Aktiivinen vs passiivinen oppiminen: ero ja vertailu

Aktiivioppiminen on oppimismenetelmä, jossa opettajalla ja oppilailla on yhtäläinen rooli oppimisympäristön luomisessa, kun taas passiivisessa oppimisessa suurin osa työstä on ohjaajan vastuulla ja opiskelijat ovat vastuussa vain tiedon omaksumisesta.

- konstruktivismi oppimisen käsite, joka korostaa opiskelijoiden rakentamista, on aktiivisen oppimisen perusta.

Vuoropuhelu ohjaajan ja opiskelijan välillä kannustetaan usein aktiivisen oppimisen aikana.

Tämän palautesilmukan avulla voidaan määrittää oppimisen taso sekä ohjaajalle että opiskelijalle.

 Lisäksi se rohkaisee opiskelijoiden sitoutumista ja huomiota, herättää keskustelua ja edistää oppilaiden kasvua kriittinen ajattelu.

Passiivisessa oppimisessa oppijoiden ainoa rooli on olla passiivisia vastaanottajia.

Opettaja nähdään passiivisen oppimisen asiantuntijana, ja opettajan ensisijaisena tehtävänä odotetaan olevan tiedon välittäminen.

Yleisimmät passiiviset oppimistekniikat ovat luento, suora opetus, kerronta ja vertailujen käyttö.

Toinen passiivisen oppimisen yleinen vaikutus on aiheen tuntemuksen puute.

Keskeiset ostokset

1. Aktiivinen oppiminen sitoo opiskelijat oppimiseen edistäen kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja, kun taas passiivinen oppiminen tarkoittaa tiedon vastaanottamista ilman aktiivista osallistumista.
2. Aktiivinen oppiminen johtaa materiaalin parempaan säilyttämiseen ja ymmärtämiseen kuin passiivinen oppiminen.
3. Esimerkkejä aktiivisesta oppimisesta ovat ryhmäkeskustelut, projektit ja käytännön toiminnot, kun taas passiivinen oppiminen sisältää luennot ja lukutehtävät.

Aktiivinen vs passiivinen oppiminen

Kun henkilö osallistuu aktiivisesti johonkin toimintaan tai kokeiluun tai keskusteluun oppiakseen jotain, sitä kutsutaan aktiiviseksi oppimiseksi. Passiivinen oppiminen tapahtuu, kun yksilö muistaa ja sisäistää hänelle tarjotun tiedon ilman, että hän osallistuu käytännön toimintaan.

Vertailu Taulukko

Vertailun parametrit	Aktiivinen oppiminen	Passiivinen oppiminen
Opiskelijoiden osallistuminen	korkea	Hyvin vähemmän
Kuinka Oppia	Opiskelijakeskeinen	Opettajakeskeinen
vastuu	Opiskelija ja opettaja	Vain opettaja
Opettajan rooli	helpottajana	Diktaattori/mestari
Etu	Säännöllinen palaute	Lisätiedot esitetään

Mikä on Aktiivinen oppiminen?

Aktiivinen oppiminen on sellaista oppimista, joka edellyttää aktiivista vuorovaikutusta opettajan ja opiskelijoiden välillä.

Se ei keskity luokkahuoneopetukseen vaan pikemminkin vuorovaikutteisiin oppimisistuntoihin ja vaatii opiskelijalta täydellistä osallistumista.

Konstruktivistinen oppimiskäsite, joka korostaa opiskelijoiden rakentamista, on aktiivisen oppimisen perusta.

Pidentyneen tarkkaavaisuuden ansiosta, joka pitää mielen täysin aktiivisena aktiivisen oppimisen aikana, oppija ei välttämättä kyllästy helposti.

Siksi aktiivinen oppiminen tarkoittaa mitä tahansa toimintaa stimuloivaa taktiikkaa, mukaan lukien oppijoiden suorittaminen itsenäisesti ja tekemänsä reflektointi.

Aktiivinen oppiminen on muutakin kuin luentojen kuuntelemista, joten opiskelijoiden tulisi lukea, kirjoittaa, olla vuorovaikutuksessa, keskustella ja osallistua ongelmanratkaisuun.

Oppimisprosessia pidetään ristiriidana erilaisten ideoiden välillä, ja juuri näiden ideoiden yhdistäminen luo uutta tietoa.

Vuoropuhelua ohjaajan ja opiskelijan välillä kannustetaan usein aktiivisen oppimisen aikana. Tämän palautesilmukan avulla voidaan määrittää oppimisen taso sekä ohjaajalle että opiskelijalle.

Lisäksi se rohkaisee opiskelijoiden sitoutumista ja huomiota, herättää keskustelua ja edistää kriittisen ajattelun kasvua.

Mikä on Passiivinen oppiminen?

Passiivisena oppimisena tunnetussa oppimismenetelmässä opettaja tai ohjaaja osallistuu aktiivisesti opetusprosessiin. Passiivisessa oppimisessa oppijoiden ainoa rooli on olla passiivisia vastaanottajia.

Opettaja nähdään passiivisen oppimisen asiantuntijana, ja opettajan ensisijaisena tehtävänä odotetaan olevan tiedon välittäminen.

Toisaalta opiskelijan rooli on hyväksyä se tieto toimimalla passiivisesti, hyväksymällä opetettavan, eikä kyseenalaistamalla sitä.

Yleisimmät passiiviset oppimistekniikat ovat luento, suora opetus, kerronta ja vertailujen käyttö.

Passiivinen oppiminen mahdollistaa monipuolisen tiedon ja tiedon nopean esittelyn.

Se antaa opettajalle enemmän hallintaa luokkahuoneen ympäristössä samalla kun hän järjestää ja parantaa sisällön esittämistä.

Luennot sen sijaan ovat aika tylsiä. Opiskelijat saattavat menettää kiinnostuksensa ja intonsa oppimiseen. Toinen passiivisen oppimisen yleinen vaikutus on aiheen tuntemuksen puute.

Palautetta on vähän ja mahdollisuuksia arvioida, kuinka paljon imeytyy.

Oppilaat epäröivät toisinaan esittää kysymyksiä ja korjata väärinkäsityksiä.

Tärkeimmät erot aktiivisen ja passiivisen oppimisen välillä

1. Opiskelijoiden osallistuminen on korkeaa aktiivisessa oppimisessa, koska se tapahtuu opettajan ja opiskelijan yhteistyöllä, mutta passiivisessa oppimisessa oppilaiden osallistuminen on vähäistä tai ei ollenkaan.
2. Aktiivinen oppiminen on opiskelijakeskeistä, kun taas passiivinen oppiminen on opettajakeskeistä
3. Aktiivisessa oppimisessa opettaja ja opiskelija kantavat tasavertaisen vastuun, toisaalta vain opettaja ottaa vastuun.
4. Opettajan rooli aktiivisessa oppimisessa on fasilitaattori, ja passiivisessa oppimisessa opettaja toimii diktaattorina.
5. Aktiivinen oppiminen rohkaisee osallistumista, keskustelua ja säännöllistä palautetta sekä edistää kriittistä ajattelua. Passiivinen oppiminen mahdollistaa enemmän tiedon esittämisen, antaa ohjaajalle paremman hallinnan ja mahdollistaa materiaalin jäsennellyn esittämisen.

Viitteet

1. https://link.springer.com/article/10.1023/B:AHSE.0000012213.62043.45
2. https://link.springer.com/article/10.1007/s10339-004-0027-x

Viimeksi päivitetty: 25. marraskuuta 2023