社会認知理論 vs 行動主義: 違いと比較

深層心理への往復運動の中で、行動主義が生まれました。 これは 1970 世紀の初めの頃でした。 しかし、明らかに社会認知理論は XNUMX 年代頃に確立されました。

これらの XNUMX つのビューの中で、多くの概念は同一であり、人間の理解と社会の改善への適用と貢献は等しく不可欠です。

主要な取り組み

1. 社会的認知理論は、行動を形成する際の認知プロセスと社会的相互作用の役割を強調し、行動主義は環境刺激と観察可能な行動との関係に焦点を当てています。
2. 社会認知理論は観察学習、自己効力感、目標設定の重要性を強調し、行動主義は強化と罰の原則に焦点を当てています。
3. 社会認知理論は、行動の変化に対してより全体論的なアプローチをとりますが、行動主義は特定の行動の修正に焦点を当てています。

社会認知理論と行動主義

人々の行動を形成するのに役立つ人々間の社会的相互作用は、社会認知理論と呼ばれます。 主に観察学習に重点を置いています。 この学習アプローチには個人的な要素も含まれます。 環境要因を通じて何かを学ぶアプローチは行動主義と呼ばれます。 ストレスやうつ病などの心に関連する問題も、この学習アプローチを通じて治療できます。 

社会的認知理論の中核となる概念には、観察学習、三項相互決定、および自己効率が含まれます。 行動主義 心理学の概念であり、学習理論でもあります。

行動主義は、「リトル アルバート」、パブロフの犬の実験、スキナーの実験などの組み立てられた実験に基づいています。 ハト そしてラット実験。 行動主義は心理学の概念であり、学習理論でもあります。

比較表

比較のパラメータ	社会認知理論	行動主義
提唱者	アルバート・バンデューラ。	BF スキナー、イヴァン パブロフ、ジョン ワトソン。
申し込み	子供の社会化とメディア モデリング。	うつ病などの心の病気の治療。
組み立てられた実験	アルバート・バンデューラのボボ人形実験。	「リトル・アルバート」、パブロフによる犬の実験、スキナーによるハトとネズミの実験。
自然	学習理論です。	心理学的アプローチと学習理論。
コアコンセプト	観察学習、トライアド相互決定と自己効率。	古典的条件付け、刺激反応行動。
学習	学習は、環境、行動、および個人的要因の間の相互作用によって行われます。	学習は環境要因によって行われます。

社会認知理論とは？

アルバート・バンデューラは、彼の著書でこの理論を提案しました。 「思考と行動の社会的基盤：社会的認知理論」. この本は1986年に出版されました。

バンデューラは行動主義者ではありますが、新しい習慣の習得に対して正統派の行動主義者とは異なるアプローチをとります。 彼の見解では、観察学習とは、人間が新しい行動を獲得する方法です。

さらに、彼は「自己効力感」という用語を使用しました。 それは、与えられた状況で適切に製造し、行動する自分自身の可能性に対する信念を指すだけです.

行動主義とは？

行動主義は心理学的なアプローチであり、行動は条件付けによって学習されると主張する学習観です。 このプロセスでは、環境は継続的に習慣に影響を与え、習慣を弱めたり強めたりします。

 行動主義は 1800 年代後半に遡る心理学の著作に見られますが、多くの理論家がこの一連の知識に貢献してきました。

心理学の観点から言えば、行動主義は、監視および制御できる行動に焦点を当てるのではなく、目に見えない精神的プロセスや無意識の動機などの概念を拒否します。

社会認知理論と行動主義の主な違い

1. 観察学習、三項相互決定、自己効率は、社会的認知理論によって提供される中心的な概念です。
2. 社会的認知理論の場合、学習は環境、行動、および個人的要因の間の相互作用を通じて行われます。

参考文献

1. https://psycnet.apa.org/record/1987-27834-001
2. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=sj_qg_fHP2oC&oi=fnd&pg=PA33&dq=Social+Cognitive+Theory+and+Behaviorism&ots=7XWwu_m13S&sig=06EGadi_c1zdXP0wcGY683VFAao

最終更新日 : 25 年 2023 月 XNUMX 日