हमें जीवन भर बहुत सी बातें सिखाई गई हैं, हमारे परिवार से लेकर। वे कहते हैं कि आपके माता-पिता आपके पहले शिक्षक हैं और उसके बाद हमारे स्कूलों के शिक्षक आते हैं।
शिक्षण का अर्थ है किसी व्यक्ति या छात्र को ज्ञान, योग्यता या गुण प्राप्त करने में मदद करना। किसी को पढ़ाने के लिए शिक्षक का स्कूल में होना ज़रूरी नहीं है क्योंकि शिक्षक हर जगह पाए जाते हैं।
इसी प्रकार, सीखना हमारे जीवन में शिक्षण से जुड़ी एक और चीज है। यदि कोई पढ़ा रहा है, तो सीखने वाले उस शिक्षक से कुछ सीख रहे हैं।
दूसरे शब्दों में, सीखना एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें ज्ञान और समझ प्राप्त करना शामिल है। सीखने में मूल्य, कौशल, प्राथमिकताएँ और बहुत कुछ हासिल करना शामिल है।
चाबी छीन लेना
- शिक्षण का तात्पर्य किसी को ज्ञान या कौशल प्रदान करना है, जबकि सीखना अध्ययन या अनुभव के माध्यम से ज्ञान या कौशल प्राप्त करना है।
- शिक्षण एक शिक्षक या प्रशिक्षक द्वारा किया जाता है, जबकि छात्र या शिक्षार्थी सीखता है।
- प्रभावी शिक्षण के लिए स्पष्ट संचार और विषय की गहरी समझ की आवश्यकता होती है, जबकि प्रभावी शिक्षण के लिए सक्रिय जुड़ाव और अभ्यास करने और नए ज्ञान को लागू करने की इच्छा की आवश्यकता होती है।
शिक्षण बनाम सीखना
कक्षा जैसे औपचारिक वातावरण में ज्ञान, कौशल और मूल्यों को दूसरों तक पहुँचाने का कार्य शिक्षण के रूप में जाना जाता है। सीखना अध्ययन, अनुभव या निर्देश के माध्यम से नए ज्ञान, कौशल या व्यवहार प्राप्त करने की प्रक्रिया है, और यह औपचारिक या अनौपचारिक संदर्भ में हो सकता है।
तुलना तालिका
तुलना के पैरामीटर | शिक्षण | शिक्षा |
---|---|---|
परिभाषा | शिक्षण वह प्रक्रिया है जिसमें दूसरे व्यक्ति के साथ ज्ञान साझा करना शामिल है। | सीखने का अर्थ है अपने शिक्षक से ज्ञान प्राप्त करना, जैसे मूल्य, कौशल, व्यवहार आदि। |
प्रपत्र(फॉर्म्स) | शिक्षण दो रूपों में होता है: औपचारिक और अनौपचारिक | जबकि सीखने का कोई स्वरूप नहीं होता। हर चीज़ से सबक सीखा जा सकता है. |
सतत प्रक्रिया | शिक्षण एक सतत प्रक्रिया है, क्योंकि किसी ऐसे व्यक्ति को कोई नई चीज़ सिखाने के लिए बहुत समय की आवश्यकता होती है जो इसके बारे में नहीं जानता है। | सीखना भी एक सतत प्रक्रिया है। हर कोई स्मार्ट या रोबोट नहीं है जो एक दिन में सब कुछ सीख सके। |
चेतना | लोग एक-दूसरे को जानबूझकर या अनजाने में भी सिखा सकते हैं | सीखना कभी-कभी जानबूझकर और अनजाने में भी होता है। |
साथ जुड़ा हुआ | यह सीखने और सीखने वालों से जुड़ा हुआ है। | कभी-कभी सीखने को सिखाने की आवश्यकता नहीं होती। |
अधिकार | शिक्षण अधिकतर उच्च अधिकारियों के साथ होता है। | जबकि सीखना निम्न प्राधिकारी के पास ही होता है। |
स्वायत्त | शिक्षण अधिक स्वायत्त है | सीखना कम स्वायत्त है. |
अध्यापन क्या है?
शिक्षण का अर्थ है दूसरों तक ज्ञान फैलाना। शिक्षण आधिकारिक और अनौपचारिक दोनों तरह से हो सकता है।
जब हम 'सिखाओ' शब्द सुनते हैं तो हमारे दिमाग में एक शिक्षक आता है, और एक शिक्षक वास्तव में वह है जो हमें हमारे जीवन का अधिकांश हिस्सा सिखाता है।
अधिकांश लोगों के लिए, शिक्षण स्कूल के समय से ही होता था, और आपके शिक्षक ही एकमात्र स्रोत थे; आपने आज कुछ सीखा.
शिक्षण में ज्ञान शामिल नहीं हो सकता है क्योंकि इसमें मूल्य और नैतिकता, व्यवहार, अनुशासन, कौशल, शिष्टाचार और परंपराएं शामिल हो सकती हैं सिखाया एक दूसरे से।
जब हम अनौपचारिक शिक्षण की बात करते हैं तो ये सब आते हैं; जब हम आधिकारिक शिक्षण की बात करते हैं तो इसका मतलब है कि ज्यादातर किताबी ज्ञान ही पढ़ाया जाता है।
जैसा कि मैंने कहा है कि पढ़ाने का मतलब यह नहीं है कि कोई शिक्षक किसी स्कूल या विश्वविद्यालय में पढ़ाता है। शिक्षण तब शुरू होता है जब आप पैदा होते हैं, और आपके माता-पिता आपके शिक्षक होते हैं।
आपके माता-पिता ही हैं जो आपको जीवन के मूल्य, व्यवहार और ऐसी चीजें सिखाते हैं। यहीं पर आपका व्यवहार झलकता है और आपकी पारिवारिक पृष्ठभूमि का पता चलता है।
किसी विद्यालय में व्यावसायिक शिक्षण का कार्य शिक्षा के क्षेत्र के पेशेवरों द्वारा किया जाता है। शिक्षण स्कूलों और कॉलेजों में संरचित है, और शिक्षकों के पास अपने कार्यक्रम, दिनचर्या और समय सारिणी हैं।
पारंपरिक शिक्षण पद्धति में एक शिक्षक अपने छात्रों को व्याख्यान देता है, और छात्र नोट करते हैं कि शिक्षक ने उनसे क्या कहा है।
सीखना क्या है?
सरल शब्दों में सीखने का अर्थ ज्ञान प्राप्त करना है। ज्ञान का मतलब हमेशा शिक्षा नहीं होता क्योंकि कई अन्य चीजें भी सीखी जा सकती हैं।
हम जीवन भर सीखते रहते हैं क्योंकि सीखना एक सतत प्रक्रिया है जहाँ ज्ञान विशाल है; व्यक्ति को जीवन भर सीखते रहने की जरूरत है।
हमारा जन्म होते ही सीखना शुरू हो जाता है। जैसे-जैसे हम शिशु से बच्चे की ओर बढ़ते हैं, हम कई गतिविधियाँ करना सीखते हैं जैसे खाना, चलना, बात करना आदि। जैसे-जैसे हम धीरे-धीरे बढ़ते हैं हम विभिन्न प्रकार के कौशल सीखते हैं।
सीखना विभिन्न तरीकों और शैलियों में किया जा सकता है। कुछ में दृश्य सीखना, सुनना और सीखना, और गतिज शिक्षण शामिल हैं।
विजुअल लर्निंग का मतलब है चीजों को देखकर और देखकर कुछ सीखना। मान लीजिए कि एक पाई का आरेख है चार्ट आपके सामने आपके देश की अपराध दर पर नवीनतम डेटा दिखा रहा है।
फिर आप आरेख को देखें और जानें कि कुछ राज्यों में अपराध दर अधिक है और कुछ में कम है।
हालाँकि, मृत्यु के बाद सीखना बंद हो जाता है, जबकि शिक्षा मृत्यु के बाद भी जारी रहती है।
शिक्षण और सीखने के बीच मुख्य अंतर
- शिक्षण और सीखने के बीच अंतर यह है कि शिक्षण शिक्षार्थियों के एक समूह को ज्ञान या कौशल देने या फैलाने के लिए किया जाता है। इसके विपरीत, सीखने में शिक्षक या पेशेवर से ज्ञान और कौशल प्राप्त करना शामिल होता है।
- शिक्षण के लिए उच्च-स्तरीय प्राधिकार की आवश्यकता होती है, जबकि शिक्षार्थियों के पास निम्न-स्तरीय प्राधिकार होता है।
- शिक्षकों या शिक्षार्थियों के एक समूह को कुछ सिखाने वाले लोगों को उस विशेष क्षेत्र में विशेषज्ञ ज्ञान की आवश्यकता होती है।
- शिक्षण हमेशा शिक्षार्थियों के एक समूह से जुड़ा होता है, जबकि सीखने के लिए कुछ सीखने के लिए शिक्षण की आवश्यकता नहीं होती है।
- शिक्षण और सीखना दोनों सचेतन या अचेतन रूप से किया जा सकता है।
- मृत्यु के बाद भी शिक्षण जारी रहता है, जहां किसी की विरासत जीवित रहती है, वहीं मृत्यु के बाद सीखना बंद हो जाता है।
अंतिम अद्यतन: 11 जून, 2023
एम्मा स्मिथ के पास इरविन वैली कॉलेज से अंग्रेजी में एमए की डिग्री है। वह 2002 से एक पत्रकार हैं और अंग्रेजी भाषा, खेल और कानून पर लेख लिखती हैं। मेरे बारे में उसके बारे में और पढ़ें जैव पृष्ठ.
लेख ने प्रभावी ज्ञान प्राप्ति के लिए निरंतर सीखने और सक्रिय जुड़ाव के महत्व पर जोर देते हुए शिक्षण और सीखने के बुनियादी पहलुओं को प्रभावी ढंग से संप्रेषित किया।
बिल्कुल, लेख में प्रभावी शिक्षण के महत्व को दर्शाया गया है जिसके लिए स्पष्ट संचार और समझ की आवश्यकता होती है, और प्रभावी शिक्षण के लिए सक्रिय जुड़ाव और नए ज्ञान के अनुप्रयोग की आवश्यकता होती है।
तुलनात्मक तालिका शिक्षण और सीखने के बीच अंतर करने, रूपों, सतत प्रक्रिया और दोनों के जुड़े पहलुओं पर प्रकाश डालने में विशेष रूप से उपयोगी थी।
लेख शिक्षण और सीखने का एक व्यापक दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है, जिसमें इस बात पर प्रकाश डाला गया है कि सीखना जन्म से शुरू होता है, विविध सीखने की शैलियों और शिक्षकों के रूप में शिक्षकों और माता-पिता की भूमिका पर जोर दिया गया है।
शिक्षण और सीखने, विशेषकर चेतन और अचेतन पहलुओं के बीच तुलना ने ज्ञान के सृजन पर एक विचारोत्तेजक परिप्रेक्ष्य प्रदान किया।
दरअसल, लेख ने दोनों प्रक्रियाओं के निरंतर और स्वायत्त पहलुओं पर जोर देते हुए, शिक्षण और सीखने की अंतर्निहित प्रकृति को प्रभावी ढंग से व्यक्त किया।
शिक्षण और सीखने की व्यापक व्याख्या ने दोनों प्रक्रियाओं में मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान की, शिक्षण मूल्यों, कौशल और परंपराओं के महत्व और सीखने की शैलियों की विविधता पर जोर दिया।
दरअसल, लेख में जीवन भर सीखने के विभिन्न तरीकों को खूबसूरती से चित्रित किया गया है, जो ज्ञान के अधिग्रहण में निरंतर सीखने की आवश्यक भूमिका को दर्शाता है।
शिक्षण केवल स्कूलों तक ही सीमित न रहकर अनौपचारिक रूप से होने का वर्णन ज्ञानवर्धक है। मूल्यों और परंपराओं को पढ़ाने में माता-पिता और अनौपचारिक शिक्षकों की भूमिका को पहचानना महत्वपूर्ण है।
विभिन्न प्रकार की सीखने की शैलियों जैसे कि दृश्य सीखना, सुनना और सीखना, और काइनेस्थेटिक लर्निंग के बारे में सीखना दिलचस्प है, जो व्यक्तियों द्वारा ज्ञान प्राप्त करने के विविध तरीकों पर जोर देते हैं।
बिल्कुल, माता-पिता व्यवहारिक मूल्यों और परंपराओं को सिखाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं जो किसी व्यक्ति के चरित्र को आकार देते हैं।
लेख ने शिक्षण और सीखने की एक व्यावहारिक समझ प्रदान की, विशेष रूप से माता-पिता द्वारा किए गए अनौपचारिक शिक्षण और स्कूलों और कॉलेजों में संरचित शिक्षण पर प्रकाश डाला।
लेख ने शिक्षण और सीखने के बीच अंतर को प्रभावी ढंग से रेखांकित किया, दोनों पहलुओं के विभिन्न रूपों और निरंतर प्रक्रियाओं को प्रदर्शित किया।
बिल्कुल, शिक्षण और सीखने में विविध अधिकार स्तरों और सीखने की स्वायत्त प्रकृति को पहचानने से ज्ञान अधिग्रहण का एक वास्तविक दृष्टिकोण सामने आया।
लेख में शिक्षण को अनौपचारिक और आधिकारिक रूपों को शामिल करते हुए ज्ञान फैलाने की प्रक्रिया के रूप में वर्णित किया गया है, जबकि सीखने को विभिन्न शैलियों में ज्ञान प्राप्त करने की निरंतर प्रक्रिया के रूप में चित्रित किया गया है।
दरअसल, लेख में शिक्षण और सीखने के विविध पहलुओं पर प्रभावी ढंग से विस्तार से बताया गया है, ज्ञान अधिग्रहण में उनकी महत्वपूर्ण भूमिकाओं पर जोर दिया गया है और वे किसी व्यक्ति के विकास में कैसे योगदान करते हैं।
शिक्षण और सीखने के बीच तुलना ने दोनों प्रक्रियाओं के बीच अंतर की व्यापक समझ प्रदान की। यह स्पष्ट है कि ज्ञान अर्जन के लिए दोनों आपस में जुड़े हुए हैं और महत्वपूर्ण हैं।
लेख स्पष्ट रूप से शिक्षण और सीखने के बीच के अंतर को समझाता है, यह बताता है कि सीखना एक सतत प्रक्रिया है जो हमारे जन्म के क्षण से शुरू होती है, और शिक्षण दूसरों को ज्ञान प्रदान करने की प्रक्रिया है। यह स्पष्ट है कि दोनों शिक्षा के आवश्यक पहलू हैं।
विस्तृत तुलना तालिका ने शिक्षण और सीखने के बीच अंतर की स्पष्ट समझ प्रदान की, जिससे अवधारणाओं को समझना आसान हो गया।
निःसंदेह, यह देखना दिलचस्प है कि सीखना कैसे बचपन से शुरू होता है और जीवन भर जारी रहता है। यह शिक्षा के महत्व को पुष्ट करता है।
शिक्षण और सीखने का विस्तृत विवरण, इस बात पर जोर देते हुए कि शिक्षण औपचारिक वातावरण तक सीमित नहीं है, और सीखना एक सतत प्रक्रिया है, एक जानकारीपूर्ण और ज्ञानवर्धक परिप्रेक्ष्य प्रदान किया गया है।
बिल्कुल, लेख में प्रभावी रूप से इस बात पर जोर दिया गया है कि कैसे माता-पिता पहले शिक्षक के रूप में कार्य करते हैं, मूल्य, व्यवहार, अनुशासन, कौशल और परंपराएं प्रदान करते हैं, जो किसी व्यक्ति को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करते हैं।
शिक्षण के विभिन्न रूपों और विभिन्न प्रकार की सीखने की शैलियों की लेख की व्याख्या ने औपचारिक और अनौपचारिक शिक्षा को शामिल करते हुए ज्ञान अधिग्रहण का एक समग्र दृष्टिकोण प्रदान किया।
शिक्षण और सीखने की गहन व्याख्या ने ज्ञान अर्जन और चरित्र विकास में शिक्षकों और अभिभावकों की महत्वपूर्ण भूमिका को रेखांकित किया, विभिन्न शैलियों के माध्यम से सीखने की व्यापक प्रकृति पर प्रकाश डाला।
लेख में शिक्षण और सीखने के आंतरिक मूल्यों पर उत्कृष्ट रूप से प्रकाश डाला गया है, उन्हें निरंतर और परस्पर जुड़ी प्रक्रियाओं के रूप में चित्रित किया गया है जो व्यक्तियों को उनके पूरे जीवन में आकार देते हैं।
बिल्कुल, लेख में शिक्षण और सीखने के अधिकार, स्वायत्त और जागरूक पहलुओं पर महत्वपूर्ण रूप से जोर दिया गया है, जो ज्ञान अधिग्रहण का समग्र दृष्टिकोण प्रदान करता है।