Nguyên tắc can thiệp mô tả lý do tại sao chúng ta quên mọi thứ. Khi chúng ta cố nhớ lại thông tin từ trí nhớ dài hạn của mình, một hồi ức có thể xung đột với một hồi ức khác.
Những điều chúng ta đã học trong quá khứ đôi khi có thể cản trở cách học mới và kiến thức mới cũng có thể cản trở cách học cũ.
Hình thức can thiệp này được gọi là can thiệp chủ động hoặc hồi tố. Cũng cần lưu ý rằng sự can thiệp chủ động và hồi tố có nhiều khả năng xảy ra hơn khi các hồi ức có thể so sánh được.
Chìa khóa chính
- Can thiệp chủ động xảy ra khi những ký ức cũ can thiệp vào việc hình thành hoặc gợi lại những ký ức mới, trong khi đó, can thiệp hồi tố xảy ra khi những ký ức mới làm gián đoạn việc thu hồi những ký ức cũ.
- Can thiệp chủ động có thể gây khó khăn cho việc tìm hiểu thông tin mới khi nó giống với tài liệu đã học trước đó, trong khi can thiệp hồi tố có thể gây nhầm lẫn giữa thông tin cũ và mới.
- Cả can thiệp chủ động và hồi tố đều làm nổi bật tính chất phức tạp của việc lưu trữ và truy xuất bộ nhớ, đồng thời có thể ảnh hưởng đến hiệu suất học tập và bộ nhớ trong các tình huống khác nhau.
Can thiệp chủ động và hồi tố
Sự can thiệp của cũ trí nhớ với bộ nhớ mới được gọi là can thiệp chủ động. Chủ động can thiệp là không phổ biến. Rất khó để một người học những điều mới vì sự can thiệp chủ động. Sự can thiệp của bộ nhớ mới với bộ nhớ cũ được gọi là sự can thiệp hồi tố. Nó rất phổ biến ở mọi người. Nó có thể có vấn đề.
Can thiệp chủ động là tình trạng xảy ra khi một người cố gắng học một thông tin mới hoặc một nhiệm vụ mới, nhưng nó trở nên khó học do thông tin cũ hoặc nhiệm vụ cũ mà người đó đã học trong quá khứ.
Điều này xảy ra khi ký ức cũ về một số thông tin hoặc nhiệm vụ được khắc sâu trong tâm trí do gặp phải tình huống lặp đi lặp lại.
Can thiệp hồi tố là tình trạng xảy ra khi một người gặp khó khăn trong việc ghi nhớ nhiệm vụ mà họ đã học.
Điều này hoàn toàn ngược lại với sự can thiệp chủ động. Nói một cách đơn giản, can thiệp hồi tố là khi những ký ức mới can thiệp vào việc ghi nhớ những ký ức cũ hoặc nhiệm vụ trong quá khứ.
Bảng so sánh
| Các thông số so sánh | Can thiệp chủ động | Can thiệp hồi tố |
|---|---|---|
| Định nghĩa | Đó là tình trạng khi bộ nhớ cũ can thiệp vào bộ nhớ mới. | Đó là tình trạng khi bộ nhớ mới can thiệp vào bộ nhớ cũ. |
| Bối cảnh | Can thiệp chủ động là khi kiến thức về một chủ đề nhất định cản trở kiến thức mới mà một người cố gắng học hoặc đạt được. | Can thiệp hồi tố là khi những ký ức hoặc kiến thức mới gây khó khăn cho việc ghi nhớ những ký ức hoặc kiến thức cũ. |
| Phổ biến | Nó ít phổ biến hơn. | Nó là phổ biến hơn |
| Hiệu ứng | Nó là ít vấn đề hơn. | Nó rắc rối hơn |
| Học tập | Nó được nghiên cứu thông qua “Chụp ảnh cộng hưởng từ chức năng”. | Nó được nghiên cứu thông qua “Magnetoencephalography”. |
Can thiệp chủ động là gì?
Can thiệp chủ động xảy ra khi một người cảm thấy khó khăn trong việc tìm hiểu thông tin mới hoặc thực hiện một nhiệm vụ mới vì kiến thức hoặc nhiệm vụ trước đó.
Nói cách khác, ký ức cũ can thiệp vào ký ức mới. Loại can thiệp này ít phổ biến hơn và ít rắc rối hơn loại trước.
Phương pháp điều trị phổ biến nhất đối với can thiệp chủ động là thôi miên, hỗ trợ xóa hoặc xóa một trải nghiệm cụ thể khỏi lịch sử của một người đã tạo ra vấn đề trong tâm trí họ.
Đây không phải là một tình trạng y tế nghiêm trọng, vì nhiều người sẽ gặp phải nó trong cuộc sống hàng ngày.
Khả năng ghi nhớ làm việc là một yếu tố quyết định mức độ chủ động của bộ não của một người. Bộ nhớ làm việc là một loại hệ thống nhận thức có khả năng nhớ lại thông tin hoặc ký ức hạn chế trong một thời gian ngắn.
Có nhiều tình huống mà một người có được kiến thức, có thể tiêu cực hoặc có lợi. Nếu một ký ức khó chịu ảnh hưởng lớn đến tâm trí của một người, thì họ càng khó quên nó hơn.
Người ta cho rằng có một tinh thần khỏe mạnh sẽ dẫn đến một cuộc sống khỏe mạnh và hạnh phúc, điều này cực kỳ đúng. Mặc dù việc chủ động can thiệp không phải lúc nào cũng có hại nhưng nó có thể nguy hiểm khi một người gặp khó khăn trong việc ghi nhớ các sự kiện trong quá khứ.
Sự mất cân bằng này có thể gây ra những bất thường trong não của một người.
Can thiệp hồi tố là gì?
Can thiệp hồi tố xảy ra khi một người gặp khó khăn trong việc nhớ lại một nhiệm vụ hoặc kiến thức cũ do học một hoạt động hoặc kiến thức mới.
Theo thuật ngữ của giáo dân, những ký ức mới cản trở những hồi ức cũ. Ức chế hồi tố là một thuật ngữ khác có thể được sử dụng thay cho can thiệp hồi tố.
Khi mọi người học những điều mới hoặc tiếp thu kiến thức mới, họ ngay lập tức quên đi những kỷ niệm cũ đã học trong quá khứ. Khi một người không thực hành một kỹ năng hoặc kiến thức nào đó trong một thời gian dài, người đó sẽ rơi vào tình trạng này.
Đó là một sự xuất hiện phổ biến hơn trong dân số và một loại can thiệp nghiêm trọng hơn.
Can thiệp hồi tố lần đầu tiên được mô tả bởi Muller và được coi là một mô hình cổ điển. Nó được chứng minh bằng khoảng thời gian lưu giữ được lấp đầy.
Khoảng thời gian lưu giữ là khoảng thời gian giữa giai đoạn học tập đầu tiên và giai đoạn thu hồi trí nhớ có tác động đến những điều chủ yếu đã học.
Can thiệp hồi tố tập trung ở vỏ não trước trán bên trái (PC). Magnetoencephalography (MEG) được sử dụng để điều tra nó.
MEG là một công nghệ lập bản đồ não sử dụng từ trường được tạo ra bởi dòng điện xuất hiện tự nhiên trong não người để lập bản đồ não.
Sự khác biệt chính giữa can thiệp chủ động và hồi tố
- Giao thoa chủ động là tình trạng ký ức cũ giao thoa với ký ức mới; tuy nhiên, can thiệp hồi tố là tình huống khi ký ức mới giao thoa với ký ức cũ.
- Trong can thiệp chủ động, kiến thức hiện có về một chủ đề nhất định can thiệp vào kiến thức mới mà một người cố gắng học hoặc đạt được. Mặt khác, can thiệp hồi tố là khi những ký ức hoặc kiến thức mới gây khó khăn cho việc ghi nhớ những ký ức hoặc kiến thức cũ.
- Can thiệp chủ động ít phổ biến hơn trong dân chúng, nhưng can thiệp hồi tố phổ biến hơn trong dân chúng.
- Can thiệp chủ động là ít vấn đề hơn. Tuy nhiên, can thiệp hồi tố có nhiều vấn đề hơn.
- Can thiệp chủ động có thể được nghiên cứu thông qua fMRI (Chụp cộng hưởng từ chức năng). Mặt khác, can thiệp hồi tố có thể được nghiên cứu thông qua MEG (Magnetoencephalography).
- https://academic.oup.com/chemse/article-abstract/27/3/191/362372
- https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-the-international-neuropsychological-society/article/proactive-and-retroactive-interference-in-young-adults-healthy-older-adults-and-older-adults-with-amnestic-mild-cognitive-impairment/55F2E50401AB9B577BD22758C5DA7FB9
- https://psycnet.apa.org/record/1948-04297-001
Cập nhật lần cuối: Ngày 25 tháng 2023 năm XNUMX
Tôi đã nỗ lực rất nhiều để viết bài đăng trên blog này nhằm cung cấp giá trị cho bạn. Nó sẽ rất hữu ích cho tôi, nếu bạn cân nhắc chia sẻ nó trên mạng xã hội hoặc với bạn bè/gia đình của bạn. CHIA SẺ LÀ ♥️
Emma Smith có bằng Thạc sĩ tiếng Anh của Cao đẳng Irvine Valley. Cô là Nhà báo từ năm 2002, viết các bài về tiếng Anh, Thể thao và Pháp luật. Đọc thêm về tôi trên cô ấy trang sinh học.
