Haridus vs intelligentsus: erinevus ja võrdlus

Haridus on üksikisiku jaoks hädavajalik, et ta saaks enesekindlalt kellegagi suhelda, oma õigust teada, karjääri teha ja palju muud. Haridus viib tervisliku ja jõuka eluni.

Muidu on ka hea omada vähemalt põhiharidust, sest see tõstab nende isiksust. Ja intelligentsus on vajalik ellujäämiseks ja tunnustamiseks. Teadmiste omandamisel on nad mõlemad sarnased.

Lisaks ei pruugi need mõlemad olla olulised, kuid neil on oma eelised.

Võtme tagasivõtmine

1. Haridus viitab formaalse õppimise käigus omandatud teadmistele ja oskustele, intelligentsus aga õppimis-, arutlusvõimele ja probleemide lahendamisele.
2. Haridus on mõõdetav suurus, mida saab omandada õppimise ja õppimise kaudu, samas kui intelligentsus on kaasasündinud omadus, mis on inimestel erinev.
3. Haridus võib parandada inimese intelligentsust, pakkudes võimalusi õppimiseks ja oskuste arendamiseks, kuid see ei pruugi inimest intelligentsemaks muuta.

Haridus vs intelligentsus 

Hariduse ja intelligentsuse erinevus seisneb selles, et haridus on midagi, mida indiviidis aja jooksul õpetatakse ja arendatakse, samas kui intelligentsus on sisemine jõud, millega inimene sünnib. Seetõttu seda ei arendata, kuid kindlasti täiustatakse. Hariduses õpetatakse üksikisikule teadmisi, kuid intelligentsuses ei saa keegi teid intelligentsemaks muuta, see on midagi, mida saab saavutada ainult indiviid ise.

Haridus soodustab oskusi, teadmisi, väärtusi, moraali jne, mida saab arendada koolituse, uurimistöö, õpetamise või arutlemisega.

See on oluline, kuna see arendab inimese iseloomu ja ettekujutust asjade nägemisest. See muudab ta võimeliseks tegema erinevaid tegevusi ja töötama terve ja õnneliku elu nimel.

Intelligentsust võiks määratleda kui indiviidi õppimis- või mõistmisvõimet. Intelligentsus ei ole midagi, mille saavutab ainult haritud inimene. Selle võib omandada iga inimene, olenemata tema kvalifikatsioonist.

Intelligentsust on mitut tüüpi. Erinevad psühholoogid on andnud ka teooria intelligentsuse ja selle tüübi kohta.

Võrdlustabel

Võrdlusparameetrid	Käsitöö	Intelligentsus
Tähendus	Teadmiste/õppimise hõlbustamise protsess	Mõistmise või õppimise võime.
Arenenud	Läbi mingi välise jõu	Seda ei arendata
Allikad	Õpetajad või raamatud/tekstid.	See on õppimise kaudu tõhustatud sisemine jõud.
Tähtsus	See on kasulik tervislikule eluviisile.	See on ellujäämiseks hädavajalik.
Näide	Haridus on teadmine, et tomat on puuvili.	Intelligentsus teab, et puuviljasalatisse tomatit ei lisata.

Mis on haridus?

Kõige kohta õppimise ja teadmiste omandamise protsess on haridus. Hariduse tüübid on:

Ametlik haridus 

See tähendab haridust, mis omandatakse asutuses, kus õpetatakse põhi- või akadeemilisi oskusi. 

Omadused:

1. Struktureeritud hierarhiliselt.
2. See on plaanis.
3. Tasud võetakse.
4. Ainekava ja ainekeskne.
5. Õpetajad õpetavad õpilast.

Plussid: 

1. Teadmised saadakse professionaalidelt.
2. Süstemaatiline õppimine.
3. Lihtne juurdepääs tööle asumiseks.

Mitteametlik haridus

See on lihtne teadmine või õppimine, mille annavad ümbritsevad inimesed, eriti pereliikmed. See ei ole seotud ühegi nelja seina institutsiooniga.

Omadused:

1. Sõltumatu mis tahes institutsioonist.
2. Ei ole ainekava ega ainekeskne.
3. Tasu ei võeta.
4. Elukestev protsess.
5. Ei ole ette planeeritud

Plussid:

1. Seda saab hankida igal pool ja igal ajal.
2. Kaasake vähem või ilma kuludeta.
3. Pole vaja professionaale ega eksperte.
4. Seda saab õppida juturaamatutest või isegi sarjadest.
5. Pole ajaga piiratud.

Mitteformaalne haridus:

See on kogemusest omandatud haridus. See hõlmab täiskasvanute põhiharidust, põhioskusi, väärtusi või moraali jne.

Omadused:

1. Plaanis, kuid ei toimu koolis.
2. See on praktiline.
3. Vanusepiirangut ei ole.
4. Alati ei võeta tasu.
5. Õppimis- või ekspertoskused.

Plussid:

1. Sisaldab koolitust ja praktikat.
2. Paindlik
3. Eksameid pole vaja.
4. Kaasatud on nii avalik kui ka erasektor.
5. Kogemused saadakse.

Mis on intelligentsus?

Inimese õppimise või mõistmise võimet nimetatakse intelligentsuseks.

Howard Gardneri erinevad luuretüübid, mis hõlmavad:

1. Loogiline intelligentsus: see on indiviidi arutlus- ja arvutamisvõime. Sellise intelligentsusega inimene mõtleb kontseptuaalselt ja abstraktselt. Kõrgema loogilise intelligentsusega inimene oskab hästi numbreid (matemaatika- ja aritmeetilised ülesanded).
2. Keeleline intelligentsus on võime kasutada õigeid sõnu õigel ajal. See hõlmab rikkalikku sõnavara ja erinevate keelte hõlpsat valdamist. 
3. Visuaal-ruumiline intelligentsus: see on võime näha kolmemõõtmelist pilti ilma raskusteta või üldiselt ei ole tal raske pilte või kunsti näha või mõista.
4. Naturalistlik intelligentsus on võime lugeda ja mõista kõiki loomulikke asju; see hõlmab looduse ja loomade armastamist.
5. Muusikaline intelligentsus: see on võime mõista ja tunda muusikat ning olla selle suhtes tundlik. 
6. Eksistentsiaalne intelligentsus on võime küsida ja lahendada raskeid küsimusi/probleeme elus.
7. Kehalis-kinesteetiline intelligentsus: see on inimese võime kasutada oma vaimu ja keha korraga erinevate ülesannete täitmisel.
8. Inimestevaheline intelligentsus on võime säilitada terve emotsioonide tasakaal enda ja teiste vahel.
9. Intrapersonaalne intelligentsus: see on võime mõista ennast ja seda aktsepteerida; see hõlmab nõrkuste, tunnete, tugevate võimete ja palju muu mõistmist.

Peamised erinevused hariduse ja intelligentsuse vahel

1. Haridus on väline jõud, mis areneb inimeses pärast teatud vanuseni jõudmist, samas kui intelligentsust ei arendata. On loomulik, et isik sünnib ja loomulikult saab teda täiustada.
2. Haridus on protsess, mis toimub õpetaja või juhendaja abiga tekstide või raamatute abil (kus teadmised või informatsioon on juba olemas), intelligentsus on aga indiviidi sisemine jõud, mida saab koolitusega täiustada.
3. Haridus on enamasti seotud akadeemikutega, kuid intelligentsusega pole see sama. Intelligentsus võib olla seotud kõigega, milles inimene on äärmiselt hea. 
4. Haridus ei ole ellujäämiseks hädavajalik, kuigi see võib olla kasulik arengule, samas kui tänapäeval on intelligentsus elamiseks hädavajalik.
5. See pole vajalik, kui inimene pole haritud. Ta pole ka intelligentne. Mõnikord on kirjaoskamatu inimene intelligentsem kui haritud inimene; seetõttu ei tähenda harimatu olemine ebaintelligentset.

viited

1. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/eb043365/full/html
2. https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1207/s15430421tip3902_2
3. https://psycnet.apa.org/record/1962-05639-000
4. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160289679900187
5. http://archives.gadoe.org/_documents/doe/legalservices/1982-06.pdf

Viimati värskendatud: 21. juunil 2023