社会学習理論と構成主義: 違いと比較

私たちは、XNUMX 日、XNUMX 時間、または XNUMX 分で多くのことを行っています。 私たちは人生のあらゆる時点でこれらすべてのことを学び、後でそれらを使用します。

社会学習理論や構成主義のように、活動や物事を学ぶ方法もあります。 

主要な取り組み

1. 社会的学習理論は、他者の観察、模倣、モデル化による学習を重視しますが、構成主義は、学習者が経験と反省を通じて知識と理解を構築することに焦点を当てています。
2. 社会的学習理論は外部からの影響の重要性を強調しますが、構成主義は知識獲得における学習者の積極的な役割を強調します。
3. 社会的学習理論は主に心理学者のアルバート バンデューラに関連していますが、構成主義はジャン ピアジェとレフ ヴィゴツキーの理論にルーツがあります。

S社会的学習理論 対 C構築主義 

社会学習との違い 理論 構成主義は学習方法に基づいており、社会的学習理論では、人の行動は観察プロセスによって学習できると述べていますが、構成主義では、人が獲得する知識は、自分自身と時間を過ごすか、一緒に時間を過ごすことによって構築されると考えています。その他。 

ソーシャル学習理論 環境や他人を観察することで学ぶ方法です。

人は周囲を観察し、周囲の人々を観察することで学習し、その人は学習者のモデルとして知られています。

学習中の個人の認知力や環境など、多くの要因の影響を受けます。 

構成主義は、人が自分の知識を構築または構築すると信じている学習方法でもあります。

知識の伝達は、社会集団で働くほど効果的ではないと考えられています。 社会的相互作用は、より多くの知識を構築するのに役立ちます。 

比較表

比較のパラメータ	社会的学習理論	構成主義
定義	社会的学習理論では、人の行動は観察の過程で学習できると述べています。	構成主義は、人が獲得する知識は、自分自身または他の人と時間を過ごすことによって得られると信じています。
信念	社会的学習理論が従う考え方には、学習者の社会的相互作用は含まれていません。	構成主義は、新しい知識を獲得するための収集と相互作用を信じています。
主なスキル	社会的学習理論は、瞑想的認知プロセスと自己効率を含む観察学習を信じています。	構成主義は、知識の構築には集会が重要であると信じている
テロリスト	社会的学習理論の著名な理論家は、アルバート・バンデューラ、ニール・ミラーです。	構成主義の著名な理論家は、ジャン・ピアジェとレフ・ヴィゴツキーです。
懸念事項	社会的学習理論が関係する分野は、知識がどのように獲得されたかを知るために測定される観察スキルと行動です。	構成主義は、知識の事実と、それが学習者によってどのように得られるか、または構築されるかについて関心を持っています。

社会的学習理論とは ?

社会的学習は、観察の力によって学習ができると信じられている学習方法です。

学習者は、環境や自分が知っている個人を観察することによって学習し、彼らが獲得した知識や彼らの活動を観察します。

その後、彼らはそれを自分の知識として獲得します。 彼らがフォローしている人はモデルとして知られています。

効果的な個人学習に関与する多くの要因は、モデルに注意を払う必要があること、また、 動機 新しいことを学んだり、与えられた情報を取得したりします。

また、状況での使用方法も知っている必要があります。 社会的学習理論が従う考え方には、学習者の社会的相互作用は含まれていません。 

社会的学習理論は、瞑想的認知プロセスと自己効率を含む観察学習を信じています。

 社会的学習理論の著名な理論家は、アルバート・バンデューラとニール・ミラーです。 

社会的学習理論に関連する領域は、知識がどのように獲得されるかを知るために測定される観察スキルと行動です。 

何ですか C構築主義? 

構成主義は、人がどのように学ぶかを教えてくれる理論です。 彼らは、個人が自分で知識を作成することによって自分で学ぶと信じています。

伝達される知識は、人が他の人とコミュニケーションを取り、自分の知識を構築または構築する社会的相互作用または集まりによって構築されたものほど優れていないと考えられています.

また、教師と学習者の役割によって、彼らが相互作用して新しいことを学ぶこともできます.XNUMXつのタイプの契約構成主義があります. 

構成主義の最初のタイプは心理的構成主義であり、もう XNUMX つは社会的構成主義です。

心理的構成主義は、内部の心理的プロセスと関係者の精神的プロセスに完全に基づいていますが、社会的構成主義は、社会的相互作用に基づいて知識を構築するという考えを得ています。

 構成主義は、新しい知識を獲得するために集まり、相互作用することを信じています。 構成主義は、知識の構築には集まりが重要であると信じています。

構成主義の著名な理論家は、ジャン ピアジェとレフ ヴィゴツキーです。 構成主義は、知識と、それが学習者によってどのように得られるか、または構築されるかに関係しています。 

間の主な違い S社会的学習理論 およびC構築主義 

1. 社会的学習理論と構成主義の違いは、学習方法に基づいています。社会的学習理論は、人の行動は観察のプロセスによって学習できると述べていますが、構成主義は、人が獲得する知識は支出によって構築されると信じています。自分自身と過ごす時間、または他の人と過ごす時間。 
2. 社会的学習理論が従う考えには、学習者のための社会的相互作用は含まれていませんが、構成主義は新しい知識を獲得するための収集と相互作用を信じています. 
3. 社会的学習理論は、瞑想的な認知プロセスと自己効力感を含む観察学習を信じていますが、構成主義は、知識の構築には集まりが重要であると信じています。  
4. 社会的学習理論の著名な理論家はアルバート・バンデューラとニール・ミラーであり、構成主義の著名な理論家はジャン・ピアジェとレフ・ヴィゴツキーである。 
5. 社会的学習理論に関係する領域は、知識がどのように獲得されるかを知るために測定される観察スキルと行動ですが、構成主義は知識の事実と、それが学習者によってどのように獲得または構築されるかに関心があります。 

参考文献

1. https://www.scholars.northwestern.edu/en/publications/constructivism
2. https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=rz8he5AM7KcC&oi=fnd&pg=PR3&dq=constructivism&ots=argQ8PHGNO&sig=m6pzao3XkRfA9w7t8mveMCLBgFc&redir_esc=y#v=onepage&q=constructivism&f=false

最終更新日 : 13 年 2023 月 XNUMX 日