Loại nghiên cứu này được gọi là bài nghiên cứu và bao gồm nhiều tiêu đề khác nhau liên quan đến chủ đề nhất định.
Các nội dung chính
- Một câu hỏi nghiên cứu là một cuộc điều tra rộng về một chủ đề, trong khi một giả thuyết là một tuyên bố giải thích một hiện tượng.
- Các câu hỏi nghiên cứu là câu hỏi mở và mang tính khám phá, trong khi các giả thuyết là cụ thể và có thể kiểm chứng.
- Các câu hỏi nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu định tính, trong khi các giả thuyết được sử dụng trong nghiên cứu định lượng.
Câu hỏi nghiên cứu vs Giả thuyết
Sự khác biệt giữa Câu hỏi nghiên cứu và Giả thuyết là câu hỏi nghiên cứu là câu hỏi mà câu trả lời cần được tìm thấy thông qua bài nghiên cứu, trong khi giả thuyết là một khẳng định tán thành hoặc phủ nhận vấn đề được đề cập. Cả hai cũng khác nhau về cấu trúc, mục đích, bản chất, v.v.
Câu hỏi nghiên cứu đặt ra một câu hỏi mà sau đó sẽ được giải quyết hoặc trả lời thông qua bài báo nghiên cứu. Vì nó đặt ra một câu hỏi, nên nó rất tò mò.
Mặt khác, giả thuyết là một giả định về khả năng hoặc không thể thực hiện được của nhiệm vụ được đề cập. Đó là một dự đoán về những gì kết quả của nghiên cứu có thể mang lại.
Bảng so sánh
| Các thông số so sánh | Câu hỏi nghiên cứu | Giả thuyết |
|---|---|---|
| Định nghĩa | Câu hỏi nghiên cứu là câu hỏi mà nghiên cứu có xu hướng trả lời. | Giả thuyết là tuyên bố có xu hướng dự đoán kết quả của nghiên cứu. |
| Thiên nhiên | Nó có một bản chất tò mò. | Đó là một giả định. |
| Structure | Nó được viết như một câu hỏi. Ví dụ: “Điều gì sẽ ảnh hưởng đến nước khi được làm lạnh đến điểm đóng băng?” | Nó được viết dưới dạng một tuyên bố. Ví dụ: “Nước biến thành đá khi được làm lạnh đến điểm đóng băng của nó.” |
| Lĩnh vực | Một câu hỏi nghiên cứu được đặt ra trong các bài viết lý thuyết của các môn học như xã hội học, văn học, v.v.. | Giả thuyết được viết trong các tài liệu nghiên cứu liên quan đến các lĩnh vực khoa học, toán học, v.v. |
| Kết quả | Vì nó là một câu hỏi, nên nó cung cấp khả năng xảy ra rất nhiều kết quả. | Là một tuyên bố dự đoán, số lượng kết quả được giảm đến mức tối thiểu. |
Câu hỏi nghiên cứu là gì?
Câu hỏi nghiên cứu là câu hỏi hình thành cơ sở của nghiên cứu. Để tìm ra câu trả lời cho câu hỏi này, người ta bắt tay vào hành trình phân tích và nghiên cứu một chủ đề cụ thể.
Nó có thể được kết hợp trong các nghiên cứu định lượng cũng như định tính. Câu hỏi nghiên cứu phải ngắn gọn và đi thẳng vào vấn đề.
Câu hỏi nghiên cứu nên được đặt ra hoặc trình bày ngay từ đầu nghiên cứu để đưa ra ý tưởng về chủ đề và câu trả lời mà nó nhắm đến.
Hình thức được sử dụng để viết nó là đặt ra một câu hỏi thích hợp. Tùy thuộc vào chủ đề, có nhiều phương pháp khác nhau mà người ta cần sử dụng để xây dựng câu hỏi nghiên cứu.
Giả thuyết là gì?
Giả thuyết là một tuyên bố gợi ý hoặc dự đoán kết quả của nghiên cứu. Nó dự đoán một điều hoặc dự án nhất định sẽ diễn ra hoặc hoạt động như thế nào.
Giả thuyết này chủ yếu được sử dụng trong nghiên cứu và nghiên cứu thực nghiệm và định lượng. Nó được sử dụng trong các thí nghiệm và dự án khoa học, đồng thời nó cũng có thể được sử dụng trong các lĩnh vực khác như toán học, xã hội học, v.v.
Một giả thuyết có thể được viết hoặc rút ra khi nghiên cứu rộng rãi được tiến hành về một chủ đề cụ thể hoặc chủ đề đang được đề cập.
Vì một giả thuyết là một tuyên bố dự đoán, nên nó không cho phép khả năng xảy ra nhiều kết quả. Nó để lại rất ít không gian cho các kết quả đa dạng.
Sự khác biệt chính giữa câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết
- Một câu hỏi nghiên cứu cho phép khả năng có nhiều kết quả khác nhau. Mặt khác, giả thuyết không cung cấp vô số khả năng.
- Một câu hỏi nghiên cứu mang tính tò mò vì nó đặt ra một câu hỏi, trong khi một giả thuyết mang tính dự đoán vì nó giả định kết quả hoặc kết quả của thí nghiệm dựa trên các nghiên cứu trước đó.
- https://www.researchgate.net/profile/Inga-Jenset/publication/313876542_Linking_practice_to_theory_in_teacher_education_Teacher_candidates’_opportunities_to_talk_about_field_experiences/links/58ad822d45851503be91af6f/Linking-practice-to-theory-in-teacher-education-Teacher-candidates-opportunities-to-talk-about-field-experiences.pdf
- https://academicjournals.org/journal/IJEAPS/article-abstract/334464E40792
Tôi đã nỗ lực rất nhiều để viết bài đăng trên blog này nhằm cung cấp giá trị cho bạn. Nó sẽ rất hữu ích cho tôi, nếu bạn cân nhắc chia sẻ nó trên mạng xã hội hoặc với bạn bè/gia đình của bạn. CHIA SẺ LÀ ♥️
Việc mô tả chính xác một câu hỏi nghiên cứu và một giả thuyết mang lại nhiều thông tin. Sự khác biệt về bản chất và cấu trúc được vạch ra rõ ràng, mang lại sự hiểu biết thấu đáo về cả hai khía cạnh.
Sự khác biệt giữa Câu hỏi nghiên cứu và Giả thuyết được giải thích rõ ràng. Việc nhấn mạnh vào cấu trúc và bản chất của cả hai đều có lợi cho sự hiểu biết sâu sắc hơn.
Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn. Bảng so sánh và mô tả cho cả câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết đều khá rõ ràng và hữu ích.
Sự khác biệt chính giữa câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết được làm sáng tỏ rất rõ ràng. Việc nhấn mạnh vào các đặc điểm khác biệt của họ giúp nâng cao sự hiểu biết về vai trò của họ trong nghiên cứu.
Tuyệt đối. Thông tin toàn diện được cung cấp về các câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu đóng vai trò là nguồn tài nguyên quý giá cho các nhà nghiên cứu muốn củng cố kiến thức của họ trong lĩnh vực này.
Thực vậy. Bảng so sánh và giải thích chi tiết góp phần đáng kể vào việc hiểu những khác biệt chính giữa câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết.
Lời giải thích về những gì một câu hỏi nghiên cứu nên đòi hỏi khá rõ ràng. Định dạng được sử dụng để viết nó thực sự là một yếu tố thiết yếu và bài viết này cung cấp cái nhìn sâu sắc rõ ràng về nó.
Tôi không thể đồng ý nhiều hơn. Hiểu cấu trúc của một câu hỏi nghiên cứu là điều cơ bản đối với mọi nhà nghiên cứu. Thật tốt khi thấy những hiểu biết này được chia sẻ ở đây.
Lời giải thích chi tiết về một câu hỏi nghiên cứu và một giả thuyết rất sâu sắc. Hiểu được bản chất của cả hai yếu tố này là rất quan trọng đối với các nhà nghiên cứu và bài viết này đã thực hiện một công việc đáng khen ngợi là làm sáng tỏ chúng.
Sự so sánh giữa câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết là tuyệt vời. Lời giải thích rõ ràng về sự khác biệt của họ trong kết quả và bản chất làm phong phú thêm sự hiểu biết về vai trò tương ứng của họ trong nghiên cứu.
Tuyệt đối. Việc nhấn mạnh vào sự khác biệt về bản chất và kết quả mang lại sự hiểu biết toàn diện về các thành phần nghiên cứu này.
Tôi đồng tình. Bài viết nêu bật một cách hiệu quả vai trò riêng biệt của câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết trong nghiên cứu.
Sự khác biệt giữa câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết đã được trình bày rất rõ ràng. Cả hai đều là thành phần thiết yếu của một bài nghiên cứu và điều quan trọng là phải hiểu vai trò riêng biệt của chúng.
Sự khác biệt rõ ràng giữa câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết thực sự mang lại lợi ích cho bất kỳ ai tham gia nghiên cứu. Bản chất tiên đoán của một giả thuyết và bản chất tò mò của một câu hỏi nghiên cứu đã được làm sáng tỏ.
Tuyệt đối. Bài viết đưa ra sự so sánh rõ ràng giúp nâng cao hiểu biết về các thành phần này trong các tài liệu nghiên cứu.
Tôi không thể đồng ý nhiều hơn. Phần giải thích toàn diện cho phép các nhà nghiên cứu phân biệt rõ ràng vai trò và đặc điểm của câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết một cách hiệu quả.
Sự khác biệt chi tiết giữa Câu hỏi nghiên cứu và Giả thuyết thực sự rất rõ ràng. Điều thực sự quan trọng là phải hiểu sự khác biệt để tiến hành nghiên cứu kỹ lưỡng và thành công.
Thật vậy, thông tin toàn diện về bản chất và cấu trúc của câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết đóng vai trò là hướng dẫn có giá trị cho các nhà nghiên cứu.
Phần giải thích giả thuyết là gì và ứng dụng của nó trong các lĩnh vực khác nhau thật thú vị. Thật tốt khi thấy các tài liệu tham khảo có liên quan được cung cấp để hỗ trợ thông tin được trình bày.