Щоб зрозуміти термін «арифметична послідовність», спочатку ми повинні зрозуміти значення послідовності.
Ключові винесення
- Арифметична послідовність — це послідовність чисел, у якій кожен член отримується додаванням постійного значення, яке називається загальною різницею, до попереднього члена.
- Формула для n-го члена арифметичної послідовності визначається як an = a1 + (n-1)d, де a1 — перший член, а d — загальна різниця.
- Арифметичні послідовності знаходять широке застосування в різних областях, включаючи фізику, фінанси та інформатику.
Послідовність
Послідовність - це група чисел, розташованих по порядку. Наприклад, 3,5,7,9… і так далі.
Кожне число в ряду чи групі чисел називається терміном. Іноді їх називають «елементами» або «членами». тепер,
Що таке арифметична послідовність?
У цій послідовності різниця між одним терміном і наступним слідує за постійною поведінкою. Іншими словами, ми щоразу до нескінченності додаємо те саме значення або термін.
приклад:
1,4,7,13,16,19,20,25,… тут ця послідовність слідує за різницею 3 між числами. Візерунок безперервний, щоразу додаючи три, як показано нижче,
Отже, зазвичай ми пишемо правильну послідовність так, або формула для правильної послідовності:
{a, a+d, a+2d, a+3d, …}
Тут,
- 'a' представляє перший член послідовності, і
- 'd' представляє різницю між термінами, яка називається (загальною відмінністю) послідовності.
приклад: (Продовження зверху)
1,4,7,13,16,19,20,25, ...
It має,
- 'a' = 1 (це 1-й член)
- 'd' = 3 (це "загальна різниця" між термінами)
Ми отримуємо,
Формула: { a, a+d, a+2d, a+3d,…}
{ 1, 1+3, 1+2×3, 1+3×3,…}
{1,4,7,10,…}
Правило
Ми також можемо записати "AS" (арифметичну послідовність), як правило,
Xn = a + d(n-1)
Ми використовуємо «n-1», оскільки в першому терміні «d» не використовується
Приклад: Знайдіть 9-й член із цієї послідовності.
3, 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, ...
Ця послідовність тут має спільну різницю між ними 5.
Значення d та a є:
- d = 5 (загальна різниця між термінами)
- a = 3 (перший член послідовності)
Тепер, використовуючи формулу,
Xn = a + d(n-1)
= 3 + 5(n-1)
= 3 + 5n – 5
= 5n – 2
отже, 9-й термін є. Тут n = 9.
Х9 = 5 х 9 – 2
= 43
- https://pdfs.semanticscholar.org/a318/b30ce0239c43731610f354cdc7ad500eb77b.pdf
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0096300308008837
- https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/98520
Останнє оновлення: 11 червня 2023 р
Емма Сміт має ступінь магістра з англійської мови в коледжі Irvine Valley. З 2002 року працює журналістом, пише статті про англійську мову, спорт і право. Читайте більше про мене на ній біо сторінка.
Я знайшов тему захоплюючою та інтелектуально стимулюючою.
Ця стаття є важливим ресурсом для тих, хто вивчає математику або суміжні галузі.
Безумовно, реальні програми роблять його ще більш цінним.
Безглуздий гумор у прикладі правила «AS» додає дотепності до серйозної теми.
Дійсно, це демонструє універсальність статті, щоб залучити читачів різними стилями.
Безумовно, трохи гумору є приємною зміною технічних деталей теми.
Мені сподобалося детальне пояснення арифметичних послідовностей і надані приклади.
Так, приклади дійсно допомагають краще зрозуміти концепцію.
Стаття є чудовим довідником для тих, хто хоче поглиблено зрозуміти арифметичні послідовності.
Безумовно, надані посилання підтверджують достовірність вмісту.
Хоча арифметичні послідовності є звичайними, стаття може бути складною для початківців.
Ви маєте рацію, деяким людям спочатку важко зрозуміти формулу.
Ретельна ілюстрація арифметичних послідовностей і правил додає величезної цінності статті.
Безумовно, точність у поясненнях покращує досвід навчання.
Я ціную те, як він заглиблюється в послідовність у цілому, надаючи вичерпну інформацію.
Пояснення формули було ясним і лаконічним, тому його було легко зрозуміти та зрозуміти.
Погодьтеся, покрокова розбивка дуже корисна.
Я ціную, що стаття відповідає високому інтелектуальному рівню розуміння.
Хоча зміст проникливий, складність може бути надзвичайною для деяких читачів.
Я бачу, як рівень деталізації може стати проблемою для людей, які не знайомі з темою.
У статті представлено надійне розуміння арифметичних послідовностей із практичним застосуванням.
Так, зв’язок між теорією та сценаріями реального життя добре встановлений.