Sisu vs kontekst hariduses: erinevus ja võrdlus

Võtme tagasivõtmine

1. Sisu: Hariduse sisu viitab konkreetsetele teadmistele, teabele ja ainetele, mida õpetatakse ja õpitakse. See sisaldab õpikuid, õppekava materjale, loenguid ja ressursse, mis pakuvad õppimiseks vajalikku põhiteavet ja oskusi.
2. kontekstis: Hariduse kontekst viitab laiemale keskkonnale, asjaoludele ja reaalsetele rakendustele, milles õppimine toimub. See hõlmab sotsiaalseid, kultuurilisi ja isiklikke tegureid, mis mõjutavad ja kujundavad õppimiskogemust. Hariduse kontekstualiseerimine aitab õpilastel mõista sisu asjakohasust ja praktilisi tagajärgi.
3. Tähtsus: Kuigi sisu on teadmiste kogumiseks hädavajalik, on kontekst sama oluline tähendusliku õppimise jaoks. Hariduse kontekstualiseerimine aitab õpilastel siduda sisu omaga elud, kogemused ja maailm.

Mis on sisu?

Hariduses viitab sisu teadmistele, oskustele ja kontseptsioonidele, mida õpilased peaksid õppima ja omandama konkreetses ainevaldkonnas või kursuses. Sisu võib hõlmata erinevaid teemasid ja erialasid, nagu matemaatika, loodusteadused, kirjandus, ajalugu ja võõrkeeled.

Sisu on üles ehitatud õppekavasse või ainekavasse, mis kirjeldab konkreetse kursuse või klassitaseme õpieesmärke ja -tulemusi. Sisu võib jagada konkreetseteks üksusteks, õppetundideks või tegevusteks, mis tuginevad üksteisele, et aidata õpilastel ainest sügavalt mõista.

Mis on kontekst?

Hariduses viitab kontekst asjaoludele ja tingimustele, mis mõjutavad õpetamis- ja õppimisprotsessi. See võib hõlmata klassiruumi või õpperuumi füüsilist keskkonda, õpilaste ja õpetajate kultuurilist ja sotsiaalset tausta, kasutatavat õppekava ja juhendmaterjale, kursuse eesmärke ja laiemat sotsiaalset ja poliitilist konteksti, milles haridus toimub. toimub.

Hariduse konteksti mõistmine on oluline, kuna see võib oluliselt mõjutada õpetamis- ja õppimisprotsessi edukust. Näiteks võib õpilaste kultuuriline taust mõjutada nende õpieelistusi ja suhtlusstiile ning sotsiaalne ja poliitiline kontekst võib mõjutada ressursside ja õppimisvõimaluste kättesaadavust.

Sisu ja konteksti erinevus

1. Sisu viitab õpetatavale ainele või teadmistele, samas kui kontekst viitab õpetamis- ja õppimisprotsessi ümbritsevatele asjaoludele ja tingimustele.
2. Sisu keskendub sellele, mida õpetatakse, samas kui kontekst keskendub keskkonnale, milles õppimine toimub.
3. Sisu on spetsiifilisem ja kitsam, samas kui kontekst on laiem ja hõlmab laiemat hulka tegureid, mis mõjutavad õpetamis- ja õppimisprotsessi.
4. Sisu on õpetatav ja õpitav materjal, samas kui kontekst pakub selle sisu mõistmiseks ja rakendamiseks vajalikku raamistikku ja tausta.
5. Nii sisu kui kontekst on hariduses olulised, kuid neil on erinevad eesmärgid. Sisu annab õpilastele akadeemilise edu saavutamiseks vajalikud teadmised ja oskused. Samas aitab kontekst luua toetava ja kaasava õpikeskkonna, mis vastab kõikide õppijate vajadustele ja huvidele.

Sisu ja konteksti võrdlus

Võrdlusparameetrid	sisu	kontekst
Määratlus	Õpetatav aine või teadmised	Õpetamis- ja õppimisprotsessi ümbritsevad asjaolud ja tingimused
Näited	Matemaatika, teadus, kirjandus, ajalugu	Klassikeskkond, õpilaste ja õpetajate sotsiaalne ja kultuuriline taust, kasutatud juhendmaterjalid
Eesmärk	Anda õpilastele spetsiifilisi teadmisi ja oskusi	Luua toetav ja kaasav õpikeskkond, mis vastab kõikide õppijate vajadustele ja huvidele
Ulatus	Kitsas ja konkreetne	Laiem ja hõlmab laiemat hulka tegureid, mis mõjutavad õpetamis- ja õppimisprotsessi
Roll	Pakub õpetatavat ja õpitavat materjali	Pakub sisu mõistmiseks ja rakendamiseks vajalikku raamistikku ja tausta

viited

1. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215000175
2. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/146144480200400302

Viimati värskendatud: 25. novembril 2023