Obrazovanje igra važnu ulogu u rastu pojedinca. To je proces učenja i stjecanja znanja, navika, uvjerenja, morala i novih vještina. Postoje različiti načini na koje se učenici mogu poučavati.
Dva najistaknutija su induktivno i deduktivno poučavanje i učenje jezika.
Ključni za poneti
- Induktivno podučavanje jezika uključuje pružanje primjera i dopuštanje učenicima da samostalno donose zaključke i razvijaju pravila.
- Deduktivno podučavanje jezika uključuje predstavljanje pravila i davanje primjera za ilustraciju tih pravila.
- Induktivno poučavanje može biti više usmjereno na učenika, dok deduktivno poučavanje može biti više usmjereno na učitelja.
Induktivno nasuprot deduktivnom poučavanju i učenju jezika
Induktivno poučavanje i učenje temelji se na pristupu učenika. Deduktivno učenje i poučavanje jezika temelji se na učiteljevom pristupu. Postoje mnoge druge razlike između to dvoje, uključujući metodu koja se koristi za protok informacija.
Induktivno poučavanje i učenje je oblik poučavanja i učenja u kojem se učenicima daju različiti testovi ili eksperimenti koje treba provesti. I uče na temelju svojih zapažanja u cijelom procesu.
Uključuje eksperimentiranje, promatranje i razumijevanje koncepta od strane učenika.
Deduktivno poučavanje i učenje jezika je oblik poučavanja i učenja u kojem se učenicima daju sekundarne informacije. Ovdje učenici uče na temelju opažanja koje je u prošlosti napravio netko drugi.
Uključuje razumijevanje koncepta na temelju proučavanja ili iskustva druge osobe.
Tabela za usporedbu
| Parametri usporedbe | induktivan Jezik Podučavanje i učenje | Deduktivno poučavanje i učenje jezika |
|---|---|---|
| Značenje | Induktivna metoda poučavanja i učenja uključuje otkrivanje novih stvari promatranjem. | Deduktivna metoda poučavanja i učenja uključuje promatranje drugih otkrića. |
| Protok informacija | Ovdje je tijek informacija od specifičnog prema općem. | Ovdje je protok informacija od općeg prema specifičnom. |
| Metoda. | To je svestrana metoda podučavanja i učenja. | To je tradicionalna metoda poučavanja i učenja. |
| Perspektiva | Temelji se na individualnoj perspektivi učenika. | Temelji se na perspektivi učitelja ili bilo koje druge osobe. |
| Pogodno za | Pogodan je za manje grupe studenata. | Pogodan je za veće grupe. |
Što je induktivni jezik Poučavanje i učenje?
Induktivno poučavanje i učenje je način poučavanja i učenja u kojem učenici uključuju eksperimentiranje, promatranje i razumijevanje određenog koncepta. Učenici uče iz svojih iskustava vlastitim tempom. Ovo se može objasniti na nekoliko primjera-
- Kako bi objasnio koncept isparavanja, nastavnik traži od učenika da pomiješaju sol i čašu vode i drže na balkonu ili na suncu. Učenici rade isto i promatraju kako voda polako nestaje, ostavljajući za sobom sol.
- Za poučavanje o uzgoju usjeva - Učitelj traži od učenika da posade sjeme rajčice u tlo i svakodnevno ga zalijevaju. Oni mogu promatrati kako biljka raste iz tih sjemenki. I stoga razumjeti koncept.
Ovdje se učenicima daje prilika da iskoriste svoje vještine promatranja, znanje i samoučenje. Ovo je samo mali primjer. Ali induktivno podučavanje i učenje daju obilje prostora za provjeru, istraživanje i inovacije.
Budući da ova metoda podrazumijeva studentski pristup, kreativna je, maštovita i personalizirana. To motivira nastavnike i učenike da nadiđu skup pravila i ponekad stvaraju nova. Induktivna metoda se pokazala učinkovitijom od ostalih metoda.
Što je deduktivno poučavanje i učenje jezika?
Deduktivno poučavanje i učenje jezika je način poučavanja i učenja u kojem je uključeno razumijevanje određenog koncepta na temelju prethodnog proučavanja.
Ovo je tradicionalni način poučavanja i učenja. Učenici uče uz pomoć bilježaka koje priprema nastavnik. Ovo se može objasniti na nekoliko primjera-
Za poučavanje, objašnjavanje pojma isparavanja, ili Za poučavanje o uzgoju usjeva.
Nastavnik objašnjava koncept kroz bilješke, dijagrame, slike i videa na temelju zadanih pojmova. Ili nastavnik može zamoliti učenike da pripreme vlastite istraživačke radove iz različitih izvora o zadanoj temi.
Ovdje učenici ne moraju provoditi nikakve eksperimente. Ponekad se povezuje i s pljačkom. Deduktivno poučavanje i učenje jezika temelji se na učiteljevom pristupu različitim pojmovima.
Ova metoda ne daje puno prostora za unos učenika kreativnost kroz nove ideje ili inovacije.
Također, učenici imaju manje mogućnosti da u potpunosti iskoriste svoje vještine za istraživanje. Zbog toga je krut i predvidljiv. Budući da se temelji na danim informacijama i brže je. Uslijed zbog toga je prikladan za podučavanje velike grupe učenika istovremeno.
Glavne razlike između induktivne i deduktivne nastave i učenja jezika
- Induktivno poučavanje i učenje uključuje otkrivanje novih stvari promatranjem. Nasuprot tome, deduktivna metoda podučavanja i učenja uključuje promatranje drugih otkrića.
- U induktivnoj nastavi i učenju tijek informacija je od specifičnog prema općem. Naprotiv, u deduktivnoj nastavi i učenju jezika protok informacija je od općeg prema specifičnom.
- Induktivna metoda je svestranija, a deduktivna metoda je tradicionalnija.
- Induktivno poučavanje i učenje temelje se na individualnoj perspektivi učenika. Naprotiv, deduktivno poučavanje i učenje jezika temelji se na perspektivi učitelja ili bilo koje druge osobe.
- Induktivno poučavanje i učenje prikladnije je za manje grupe. Dok je deduktivno poučavanje i učenje jezika prikladno za veće grupe.
- https://www.jstor.org/stable/326874
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815043414
Zadnje ažuriranje: 19. lipnja 2023
Uložio sam mnogo truda u pisanje ovog posta na blogu kako bih vam pružio vrijednost. Bit će mi od velike pomoći ako razmislite o tome da to podijelite na društvenim medijima ili sa svojim prijateljima/obitelji. DIJELJENJE JE ♥️
Emma Smith je magistrirala engleski jezik na koledžu Irvine Valley. Novinarka je od 2002. godine, piše članke o engleskom jeziku, sportu i pravu. Pročitajte više o meni na njoj bio stranica.
Usporedna tablica daje sažeti pregled dviju metoda. Zanimljivo je vidjeti kako je induktivna nastava više usmjerena na učenika, dok je deduktivna nastava više usmjerena na učitelja. Ovo ima važne implikacije na obrazovno iskustvo učenika.
Apsolutno, razlika između pristupa usmjerenih na učenika i pristupa usmjerenih na nastavnika ključna je za razumijevanje načina na koji se učenici bave materijalom.
Potpuno se slažem. Članak učinkovito naglašava utjecaj ovih različitih metoda poučavanja na iskustva učenja učenika.
U članku je učinkovito prikazana razlika između induktivnih i deduktivnih metoda poučavanja jezika. Na jasan i koncizan način ocrtava utjecaj ovih pristupa na iskustva učenja učenika.
Primjeri navedeni u članku daju praktičnu demonstraciju kako funkcionira induktivno podučavanje i učenje. Očito je da metoda potiče istraživanje i inovativnost među studentima.
Naglasak na uključivanju učenika u proces učenja kroz promatranje i eksperimentiranje hvalevrijedan je aspekt induktivnog pristupa.
Kontrast između induktivne i deduktivne nastave i učenja jezika jasno je artikuliran u članku. Umirujuće je vidjeti fokus na angažman učenika i kritičko razmišljanje u induktivnoj metodi.
Da, članak učinkovito prenosi prednosti induktivne nastave u poticanju učenika na razvoj vještina samostalnog razmišljanja i kreativnosti.
Usporedba između induktivne i deduktivne nastave jezika i metoda učenja je informativna i potiče na razmišljanje. Ističe važnost poticanja kreativnosti i samostalnog razmišljanja među učenicima kroz induktivni pristup.
Potpuno se slažem. Čini se da induktivna metoda nudi zanimljivije i pronicljivije iskustvo učenja za učenike, dopuštajući im da istražuju koncepte na personaliziran i maštovit način.
Članak nudi temeljito istraživanje različitih pristupa induktivnom i deduktivnom poučavanju i učenju jezika. Pruža vrijedan uvid u utjecaj ovih metoda na iskustvo učenja učenika.
Kontrast između induktivne i deduktivne nastave i učenja jezika dobro je artikuliran u članku. Očito je da induktivna metoda nudi više prostora za kreativnost i istraživanje među učenicima, što dovodi do zanimljivijeg iskustva učenja.
Ne mogu se više složiti. Članak učinkovito prenosi prednosti induktivne nastave u poticanju učenika na razvoj vještina samostalnog mišljenja i kreativnosti u učenju.
Apsolutno, naglasak na promicanju studentske kreativnosti i istraživanja u članku odjekuje potrebom za poticanjem samostalnog učenja i kritičkog mišljenja.
Ovaj članak nudi opsežno ispitivanje temeljnih razlika između induktivne i deduktivne nastave i učenja jezika. Omogućuje jasno razumijevanje različitih pristupa i njihovih implikacija za učenike.
Objašnjenje kako induktivno poučavanje omogućuje učenicima da iskoriste svoje vještine promatranja, znanja i samoučenja je prosvjetljujuće. Očito je da ova metoda promiče personaliziraniji i maštovitiji pristup učenju.
Slažem se svim srcem. Usporedba induktivnih i deduktivnih metoda ilustrira vrijednost poticanja kreativnosti i istraživanja učenika.
Naglasak na kreativnosti i personaliziranom učenju u induktivnoj metodi nudi vrijedan uvid u potencijalne koristi za akademski razvoj učenika.
Članak odlično objašnjava razlike između induktivne i deduktivne nastave i učenja jezika. Jasno je da induktivno poučavanje potiče učenike na kritičko razmišljanje i izvođenje vlastitih zaključaka, dok se deduktivno poučavanje više oslanja na prezentiranje informacija od nastavnika ili prošlih iskustava.
Da, čini se da induktivni pristup potiče dublje razumijevanje gradiva i omogućuje veću kreativnost u učenju.
Slažem se! Ključno je da se učenike potakne da sami razmišljaju i istražuju koncepte kroz eksperimentiranje, promatranje i razumijevanje.