نظرية التعلم الاجتماعي مقابل البنائية: الفرق والمقارنة

هناك أشياء كثيرة نقوم بها في يوم أو ساعة أو دقيقة. نتعلم كل هذه الأشياء في حياتنا في أي وقت ، ونستخدمها بعد ذلك.

هناك طرق لتعلم الأنشطة والأشياء أيضًا ، مثل نظرية التعلم الاجتماعي والبناء. 

الوجبات السريعة الرئيسية

1. تؤكد نظرية التعلم الاجتماعي على التعلم من خلال الملاحظة والتقليد ونمذجة الآخرين ، بينما تركز البنائية على بناء المتعلمين لمعرفتهم وفهمهم من خلال التجارب والتفكير.
2. تؤكد نظرية التعلم الاجتماعي على أهمية التأثيرات الخارجية ، بينما تسلط البنائية الضوء على الدور النشط للمتعلم في اكتساب المعرفة.
3. ترتبط نظرية التعلم الاجتماعي بشكل أساسي بعلم النفس ألبرت باندورا ، في حين أن البنائية لها جذور في نظريات جان بياجيه وليف فيجوتسكي.

Sنظرية التعلم البصري مقابل سيالبنائية 

الفرق بين التعلم الاجتماعي نظرية وتستند البنائية على طريقة تعلم نظرية التعلم الاجتماعي التي تنص على أن سلوك الشخص يمكن تعلمه من خلال عملية الملاحظة ، في حين أن البنائية تعتقد أن المعرفة التي يكتسبها الشخص إما أن يتم بناؤها عن طريق قضاء الوقت مع نفسه أو عن طريق قضاء الوقت مع آحرون. 

نظرية التعلم الاجتماعي هي طريقة للتعلم من خلال مراقبة البيئة والآخرين.

يتعلم الشخص من خلال مراقبة البيئة المحيطة والأشخاص المحيطين به ، ويعرف الشخص كنموذج للمتعلم.

يتأثر بالعديد من العوامل ، مثل القوة المعرفية للفرد الذي يتعلم أو البيئة. 

البنائية هي أيضًا طريقة للتعلم تعتقد أن الشخص يبني أو يبني معرفته الخاصة.

من المعتقد أن نقل المعرفة ليس بنفس فعالية العمل في مجموعة اجتماعية. يمكن أن تساعد التفاعلات الاجتماعية في بناء المزيد من المعرفة. 

جدول المقارنة

معلمات المقارنة	نظرية التعلم الاجتماعي	البنائية
تعريف	تنص نظرية التعلم الاجتماعي على أنه يمكن تعلم سلوك الشخص من خلال عملية الملاحظة.	تعتقد البنائية أن المعرفة التي يكتسبها الشخص إما عن طريق قضاء الوقت مع نفسه أو مع الآخرين.
المعتقدات	الأفكار التي تتبعها نظرية التعلم الاجتماعي لا تشمل التفاعل الاجتماعي للمتعلم.	تؤمن البنائية بالتجمع والتفاعلات لاكتساب معرفة جديدة.
المهارات الأساسية	تؤمن نظرية التعلم الاجتماعي بالتعلم عن طريق الملاحظة والذي يتضمن العمليات المعرفية التأملية والكفاءة الذاتية.	تعتقد البنائية أن التجمعات مهمة لبناء المعرفة
عازفو العلاج	المنظر البارز لنظرية التعلم الاجتماعي هو ألبرت باندورا ونيل ميللر	المنظرون البارزون للبناء هم جان بياجيه وليف فيجوتسكي.
اهتمامات	المجال الذي يهتم بنظرية التعلم الاجتماعي هو مهارات الملاحظة والسلوكيات التي يتم قياسها لمعرفة كيفية اكتساب المعرفة.	تهتم البنائية بحقيقة المعرفة وكيف يتم اكتسابها من قبل المتعلم أو بناءها.

ما هي نظرية التعلم الاجتماعي ?

التعلم الاجتماعي هو طريقة للتعلم حيث يُعتقد أن التعلم يمكن أن يتم من خلال قوة الملاحظات.

يتعلم المتعلم من خلال مراقبة البيئة والفرد المعروف له أو لها ويلاحظ المعرفة المكتسبة من قبلهم وكذلك الأنشطة التي يقومون بها.

بعد ذلك ، يكتسبونها كمعرفة خاصة بهم. يُعرف الشخص الذي يتابعونه بالنموذج.

العديد من العوامل المسؤولة عن التعلم الشخصي الفعال يجب أن ينتبهوا للنموذج ويجب أن يكون لديهم الحافز لتعلم أشياء جديدة أو استرداد المعلومات المعطاة لهم.

يجب أن يعرفوا أيضًا كيفية استخدامه في الموقف. الأفكار التي تتبعها نظرية التعلم الاجتماعي لا تشمل التفاعل الاجتماعي للمتعلم. 

تؤمن نظرية التعلم الاجتماعي بالتعلم عن طريق الملاحظة والذي يتضمن العمليات المعرفية التأملية والكفاءة الذاتية.

 المنظر البارز لنظرية التعلم الاجتماعي هو ألبرت باندورا ونيل ميللر. 

المجال المعني بنظرية التعلم الاجتماعي هو مهارات الملاحظة والسلوكيات المقاسة لمعرفة كيفية اكتساب المعرفة. 

ما هي تفاصيل Cالبنائية? 

البنائية هي نظرية تخبرنا كيف يتعلم الشخص. إنهم يعتقدون أن الفرد يتعلم من تلقاء نفسه من خلال خلق المعرفة بمفرده.

من المعتقد أن المعرفة المنقولة ليست أفضل من تلك التي تم إنشاؤها من خلال التفاعلات الاجتماعية أو التجمع حيث يتواصل الشخص مع شخص آخر ويبني أو يبني معرفته الخاصة.

يمكن أيضًا أن يعطيه المعلم والمتعلم دور حيث يتفاعلان ويتعلمان أشياء جديدة هناك نوعان من البناء التعاقدي. 

النوع الأول من البنائية هو البنائية النفسية ، والآخر هو البنائية الاجتماعية.

تعتمد البنائية النفسية كليا على العمليات النفسية الداخلية والعمليات العقلية للشخص المعني ، بينما تحصل البنائية الاجتماعية على فكرة بناء المعرفة على أساس التفاعلات الاجتماعية.

 تؤمن البنائية بالتجمع والتفاعل لاكتساب معرفة جديدة. تعتقد البنائية أن التجمعات مهمة لبناء المعرفة.

المنظرون البارزون للبناء هم جان بياجيه وليف فيجوتسكي. تهتم البنائية بالمعرفة وكيف يكتسبها المتعلم أو يتم بناؤها. 

الاختلافات الرئيسية بين Sنظرية التعلم البصري و جالبنائية 

1. يستند الاختلاف بين نظرية التعلم الاجتماعي والبناءية على طريقة تعلم نظرية التعلم الاجتماعي التي تنص على أنه يمكن تعلم سلوك الشخص من خلال عملية الملاحظة حيث ، بينما تؤمن البنائية بأن المعرفة التي يكتسبها الشخص إما يتم بناؤها عن طريق الإنفاق الوقت مع نفسه أو بقضاء الوقت مع الآخرين. 
2. لا تتضمن الأفكار التي تتبعها نظرية التعلم الاجتماعي التفاعل الاجتماعي للمتعلم ، بينما تؤمن البنائية بالتجمع والتفاعلات لاكتساب معرفة جديدة. 
3. تؤمن نظرية التعلم الاجتماعي بتعلم الملاحظة الذي يتضمن العمليات المعرفية التأملية والكفاءة الذاتية بينما تعتقد البنائية أن التجمعات مهمة لبناء المعرفة.  
4. المنظر البارز لنظرية التعلم الاجتماعي هو ألبرت باندورا ونيل ميللر ، في حين أن المنظرين البارزين للبناء هم جان بياجيه وليف فيجوتسكي. 
5. المجال الذي يهتم بنظرية التعلم الاجتماعي هو مهارات الملاحظة والسلوكيات التي يتم قياسها لمعرفة كيفية اكتساب المعرفة ، بينما تهتم البنائية بحقيقة المعرفة وكيف يتم اكتسابها من قبل المتعلم أو بنائها. 

مراجع حسابات

1. https://www.scholars.northwestern.edu/en/publications/constructivism
2. https://books.google.co.in/books?hl=en&lr=&id=rz8he5AM7KcC&oi=fnd&pg=PR3&dq=constructivism&ots=argQ8PHGNO&sig=m6pzao3XkRfA9w7t8mveMCLBgFc&redir_esc=y#v=onepage&q=constructivism&f=false

آخر تحديث: 13 يوليو 2023