Eriharidus, integreeritud haridus vs kaasav haridus: erinevus ja võrdlus

Haridus on esimene samm, mis on aidanud inimestel areneda.

Hariduse eesmärk on õpetada õpilastele mugavat elu, kuid inimeste seas on alati olnud ebaõnne.

Seetõttu leiutasid paljud teadlased eri tüüpi haridust, et arendada õpilaste sisemist jõudu, ning eriharidus, integreeritud haridus ja kaasav haridus on kolm tüüpi, mis seda eesmärki teenivad.

Võtme tagasivõtmine

1. Eriharidus keskendub puuetega õpilastele kohandatud juhendamise ja toe pakkumisele. Seevastu integreeritud haridus koondab puudega ja puudega õpilased ühte klassiruumi ning kaasav haridus tagab võrdse juurdepääsu haridusele kõigile õpilastele sõltumata nende võimetest.
2. Eriõpe toimub eraldi klassiruumides või koolides, samas kui integreeritud ja kaasav haridus soodustab erinevate õppijate suhtlemist tavakeskkonnas.
3. Eripedagoogika seab esikohale individualiseeritud õppeplaanid, integreeritud ja kaasavas hariduses aga eristamist, koostööd ja universaalset õppedisaini.

Eriharidus, integreeritud haridus vs kaasav haridus

Eriõpetus on seotud füüsilise või vaimse puudega laste hariduse andmisega. Erilistele lastele luuakse ainulaadne õppekava. Integreeritud haridus on seotud erineva usutunnistusega lastele hariduse andmisega. Kaasav haridus keskendub hariduse andmisele igale lapsele, olgu see siis keskmine või andekas.

Eriõpetus on peamiselt lapse individuaalsete iseärasuste väljaselgitamisele suunatud õppevorm.

Integreeritud haridus on keskendunud usulise diskrimineerimise eemaldamisele ühiskonnast.

Mõlemad on õpilaste moraalsete väärtushinnangute parandamiseks hädavajalikud ja iga laps peab saama sellise hariduse, et olla tulevaseks tulevikuks valmis.

Kaasav haridus on õppevorm, kus iga õpilane, olenemata tema puudest, nahavärvist või usutunnistusest, õpib koos samas klassiruumis tavaõpetaja käe all.

Kaasav haridus muutub hädavajalikuks, sest see loob ja arendab võrdõiguslikkuse mõistet. Iga last tuleb kohelda võrdselt.

See on nende põhiõigus ja kaasav haridus toetab seda ideoloogiat parimal võimalikul viisil.

Võrdlustabel

Võrdlusparameetrid	Eriharidus	Integreeritud haridus	Kaasav haridus
Koolihariduse tüüp	Eripedagoogikas on erikoolid füüsilise ja vaimse puudega lastele.	Integreeritud õppes on erineva usulise taustaga või raskustega laste jaoks vaja tavakooli.	Kaasava hariduse puhul on igat tüüpi lapsed, olgu need tavalised või andekad, oma naabruskonna koolidesse teretulnud.
Õppeainete tüüp	Eripedagoogikas on andekatele lastele ette nähtud ainulaadne õppekava ja juhendamine.	Lõimitud õppes on lastele ette nähtud konstruktiivne õppekava ja sellega seotud metoodikad.	Kaasavas hariduses on metoodikad ja õppekava tegevused täielikult ainekesksed.
Võimalus	Eriõpe on keskendunud andekatele lastele ja see annab õpilastele piiratud võimalused.	Integreeritud haridus on keskendunud mitmekesisusele, mida jagab selle praktikant, ja see annab osalise võimaluse.	Kaasav haridus on keskendunud mitmekesisusele, mida jagab selle praktikant, ja see annab osalise võimaluse.
Planeerimine	Eripedagoogika ürituste planeerimine lähtub täielikult õpilaste konkreetsetest vajadustest.	Integreeritud õppes ei ole vaja muud formaalset planeerimist peale tavaplaneerimise.	Kaasava hariduse eesmärk on mitmekesisus ja see nõuab ametlikku planeerimist.
Õpilaste omadused	Eripedagoogikasse kaasatakse füüsilise ja vaimse puudega lapsed.	Integreeritud haridusse kaasatakse lapsed, kellel on erinevusi, näiteks erinevaid religioone.	Kaasavasse haridusse kaasatakse nii keskmised kui andekad lapsed ja neile antakse sarnane haridus.

Mis on eriharidus?

Vaimse või füüsilise seisundi alusel erinevatele lastele mõeldud haridust nimetatakse erihariduseks.

Eriõpe on mõeldud neile lastele, kes on nii vastumeelsed, et nad vajavad tavaliste lastega konkureerimiseks muudatusi.

Eriharidust vajavad lapsed ei tule tavapärase koolipraktikaga toime.

Laps võib vajada eriharidust erinevatel põhjustel.

Eriharidus on kasulik emotsionaalsete aspektide parandamiseks praktikant, ja see võib sisaldada andekate laste kuulmise, kõne ja nägemisega seotud vajalikke abivahendeid; näiteks kurt laps vajab käemärkide asjatundjat.

Kreeka ja Rooma teadlased näitasid üles teadlikkust puuetega või andekate laste hariduse eest hoolitsemisest.

Iidsetes ühiskondades kohtlesid inimesed puuetega inimesi karmilt ja sundisid neid elama keerulist elu.

Enne renessanssi olid kirikud teadaolevalt esimesed asutused, mis pakkusid puuetega inimestele vajalikku hariduslikku abi.

Kuid andekate laste struktureeritud haridustehnikad tekkisid pärast renessansi.

Umbes 1500. aastate keskpaigas oli Pedro Ponce de León esimene inimene, kes õpetas oma kurtidele õpilasi.

Tema õpilased õppisid temalt hispaania keelt rääkima, kirjutama ja rääkima ning näiteid on veel sadu.

Mis on integreeritud haridus?

Integreeritud haridus ehk Integreeritud kool on keskendunud erineva usulise taustaga laste kokkuviimisele.

Integreeritud haridus soodustab või loob tasakaalu laste ja täiskasvanute vahel.

Integreeritud hariduses aktsepteerivad võimud, eriti kubernerid ja õpetajad, mitmekesisust, mida nad kõik kannavad.

Integreeritud haridus on väga kasulik kaasaegses ühiskonnas, kus religiooni nimi ja inimesed on valmis hävitama rahvusi.

Integreeritud haridus õpetab õpilastele inimlikkust ja austust iga religiooni, riigi ja kultuuri vastu.

See on üks parimaid vahendeid ebaõnne vastuvõtmiseks.

Lõimitud hariduse esmane prioriteet on tekitada iseseisvustunnet, muutes õpilased täis enesekindlust.

Lõimitud hariduse korrastatud keskkond annab võimaluse õppida enesest lugupidamist ja austust teiste vastu.

Integreeritud haridus on kasulik selleks, et panna õpilasi loogiliselt mõtlema, et nad saaksid tulevikus probleeme lahendada, ilma et neid mõjutaks mingi konkreetne religioon.

Praegused olud karjuvad lõimitud hariduse järele, kus inimesed seavad oma usule rohkem esikohale kui inimlikkusele.

Inimesed ei kõhkle rünnata endast nõrgemaid riike, et laiendada oma rahvuse pindala ja edendada oma religiooni.

Integreeritud hariduse kaudu on tuhandeid probleeme, mida saab lahendada.

Mis on kaasav haridus?

Kaasav haridus on haridusvorm, mis edendab võrdõiguslikkust, pakkudes sama klassiruumi keskmistele ja andekatele õpilastele.

Selles õppevormis õpivad puuetega õpilased ja veedavad aega keskmiste õpilastega.

See aitab neil luua tugevaid sidemeid ja enesehinnangut, kuna nad ei ole tavalistest õpilastest eraldatud.

Kaaval haridusel on palju psühholoogilisi eeliseid, kuid sellel on ka märkimisväärseid puudusi.

Kaasav haridus vajab tasakaalustatud ümberkujundamist, et andekad lapsed saaksid areneda ja konkureerida normiks peetavate lastega.

Kaasava hariduse motoks on, et kui puudega lapsi koheldakse samamoodi nagu tavalisi lapsi, saavad nad sotsiaalseks suhtluseks täieliku enesekindlusega.

Kaasav haridus on kasulik selleks, et muuta inimene seestpoolt tugevamaks, tõstes tema vaimu.

Kaasav haridus väidab, et puuetega lapsed ei peaks saama täiesti eraldiseisvat hariduskeskkonda, sest lõpuks hakkavad nad tegelema loodusega, mis on täis mitmekesisust.

Teine põhjus kaasava hariduse kasutuselevõtuks on see, et õpetajate suhtarv on õpilaste arvust väiksem.

Nii et kui puudega lapsi õpetada koos keskmiste lastega, on see parim.

Erinevate rahvaste valitsuselt nõutakse täielikult kaasavate koolide rajamist, eraldades eraldi haridus- ja Üldharidus.

Peamised erinevused erihariduse, integreeritud hariduse ja kaasava hariduse vahel

Eesmärk

1. Eripedagoogika põhieesmärk on andekatele lastele erihariduse andmine.
2. Lõimitud hariduse põhieesmärk on tuua kokku erineva taustaga õpilased.
3. Kaasava hariduse peamine eesmärk on edendada õpilaste võrdõiguslikkust.

Maksma

1. Eriõpe on kulukas, sest see nõuab eraldi esemeid ja eriõpetajaid on väga vähe.
2. Integreeritud õpe on paljuski odavam kui eriharidus.
3. Kaasav haridus on odavaim ja kõige tulemuslikuma õppevorm.

Põhineb

1. Eriharidust pakutakse heategevusena puuetega inimestele.
2. Lõimitud õppes õppijaid käsitletakse üksteisest erinevatena.
3. Kaasav haridus toob valgust mitmekesisusega seotud sotsiaalsele mudelile ja struktuurile.

Nõuded

1. Eriharidus nõuab spetsiaalset infrastruktuuri, koolitatud õpetajaid, spetsiaalset õppekava jne.
2. Vaja on integreeritud haridust, tavalist infrastruktuuri ja õpetajaid, kuid ainulaadset õppekava.
3. Kaasav haridus vajab mitmeid muudatusi koos koolitatud spetsialistidega.

Eelis

1. Eripedagoogika peamine eelis on see, et see aitab andekatel lastel leida oma sisemist jõudu.
2. Lõimitud hariduse peamine eelis on see, et see annab õpilastele loogilisi reaalseid kogemusi.
3. Kaasava hariduse peamine eelis on see, et lapsed õpivad üksteist austama ja aktsepteerima.

viited

1. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/00224669030370031001
2. https://nasenjournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/1467-8527.00275

Viimati värskendatud: 25. novembril 2023