil Miller, kun taas merkittäviä konstruktivismin teoreetikkoja ovat Jean Piaget ja Lev Vygotsky.
- Sosiaalisen oppimisen teoriaa käsittelevä alue on havainnointitaidot ja käyttäytymismallit, joita mitataan, jotta tiedetään, miten tieto hankitaan, kun taas konstruktivismi on huolissaan tiedon tosiasiasta ja siitä, kuinka oppija sen hankkii tai rakentuu.
- https://www.scholars.northwestern.edu/en/publications/constructivism
- https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=rz8he5AM7KcC&oi=fnd&pg=PR3&dq=constructivism&ots=argQ8PHGNO&sig=m6pzao3XkRfA9w7t8mveMCLBgFc&redir_esc=y#v=onepage&q=constructivism&f=false
Viimeksi päivitetty: 13. heinäkuuta 2023
Olen tehnyt niin paljon vaivaa kirjoittaakseni tämän blogikirjoituksen tarjotakseni sinulle lisäarvoa. Siitä on minulle paljon apua, jos harkitset sen jakamista sosiaalisessa mediassa tai ystäviesi/perheesi kanssa. JAKAminen ON ♥️
Emma Smith on suorittanut englannin maisterintutkinnon Irvine Valley Collegesta. Hän on toiminut toimittajana vuodesta 2002 ja kirjoittanut artikkeleita englannin kielestä, urheilusta ja laista. Lue lisää minusta hänestä bio-sivu.
Sosiaalisen oppimisen teoria on tapa oppia tarkkailemalla ympäristöä ja muita. Ihminen oppii tarkkailemalla ympäristöä ja sen ympärillä olevia ihmisiä tarkkailemalla, ja ihminen tunnetaan mallina oppijalle. Siihen vaikuttavat monet tekijät, kuten oppivan yksilön kognitiivinen voima tai ympäristö. Konstruktivismi on myös tapa oppia, jossa uskotaan, että ihminen rakentaa tai rakentaa omaa tietoaan. Uskotaan, että tiedon välittäminen ei ole yhtä tehokasta kuin työskentely sosiaalisessa ryhmässä. Sosiaalinen vuorovaikutus voi auttaa rakentamaan lisää tietoa.
Ero sosiaalisen oppimisen teorian ja konstruktivismin välillä perustuu tapaan oppia sosiaalisen oppimisen teoria sanoo, että ihmisen käyttäytyminen voidaan oppia havainnoinnin avulla, kun taas konstruktivismi uskoo, että henkilön hankkima tieto on joko rakennettu viettämällä aikaa hänen kanssaan. itse tai viettämällä aikaa muiden kanssa.
En ole varma, missä määrin tällä voi olla merkitystä, kun otetaan huomioon hyvin erityiset olosuhteet. Uusista teorioista ja niiden sovelluksista on kuitenkin aina mukava kuulla.
Vaikuttaa filosofin keskustelulta. Olemme oppineempia kuin ennen, ja silti olemme typerimpiä kuin ennen.
En tiennyt, että konstruktivismi perustuu sosiaaliseen vuorovaikutukseen, luulin sen olevan enemmän itsestä kiinni.
Konstruktivismi on teoria, joka kertoo meille, kuinka ihminen oppii. He uskovat, että yksilö Oppii itsestään luomalla tietoa itse. Uskotaan, että välitetty tieto ei ole yhtä parempaa kuin sosiaalisen vuorovaikutuksen tai kokoontumisen rakentama tieto, jossa ihminen kommunikoi toisen kanssa ja rakentaa tai rakentaa omaa tietoaan. Sen voi antaa myös opettajan ja oppijan rooli, jossa he ovat vuorovaikutuksessa ja oppivat uusia asioita, sopimuskonstruktivismia on kahdenlaisia. Ensimmäinen konstruktivismin tyyppi on psykologinen konstruktivismi, ja toinen on sosiaalinen konstruktivismi.
Konstruktivismi vaikuttaa uskomattoman mielenkiintoiselta teorialta, se voi todella muuttaa tapaamme lähestyä koulutusta ja luokkaopetusta tulevaisuudessa. Mikä uraauurtava ja mullistava teoria!
Kyllä, se on mielenkiintoista, haluaisin tietää enemmän siitä, miten sitä sovelletaan tosielämässä.