Viele Eltern haben Bedenken hinsichtlich der psychischen Gesundheit ihres Kindes oder Kindes, insbesondere wenn sie im Verhalten der Kinder etwas Außergewöhnliches beobachten.
Eine der am häufigsten gestellten Fragen ist, ob ihr Kind an ADHS leidet oder ein kluger Junge ist.
Experten haben manchmal ADHS identifiziert, indem sie sich auf Eltern- und Lehrerberichte über die Handlungen des Kindes bezogen und das Kind schnell beurteilten.
Infolgedessen ist die Komplexität zwischen solchen beiden Beschwerden oder Anomalien ziemlich gering, was ist warum dieser Artikel wurde geschrieben.
Key Take Away
- ADHS ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die durch Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität gekennzeichnet ist.
- Hochbegabte besitzen außergewöhnliche intellektuelle oder kreative Fähigkeiten.
- Sowohl ADHS als auch Hochbegabung können sich überschneidende Merkmale aufweisen, was es schwierig macht, ohne angemessene Bewertung zwischen den beiden zu unterscheiden.
ADHS gegen Hochbegabung
Der Unterschied zwischen ADHS und Hochbegabung besteht darin, dass ADHS für Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung steht, eine der häufigsten Entwicklungsstörungen bei Kindern. Es wird diagnostiziert, kann aber bis ins Erwachsenenalter andauern. Kinder mit Behinderungen haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, impulsive Handlungen einzudämmen (ohne Rücksicht auf das Ergebnis zu tun) oder extrem aktiv zu sein. Hochbegabte Kinder hingegen sind Kinder, die mit einem höheren IQ als normale Kinder gesegnet sind, und es handelt sich eher um ein zweischneidiges Schwert.
Es ist typisch für Jugendliche, irgendwann in ihrem Leben mit Konzentrations- und Verhaltensproblemen zu kämpfen. Kinder mit ADHS hingegen wachsen aus diesen Verhaltensweisen nicht einfach heraus.
Die Empfindungen bleiben bestehen, können schwerwiegend sein und Probleme in der Schule, zu Hause oder mit Freunden verursachen. Es ist schwierig für die Person, eine Aufgabe zu arrangieren oder zu erledigen, auf Details zu achten oder Anweisungen oder Dialogen zu folgen.
Der Einzelne lässt sich leicht ablenken und vergisst häufig die Besonderheiten der alltäglichen Aufgaben. Es gibt mehrere Interpretationen von Hochbegabung, von denen keine allgemein anerkannt ist.
Bedingt durch die Umstände leiten und beeinflussen Bedeutungen häufig wichtige Entscheidungen in Schulsystemen, wie z Ausbildung Programme.
Vergleichstabelle
| Vergleichsparameter | ADHS | Begabt |
|---|---|---|
| Bedeutung | ADHS steht für Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung und ist eine der am weitesten verbreiteten pädiatrischen Entwicklungskrankheiten. | Begabte Kinder sind Schüler mit Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Aussichten, die so außergewöhnlich sind, dass sie zusätzliche Unterkünfte benötigen, um ihren akademischen Bedürfnissen gerecht zu werden. |
| Symptome | Hyper unruhig sein. Übermäßige Bewegung und Atemfrequenz. Impulsivität. Handeln ohne nachzudenken. | Sie sind sozial unbeholfen und erfordern eine besondere Gesellschaft. Sie sind empfindlich gegenüber Emotionen. |
| Verursachen | 1. Blutsverwandte mit ADHS oder ähnlichen psychischen Problemen, wie z. B. ein Verwandter oder Familienmitglied. 2. Giftstoffe aus der Umgebung, wie Blei, das häufig in Farben und Rohren in älteren Häusern vorhanden ist. | Genetische Fehlorientierung. Geisteskrankheit und erblich. |
| Recovery | Obwohl es keine Behandlung für ADHS gibt, können Menschen mit der Störung eine Rehabilitation der psychischen Gesundheit erfahren. Für viele Menschen lässt sich Genesung am besten als die fortgesetzte Behandlung von ADHS-Symptomen definieren. | Eventuelle Psychotherapien und die Vermischung mit der Gesellschaft gleichen die Unterschiede zwischen einem hochbegabten und einem normalen Kind aus. |
| Arzneimittel | Methylphenidat, Lisdexamfetamin, Dexamfetamin. | Neurostimulanzien und Schlaftabletten, die bei der Entspannung helfen. |
Was ist ADHS?
ADHS ist eine Abkürzung für Defizit-Hyperaktivitäts-Störung ADHS. Es ist eine chronische Erkrankung.
ADHS-Patienten haben Hirnwachstums- und Aktivitätsschwankungen, die ihre Aufmerksamkeit, ihre Fähigkeit, still zu sitzen, und ihre allgemeine Selbstbeherrschung beeinflussen.
ADHS könnte Auswirkungen auf die Schularbeiten, das Privatleben und die Beziehungen eines Kindes haben.
Kinder, die nicht reagieren (ablenken), haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, sich zu konzentrieren und Aufgaben zu erledigen.
Sie hören vielleicht nicht immer gut auf Befehle, übersehen wichtige Tatsachen und bringen das, was sie begonnen haben, nicht zu Ende.
Hyperaktive Kinder sind zappelig, unruhig und langweilen sich schnell. Sie können Schwierigkeiten haben, still zu sitzen oder zu schweigen, wenn es nötig ist.
Sie konnten Aufgaben beschleunigen und schlampige Fehler machen. Sie können klettern, springen oder herumtollen, wenn sie es nicht sollen.
Sie könnten auf eine Weise handeln, die anderen unbeabsichtigt Unannehmlichkeiten bereitet.
Es ist nicht bekannt, wie und genau ein Patient ADHS bekommt. Es gibt überzeugende Beweise dafür, dass ADHS in erster Linie erblich ist. Viele Kinder mit ADHS haben einen solchen Elternteil oder Verwandten, der an dieser Krankheit leidet.
Kinder bekommen es auch häufiger, wenn sie zu früh geboren wurden, mit externen Schadstoffen in Verbindung stehen oder ihre Mütter während der Schwangerschaft Alkohol konsumiert haben.
ADHS wird nicht durch übermäßiges Fernsehen, schlechte Erziehung oder übermäßigen Zuckerkonsum verursacht.
Was ist begabt?
Hochbegabte Kinder sind Schüler mit außergewöhnlichen Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Perspektiven, für die zusätzliche Unterkünfte erforderlich sind Anzug ihre schulischen Bedürfnisse.
Diese Kinder gehören zu den besten 3-5 Prozent ihrer Alterskategorie in ihrem/n einzigartigen Hochbegabungsbereich(en). Diese Strategie wird jährlich überprüft und angepasst.
Hochbegabte Menschen verfügen über bemerkenswerte Fähigkeiten oder Begabungen in einem oder mehreren Bereichen.
Laut der National Association for Gifted Children verfügen hochbegabte Personen über bemerkenswerte Fähigkeiten oder Begabungen in einem oder mehreren Bereichen.
Hochbegabte Kinder werden mit angeborenen Fähigkeiten geboren, die angesichts ihres Alters weit über der Norm liegen. Wenn Ihr Kind talentiert ist, können Sie diese angeborenen Eigenschaften darin beobachten, wie es neue Dinge lernt.
Kinder können in der Tat in jedem Bereich talentiert und in mehreren Bereichen begabt sein. Ein Jugendlicher kann zum Beispiel sowohl kreativ als auch kognitiv begabt sein.
Sie haben möglicherweise auch eine überlegene körperliche Geschicklichkeit und Erinnerungsfähigkeit und eine größere sozio-emotionale Reife als einige andere Kinder in ihrem Alter.
Einige aufgeweckte Jugendliche werden auch mit Entwicklungsstörungen etikettiert.
Diese Jugendlichen werden als „zweimal außergewöhnlich“ bezeichnet, was bedeutet, dass sie kognitiv talentiert sind und bei denen eine Entwicklungsstörung wie ADHS oder Legasthenie ordnungsgemäß diagnostiziert wurde.
Infolgedessen können Kinder gleichgültig und unzufrieden mit Bildung werden.
Hauptunterschiede zwischen ADHS und Hochbegabung
- ADHS ist Überempfindlichkeit und Hyperaktivität, während Hochbegabte Kinder sind, die in einem einzelnen Bereich geistig überlegen sind.
- ADHS ist unheilbar, aber die Probleme hochbegabter Kinder können gelöst werden.
- ADHS erfordert einen Psychotherapeuten und einen ständigen Vormund, während Hochbegabte von Sonderpädagogen und Sonderschulen betreut werden.
- ADHS ist ein ernstes Problem und kann zu neuronalen Schäden führen, während hochbegabte Kinder technische besondere Pflege, aber der Zustand ist nicht schwerwiegend.
- Arzneimittel zur Verringerung der durch ADHS verursachten Hyperaktivität sind Methylphenidat, Lisdexamfetamin, Dexamfetamin usw.
- https://www.sengifted.org/post/adhd-and-children-who-are-gifted
- https://www.psychologytoday.com/intl/blog/keep-it-in-mind/202003/gifted-or-adhd
Letzte Aktualisierung: 11. Juni 2023
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Piyush Yadav hat die letzten 25 Jahre als Physiker in der örtlichen Gemeinde gearbeitet. Er ist ein Physiker, der sich leidenschaftlich dafür einsetzt, die Wissenschaft für unsere Leser zugänglicher zu machen. Er hat einen BSc in Naturwissenschaften und ein Postgraduiertendiplom in Umweltwissenschaften. Sie können mehr über ihn auf seinem lesen Bio-Seite.
Die Vergleichstabelle zeigt anschaulich die Unterschiede zwischen ADHS und Hochbegabung. Um Kinder wirksam zu unterstützen, ist es wichtig, die spezifischen Symptome und Ursachen zu berücksichtigen.
Die Diskussion über Medikamente gegen ADHS und die pädagogischen Möglichkeiten für hochbegabte Kinder verdeutlicht die Vielschichtigkeit dieser Erkrankungen und die Bedeutung maßgeschneiderter Unterstützung.
ADHS ist eine komplexe Störung, die eine sorgfältige Beurteilung und Diagnose erfordert. Für die richtige Behandlung ist es wichtig, zwischen ADHS und Hochbegabung zu unterscheiden.
Der Artikel bietet einen umfassenden Überblick über ADHS und Hochbegabung und beleuchtet die Komplexität und sich überschneidenden Merkmale dieser Erkrankungen. Das Verständnis dieser Unterschiede ist für eine wirksame Intervention von entscheidender Bedeutung.
Der Vergleich von Symptomen, Ursachen und Heilungsmöglichkeiten bei ADHS und Hochbegabung bietet wertvolle Einblicke in die unterschiedlichen Merkmale und Unterstützungsstrategien dieser Erkrankungen.
Die hier hervorgehobenen Unterschiede zwischen ADHS und Hochbegabung sind erheblich, und das Verständnis dieser Unterschiede ist für Eltern und Pädagogen von entscheidender Bedeutung, um Kindern angemessene Anleitung und Unterstützung bieten zu können.
Die Symptome von ADHS und Hochbegabung können manchmal ähnlich sein, so dass es schwierig ist, zwischen beiden zu unterscheiden. Die richtige Einschätzung und das Verständnis der individuellen Fähigkeiten jedes Kindes sind von entscheidender Bedeutung.
Die Beschreibungen von ADHS und Hochbegabung sind umfassend und helfen, die charakteristischen Merkmale dieser Erkrankungen zu verdeutlichen. Es ist wichtig, die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes zu berücksichtigen.
Die Diskussion über ADHS und Hochbegabung ist sehr aufschlussreich und verdeutlicht die Herausforderungen bei der Identifizierung und Förderung dieser Kinder. Es ist wichtig, die langfristigen Auswirkungen und wirksamen Behandlungsstrategien zu berücksichtigen.
Der Vergleich von Medikamenten gegen ADHS und den Strategien zur Förderung hochbegabter Kinder liefert wertvolle Einblicke in die Komplexität dieser Erkrankungen.
Die Identifizierung der Hauptunterschiede zwischen ADHS und Hochbegabung ist für eine gezielte Unterstützung und das Verständnis der spezifischen Herausforderungen, mit denen Kinder mit diesen Erkrankungen konfrontiert sind, von entscheidender Bedeutung.
Für Eltern und Erzieher ist es von entscheidender Bedeutung, die Ursachen und Heilungsmöglichkeiten von ADHS zu verstehen. Es ist wichtig, die Auswirkungen von ADHS und Hochbegabung auf das Leben von Kindern zu erkennen.
Das Verständnis der Symptome und Ursachen von ADHS und Hochbegabung ist unerlässlich, um die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes zu erkennen und individuelle Unterstützung anzubieten.