Đồng hóa vs Thích nghi: Sự khác biệt và So sánh

Hiểu cách trí óc con người học hỏi những điều mới và lưu giữ kiến ​​thức đó từ khi còn nhỏ cho đến khi trưởng thành để giúp họ nhận thức và phản ứng có trật tự trước mọi tình huống là vấn đề cần suy đoán.

Jean Piaget cho rằng sự phát triển trí tuệ diễn ra nhờ sự thích nghi với môi trường bởi hai yếu tố nêu trên.

Chìa khóa chính

1. Đồng hóa là quá trình tích hợp thông tin mới vào cấu trúc nhận thức hiện có, trong khi chỗ ở là quá trình sửa đổi cấu trúc nhận thức để phù hợp với thông tin mới.
2. Đồng hóa duy trì trạng thái cân bằng nhận thức bằng cách điều chỉnh trải nghiệm mới vào các sơ đồ có sẵn, trong khi điều chỉnh tạo ra hoặc thay đổi các sơ đồ hiện có.
3. Cả hai quá trình đều cần thiết cho việc học tập, với sự đồng hóa thúc đẩy sự hiểu biết và sự điều chỉnh cho phép phát triển nhận thức.

Đồng hóa vs Chỗ ở

đồng hóa của kiến thức xảy ra khi người học bắt gặp một ý tưởng mới và phải khớp ý tưởng đó với những gì họ đã biết, và việc cung cấp kiến ​​thức trở nên quan trọng hơn, đòi hỏi người học phải định hình lại những thùng chứa đó. Cái trước là việc sử dụng một lược đồ, trong khi cái sau là việc tạo ra các lược đồ mới.

Đồng hóa là quá trình tìm hiểu về môi trường trong đó ý tưởng đã được thiết lập về một thứ được gọi là lược đồ không bị thay đổi mà được sửa đổi bằng cách thêm thông tin bổ sung mới về thứ đó.

Thông thường, sự đồng hóa diễn ra trong một thời gian dài và thông qua kinh nghiệm.

Thích nghi là quá trình tìm hiểu về môi trường trong đó ý tưởng đã được thiết lập về một thứ gọi là lược đồ bị thay đổi hoàn toàn do mâu thuẫn giữa ý tưởng hiện có và ý tưởng mới thu được về đối tượng đang được xem xét.

Đó là một quá trình nhanh chóng và liên quan đến việc ra quyết định.

Bảng so sánh

Các thông số so sánh	Đồng hóa	Chỗ ở
Ý tưởng mới	Ý tưởng mới được thu thập tương tự như ý tưởng có sẵn.	Ý tưởng mới được thu thập không giống với ý tưởng đã có từ trước.
Schema	Lược đồ có sẵn không bị thay đổi.	Lược đồ có sẵn được thay đổi hoàn toàn.
Thời gian thích ứng	Đây là một quá trình chậm và dần dần.	Đây là kết quả của một quyết định nhanh chóng.
Kết quả của	Đây là kết quả của việc thu thập thông tin mới về một chủ đề sau khi điều chỉnh.	Đây là kết quả của sự xung đột giữa những ý tưởng mới và cũ.
Bản chất của quá trình	Đó là một quá trình chủ quan.	Nó không phải là một quá trình chủ quan.

Đồng hóa là gì?

Jean Piaget, trong lý thuyết về phát triển nhận thức, giải thích rằng trẻ sơ sinh học những điều mới bằng cách thích nghi với các tình huống mới. Sự thích ứng này là gấp đôi. Đầu tiên là sự đồng hóa.

Đồng hóa là quá trình xếp chồng các ý tưởng mới lên trên những ý tưởng cũ sao cho chúng tương quan với nhau.

Đó là một quá trình dần dần học hỏi bằng kinh nghiệm và thu thập thông tin từng chút một để định hình cách nhìn về một chủ đề.

Không có sự thay đổi hoàn toàn trong lược đồ, nhưng các sửa đổi diễn ra trong mỗi lần gặp đối tượng trừ khi toàn bộ bức tranh về nó được hình thành trong tâm trí để có phản ứng thích hợp.

Nó bắt đầu bằng sự điều tiết nhưng tiếp tục theo một phương pháp khác, hầu hết là vô thức, vì những thay đổi diễn ra trong tâm trí chúng ta nằm ngoài tầm kiểm soát tự nguyện của chúng ta.

Hơn nữa, quá trình này mang tính chủ quan vì màu xanh của các sửa đổi và nhu cầu phản ứng với cùng một kích thích là khác nhau đối với những người khác nhau.

Ví dụ, nếu một người nhìn thấy một con chó, anh ta biết rằng con vật bốn chân được gọi là con chó. Sau đó, trong lần chạm trán thứ hai với con chó, anh ta nhận thấy rằng nó có đuôi và mõm nhọn.

Trong một dịp khác, nó nhận ra con chó là một con chó. Trên gặp gỡ thường xuyên, anh ấy lắp ráp toàn bộ bức tranh về một con chó, điều này giúp anh ấy nhận ra một con chó mỗi khi nhìn thấy một con chó.

Chỗ ở là gì?

Thích nghi là quá trình bổ sung của học tập để đồng hóa. Đó là một quá trình mà một ý tưởng mới được đưa vào tâm trí của đối tượng về một thứ gì đó thay thế một ý tưởng cũ.

Cùng với sự đồng hóa, nó tạo thành cơ sở học tập thích nghi ở trẻ sơ sinh và trẻ em đang lớn cho đến tuổi trưởng thành.

Đó là một quá trình nhanh chóng phân tích một mẩu thông tin mâu thuẫn và so sánh với thông tin đã biết để loại bỏ ý tưởng cũ và thay thế nó bằng ý tưởng mới để phù hợp hơn với hệ thống phản hồi của một người.

Do đó, rõ ràng là sơ đồ tâm trí có sẵn thay đổi hoàn toàn để nhường chỗ cho ý tưởng mới.

Đó là một nỗ lực có ý thức của một người, không giống như sự đồng hóa, không bị kiểm soát bởi bất kỳ cá nhân nào. Nó cũng hầu như không mang tính chủ quan vì những loại tình huống này phát sinh do những mâu thuẫn phổ biến hiện nay.

Ví dụ: Một người nhìn thấy một con chó và nhớ nó là một con vật bốn chân.

Trong một dịp khác, nó nhìn thấy một con vật bốn chân khác, con mèo, và tương quan nó với con chó; tuy nhiên, vì chúng không giống nhau nên anh ấy phải thực hiện các thay đổi trong giản đồ của mình để phù hợp với một loài động vật bốn chân mới có tên là mèo.

Sự khác biệt chính giữa sự đồng hóa và chỗ ở

1. Một ý tưởng mới trong sự đồng hóa tương tự với ý tưởng cũ và có mối tương quan, còn trong sự ăn ở, ý tưởng mới lại mâu thuẫn với ý tưởng cũ.
2. Trong sự đồng hóa, lược đồ tinh thần không được thay thế hoàn toàn, trong khi ở chỗ ở, lược đồ được thay thế hoàn toàn bằng một lược đồ mới.
3. Đồng hóa là vấn đề của kinh nghiệm và thất bại, trong khi chỗ ở liên quan đến việc ra quyết định.
4. Trong đồng hóa, không có thông tin mới nào bị từ chối hoàn toàn, trong khi ở chỗ ở, từ chối một ý tưởng là cơ sở để học một cái gì đó mới.
5. Đồng hóa nói chung là một quá trình học tập thoải mái hơn, trong khi chỗ ở lại hỗn loạn và mang lại những câu hỏi và nghi ngờ.

dự án

1. https://www.jstage.jst.go.jp/article/jmsj1965/75/1B/75_1B_191/_article/-char/ja/
2. https://www.jstor.org/stable/1128971

Cập nhật lần cuối: ngày 13 tháng 2024 năm XNUMX