एडीएचडी बनाम सीखने की अक्षमता: अंतर और तुलना

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) और लर्निंग डिसेबिलिटी (एलडी) किसी व्यक्ति या बच्चों से संबंधित दो चिकित्सीय स्थितियां हैं, जिन्हें पढ़ने और जानकारी समझने में कठिनाई होती है और उनमें व्यवहार संबंधी समस्याएं होती हैं।

दोनों स्थितियों से पीड़ित बच्चों को अतिरिक्त देखभाल की आवश्यकता होती है और उनका प्यार से पालन-पोषण करना होता है। वे अपने आस-पास की चीज़ों से अभिभूत होते हैं, इसलिए उन्हें उन्हें समझने के लिए लोगों की ज़रूरत होती है। हालांकि एडीएचडी और एलडी दोनों में कुछ सामान्य लक्षण हैं, फिर भी वे कई मायनों में काफी भिन्न हैं। 

चाबी छीन लेना

1. एडीएचडी एक न्यूरोडेवलपमेंटल विकार है, जबकि सीखने की अक्षमता विशिष्ट कौशल को प्रभावित करती है।
2. एडीएचडी के लक्षणों में असावधानी, अतिसक्रियता और आवेग शामिल हैं।
3. सीखने की अक्षमताओं में पढ़ने, लिखने या गणित कौशल के साथ संघर्ष शामिल है।

एडीएचडी बनाम सीखने की अक्षमता 

एडीएचडी (अटेंशन-डेफिसिट/हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर) एक न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर है जो मानव को प्रभावित करता है, जिसमें असावधानी, अतिसक्रियता और आवेग शामिल हैं। ए सीखने की विकलांगता यह एक तंत्रिका संबंधी विकार को संदर्भित करता है जो किसी व्यक्ति की जानकारी को प्रभावी ढंग से संसाधित करने की क्षमता को प्रभावित करता है।

एडीएचडी बच्चे भ्रमित होते हैं और दिवास्वप्न देखते हैं। हो सकता है कि बच्चे अपने हमउम्र साथियों की तरह निर्देशों को न समझें या उनका पालन न करें। किसी कार्य को पूरा करने में असमर्थता उन्हें एक नौकरी से दूसरी नौकरी की ओर ले जाती है। अधीरता, अनजाने में शरीर के किसी अंग को बार-बार दोहराना, कतार तोड़ना, बारी से बाहर बोलना, भावनात्मक विस्फोट, अवसाद, या नखरे दिखाना इसके कुछ उदाहरण हैं। 

सीखने की अक्षमता वाले बच्चों को सुनने, समझने, व्याख्या करने और निर्देशों का पालन करने में कठिनाई होती है। उन्हें बोलने, पढ़ने, लिखने और स्कूल और काम में समस्याओं को हल करने में समस्याएँ होती हैं। इन बच्चों के साथ कुछ भी गलत नहीं है या उनमें कुछ भी असामान्य नहीं है। उनके दिमाग जिस तरह से जुड़े होते हैं, उसके कारण वे अन्य बच्चों से अलग तरीके से चीजों की व्याख्या करते हैं। 

तुलना तालिका

तुलना के पैरामीटर	एडीएचडी	सीखने की विकलांगता
सक्रियता	अत्यधिक अतिसक्रिय.	बिल्कुल अतिसक्रिय नहीं.
भावनाएँ	भावनाओं का अचानक विस्फोट होना।	शायद भावनाओं का अचानक विस्फोट न हो।
नखरे	वे अचानक नखरे दिखाने लगते हैं।	अचानक नखरे मत करो.
प्रभाव	ध्यान देने या आवेगों को नियंत्रण में रखने जैसे अधिक वैश्विक कौशल पर प्रभाव पड़ता है।	पढ़ने-लिखने या बोलने जैसे कुछ विशिष्ट कौशलों पर प्रभाव पड़ता है।
बाल मनोचिकित्सक	एडीएचडी का मूल्यांकन कर सकते हैं।	सीखने की अक्षमता का आकलन नहीं किया जा सकता.

एडीएचडी क्या है? 

एडीएचडी अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर का संक्षिप्त रूप है। यह विकार एक बच्चे के सामने तीन महत्वपूर्ण चुनौतियाँ प्रस्तुत करता है। किसी कार्य को करते समय, बच्चा ध्यान केंद्रित रहने या ध्यान देने में संघर्ष करता है। इसके अलावा, उनकी अतिसक्रियता उन्हें नियंत्रित करना चुनौतीपूर्ण बना देती है। एडीएचडी वाले 30 से 50 प्रतिशत बच्चों के लिए सीखना, याद रखना और याद रखना एक कठिन काम बन जाता है। 

अधीरता, अनजाने में शरीर के किसी अंग को बार-बार दोहराना, कतार तोड़ना, बारी से बाहर बोलना, भावनात्मक विस्फोट, अवसाद, या नखरे दिखाना इसके कुछ उदाहरण हैं। 4 साल की उम्र तक, जब बच्चा स्कूल जाना शुरू करता है, एडीएचडी का निश्चित रूप से निदान किया जा सकता है। न्यूरोलॉजिस्ट के अनुसार एडीएचडी बच्चों की मस्तिष्क संरचना में भी विशिष्ट अंतर होता है। विशेष रूप से, ध्यान के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के हिस्से अविकसित हैं। 

मूड विनियमन, गति नियंत्रण और जागरूकता के लिए जिम्मेदार न्यूरोट्रांसमीटर डोपामाइन निम्न स्तर पर प्रतीत होता है। इन बच्चों में सामाजिक व्यवहार और सामाजिक कौशल सीखने के लिए जिम्मेदार फ्रंटल लोब भी थोड़ा अविकसित होता है। आनुवंशिकी और आनुवंशिकता लड़कियों की तुलना में लड़कों को प्रभावित करने में अधिक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती प्रतीत होती है। गर्भावस्था के दौरान धूम्रपान और शराब पीना भी बच्चों में एडीएचडी से जुड़ा हुआ है। 

सीखने की अक्षमता क्या है? 

एलडी, या सीखने की अक्षमता, काफी हद तक एडीएचडी के समान है। हालाँकि, वे अलग-अलग हैं और उन्हें एक-दूसरे के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए। इस प्रकार की विकलांगता में डिस्लेक्सिया (समान अक्षर अव्यवस्थित दिखाई देते हैं), डिस्ग्राफिया (लिखने में समस्या), डिस्केल्कुलिया (समय और पैसे बताने जैसी बुनियादी गणनाओं में कठिनाइयों की संभावना), और श्रवण प्रसंस्करण विकार (समान-ध्वनि वाले शब्दों को भ्रमित करना) शामिल हैं। 

यदि किसी बच्चे में सीखने की अक्षमता है, तो उन्हें सुनने, समझने, व्याख्या करने, निर्देशों का पालन करने आदि जैसे विशिष्ट कार्यों में परेशानी होगी। इन बच्चों को स्कूल और काम पर बोलने, पढ़ने और लिखने में समस्याएं होती हैं। इन बच्चों के साथ कुछ भी गलत नहीं है या उनमें कुछ भी असामान्य नहीं है। उनके दिमाग जिस तरह से जुड़े होते हैं, उसके कारण वे चीजों की व्याख्या अन्य बच्चों से अलग ढंग से करते हैं। 

In पूर्वस्कूलीसीखने के विकार के लक्षण तब देखे जा सकते हैं जब किसी बच्चे को रंगों को पहचानने, सप्ताह के दिनों को याद रखने, वर्णमाला सीखने या नर्सरी कविताएँ सीखने में कठिनाई होती है। बड़े बच्चों के लिए ज़ोर से पढ़ना, समय बताना, गणित की गणना करना, सही वर्तनी लिखना, अपने विचारों को ज़ोर से व्यक्त करना और अपने कमरे को व्यवस्थित करना कठिन होता है। उनके लिए सीखना जटिल है। 

एडीएचडी और सीखने की अक्षमता के बीच मुख्य अंतर 

1. एडीएचडी वाले बच्चे अत्यधिक अतिसक्रिय पाए जाते हैं। दूसरी ओर, सीखने की अक्षमता वाले बच्चे उतने सक्रिय नहीं होते हैं। 
2. एडीएचडी बच्चों में भावनाओं का अचानक विस्फोट होता है, जबकि सीखने की अक्षमता वाले बच्चों में ऐसा नहीं होता है। 
3. एडीएचडी वाले बच्चे अचानक नखरे कर सकते हैं। दूसरी ओर, सीखने की अक्षमता वाले बच्चों में ऐसे लक्षण नहीं दिखते हैं। 
4. एडीएचडी बच्चे के वैश्विक कौशल, जैसे ध्यान देना या आवेगों को नियंत्रित करना, पर महत्वपूर्ण प्रभाव डालता है। दूसरी ओर, सीखने की अक्षमता का बच्चे के पढ़ने और लिखने या बोलने जैसे विशिष्ट कौशल पर प्रभाव पड़ता है। 
5. एक बाल मनोचिकित्सक को एडीएचडी का निदान और मूल्यांकन करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है, न कि सीखने की अक्षमता के लिए। 

संदर्भ

1. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6938223/ 
2. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042811009165 

अंतिम अद्यतन: 11 जून, 2023