Suradničko učenje nasuprot suradničkom učenju: razlika i usporedba

Ključni za poneti

1. Suradničko učenje naglašava individualnu autonomiju, s učenicima koji rade zajedno prema zajedničkom cilju, dok suradničko učenje uključuje strukturirane grupne aktivnosti sa specifičnim ulogama i odgovornostima za svakog člana grupe.
2. Suradničko učenje omogućuje fleksibilniju grupnu dinamiku i može dovesti do divergentnog razmišljanja, dok se suradničko učenje usredotočuje na specifične ishode i konvergentno razmišljanje.
3. U suradničkom učenju, instruktor djeluje kao facilitator ili vodič, dok u suradničkom učenju, instruktor preuzima izravniju i strukturiraniju ulogu u procesu učenja.

Što je suradničko učenje?

Suradničko učenje je oblik učenja koji uključuje zajednički rad u grupama kako bi se poboljšalo učenje. U ovoj vrsti učenja, dva ili više učenika rade zajedno kako bi dovršili projekte zadataka, riješili probleme ili naučili nove koncepte. Proces suradničkog učenja uključuje slušanje međusobnih stajališta, artikuliranje međusobnih gledišta, preoblikovanje ideja i, zauzvrat, stjecanje potpunog razumijevanja koncepta kao grupe.

Suradničko učenje usmjereno je na sintetiziranje informacija i koncepata i međusobnu raspravu o njima, a ne na pamćenje činjenica u brojkama koje se odnose na koncept. Istraživači su dokazali da suradničko učenje poboljšava vještine osobe više od individualnog učenja. Kada su zaposlenici podvrgnuti suradničkom učenju, oni ne samo da poboljšavaju svoje postojeće vještine, već i uče nove vještine od drugih zaposlenika i razvijaju sveobuhvatan skup vještina i znanja.

Suradničko učenje izvrsna je prilika da zaposlenici ostvare kontakt s njima i potaknu njihovo povezivanje u timskom radu. Pospješuje pojedince da podučavaju i razvijaju nove veze, što koristi cijeloj organizaciji.

Što je kooperativno učenje?

O ulogama, strukturi i djelovanju kooperativnog učenja odlučuje se prije učenja. Uspjeh kooperativnog učenja ovisi o međusobno povezanim ulogama koje se međusobno podupiru. Ipak, ključni dio suradničkog učenja je ravnatelj ili učitelj koji pomno nadzire projekt. Uvijek postoji vodič za nadgledanje rada grupe u kooperativnom učenju.

Suradničko učenje uključuje male grupe učenika kako bi imali učinkovit ishod svoje rasprave. Grupa koja radi u kooperativnom učenju može se sastojati od ljudi različite dobi ili intelektualac sposobnosti postizanja cilja učenja. Instruktor ili učitelj igraju značajnu ulogu u kooperativnom učenju jer formiraju male grupe, dodjeljuju specifične uloge različitim članovima grupe i upravljaju njihovim formalnim učenjem.

Učitelji daju temeljne knjige za učenje, izvore i materijal za učenje za čitanje, analizu i povećanje razumijevanja određenog koncepta. Nadalje, studenti analiziraju i razumiju koncepte te pomažu svojim kolegama u razumijevanju.

Razlika između suradničkog i kooperativnog učenja

1. Suradničko učenje je mjesto gdje se učenici dijele u različite grupe te istražuju i razvijaju svoje razumijevanje određene teme. S druge strane, kooperativno učenje je grupa učenika koji rade na postizanju cilja učenja.
2. Suradničko učenje samo ponekad treba biti pod vodstvom nastavnika, dok se suradničko učenje uvijek provodi pod vodstvom supervizora.
3.  U suradničkom učenju svaki pojedinac preuzima odgovornost za timsko učenje i uspjeh. S druge strane, odgovornost je nadzornika ili administracije brinuti se o učenju svakog pojedinca u kooperativnom učenju.
4.  U suradnji se pronalaze problemi do rješenja kombiniranjem svih napora učenika. U kooperativnom učenju različite osobe u grupi određuju različite aspekte problema.
5.  U suradničkom učenju izvorni materijal za proučavanje osiguravaju studenti. S druge strane, učitelji suradničkog učenja studentima daju materijal za učenje.

Usporedba suradničkog učenja i suradničkog učenja

Parametar usporedbe	Kolaborativno učenje	Zajedničko učenje
Definicija	Suradničko učenje je oblik grupnog učenja gdje učenici sami razvijaju razumijevanje određene teme.	Suradničko učenje je oblik učenja u kojem mali timovi rade na postizanju zajedničkog cilja pod vodstvom instruktora.
orijentacija	Orijentiran na studente	Orijentiran na učitelja
Pogodno za	Odrasli i zreli studenti	Djeca i mladi
Struktura sustava učenja	Neformalan i manje strukturiran	Formalno i strukturirano
Primjer	Razvijanje novih proizvoda i rješavanje problema među timovima	Slagalica, debata u boksovima i dijeljenje ideja u parovima

Reference

1. https://www.igi-global.com/chapter/collaborative-cooperative-learning/11773
2. https://eric.ed.gov/?id=ED448443

Zadnje ažuriranje: 25. studenog 2023