الأشخاص الذين ولدوا معاقين أو تعرضوا لحادث غير متوقع جعلهم بهذه الطريقة يعيشون حياة صعبة. لا يمكنهم القيام بمهمات مثل الأشخاص العاديين ولا يمكنهم الاستمتاع بأشياء أخرى.
لجعل حياتهم مريحة ومنحهم الكثير من الفرص للعيش ، تم إنشاء برامج مثل IEP والقسم 504.
الوجبات السريعة الرئيسية
- تستهدف برامج التعليم الفردي الطلاب ذوي الإعاقة ، وتوفر تعليمات مخصصة ودعمًا لتلبية احتياجاتهم.
- تضمن خطط 504 المساواة في الحصول على التعليم للطلاب ذوي الإعاقة ، وتلبية احتياجاتهم الخاصة في بيئة التعليم العام.
- تتطلب IEPs مراقبة التقدم والمراجعات بشكل منتظم ، بينما تركز خطط 504 على توفير التسهيلات اللازمة دون تعليمات فردية.
IEP مقابل خطة 504
تم تصميم IEP (خطة التعليم الفردي) للطلاب الذين يحتاجون إلى خدمات التعليم الخاص لإحراز تقدم في التعليم العام منهاج دراسي. توفر خطة 504 أماكن الإقامة والدعم للطلاب ذوي الإعاقة التي تؤثر على أنشطة حياتهم الرئيسية ، بما في ذلك التعلم.
IEP هو برنامج يسهل على الأطفال المعوقين الذين يذهبون إلى المدارس الابتدائية أو الثانوية. تضمن هذه الخطة حصول الأطفال على الخدمات والتعليمات المطلوبة.
الشكل الكامل لـ IEP هو خطة التعليم الفردي. يقع مقر خطة IEP في الولايات المتحدة. تُستخدم هذه الخطة للحفاظ على مسار التعليم وتحليله.
خطة 504 هي قسم من قانون إعادة التأهيل لعام 1973. في هذا القسم ، تم ذكر أو كتابة حقوق معينة تعطي مزايا معينة للأشخاص ذوي الإعاقة.
يُعرف هذا القانون أيضًا باسم القانون الأول الذي تم تقديمه لتوفير الحماية للأشخاص ذوي الإعاقة. هناك فقرات منتشرة على نطاق واسع تشرح هذه الحقوق.
جدول المقارنة
| معلمات المقارنة | الخطط التعليمية الفردية ( IEP) | خطة 504 |
|---|---|---|
| هيكل القانون | يندرج برنامج التعليم الفردي تحت قانون الأفراد ذوي الإعاقة والذي يُعرف أيضًا باسم IDEA. يتوسع في التعليم الخاص. | تنتمي خطة 504 إلى قانون إعادة التأهيل الذي تأسس عام 1973 لتوضيح الحقوق المدنية للأشخاص ذوي الإعاقة. |
| الأستعمال | يستخدم برنامج IEP للأغراض التعليمية فقط. يوفر ويعدل تقنيات أفضل لتعليم الأطفال غير الطبيعيين. | يشيع استخدام 504 في مجال التعليم والعمل والكلية المسؤولة أيضًا عن المواضع. |
| العمر | الحد العمري لتلقي IEP هو 21 عامًا. تستمر في الغالب من المدرسة الابتدائية إلى الصف الثاني عشر. | لا يوجد حد للعمر في خطة 504. يتم تقديمه للأشخاص من جميع الأعمار الذين يعانون من تشوهات. |
| معايير الأهلية | يجب أن يعاني مقدم الطلب من إعاقة تندرج تحت القوانين الموضحة في الإشعار القانوني لخطة IEP. | الشخص ببساطة غير قادر على القيام بالأشياء اليومية مثل الأشخاص العاديين الآخرين مقبول في خطة 504. |
| خدمات | تتضمن خطة IEP التعليم المتخصص والنطاق والخدمات الأخرى ذات الصلة للأطفال المعوقين في الدولة. | تتضمن خطة 504 التحسين ، والإقامة ، والمواضع ، وما إلى ذلك. عدد الخدمات أكثر من IEP في خطة 504. |
ما هو IEP؟
برنامج التعليم الفردي هو وثيقة قانونية تم تطويرها بموجب قانون الولايات المتحدة وركزت على تعليم الأطفال المعوقين في الدولة. هناك أطفال يحتاجون التعليم الخاص، وخطة التعليم الفردي هي الطريقة لحل هذه المشكلة.
قام فريق من أولياء أمور الأطفال وموظفي المنطقة بتشكيل هذه الخطة لأنهم كانوا الأشخاص الذين يعرفون أطفالهم بشكل صحيح.
يمكن أن تختلف احتياجات كل طفل ، ومن مسؤولية البرنامج إيجاد هذه الاحتياجات وتلبيتها.
يحتاج برنامج IEP إلى المراجعة أو المراجعة كل عام لإجراء تحسينات لأن بعض الأطفال يتقدمون بسرعة ، والبعض الآخر لا يفعل ذلك. يقبل IEP هؤلاء الأطفال المعوقين بطريقة معينة.
توفر هذه الخطة تجربة تعليمية مهمة للأطفال. لكي تكون جزءًا من الخطة ، يجب أن يكون الطفل طالبًا ، ويلتحق بمدرسة عامة ، وأن يتراوح عمره بين 3 و 21 عامًا ، وأن يكون مواطنًا أمريكيًا.
من أمثلة الإعاقات التي يشير إليها IEP إصابات الدماغ ، التوحد، الصمم ، العمى ، الإعاقات الذهنية ، ضعف النطق ، ضعف العظام ، إلخ.
تُستخدم هذه البيانات لاستخلاص النتائج ، لذلك يجب تقييم الاحتياجات والأداء ومستوى القوة. من المفيد أيضًا تحديد التقنيات المستخدمة في تعليم الأطفال المعوقين.
أفضل ميزة لـ IEP هي أنها توفر أيضًا مواضع لهؤلاء الأطفال.
ما هي خطة 504؟
يشرح 504 بالتفصيل حقوق المعوقين. يشرح كيف يمكن للمدارس العامة أن تساعد هؤلاء الأطفال في الحصول على تعليم وفرص متساوية.
إنه يدل على الدعم والاحتياجات التي يحتاجها الأطفال المعوقون والأشخاص ويقدمون المساعدة المطلوبة. من خلال هذه الخطة ، يتلاشى التمييز الغذائي أيضًا. خطة 504 عبارة عن قسم ويُعرف أيضًا باسم الحقوق المدنية القانون.
تأتي البرامج الأخرى التي تحصل على مساعدة مالية من الموارد الفيدرالية ضمن خطة 504. كان الدافع وراء خطة 504 هو زيادة توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة ، وهو ما يمكن القيام به من خلال تثقيفهم.
لذلك ، تم تضمين التعليم أيضًا كجزء أساسي من هذه الخطة.
تم وضع هذه الخطة لمنح تعليم وخدمات وحقوق متساوية للأشخاص ذوي الإعاقة لتقليل التمييز. يسمح الانضمام إلى خطة 504 لهؤلاء الأشخاص بالحصول على تعليم عالٍ من مؤسسات مرموقة.
على الرغم من أن المنظمة خاصة ، فإن الحصول على أموال من المنح الفيدرالية يجب أن يتوافق مع خطة 504.
تفرض خطة 504 مثل هذه اللوائح على المؤسسات الممولة بشكل عام لفتح أبوابها للأشخاص ذوي الإعاقة المؤهلين. يوفر خدمة FAPE (التعليم العام المجاني المناسب) للطلاب.
هذه المؤسسات مسؤولة عن تحديد الاحتياجات والدعم الذي يحتاجه الطالب ومساعدته وفقًا لذلك.
الاختلافات الرئيسية بين خطة IEP و 504
- يتطلب برنامج التعليم الفردي من والدي الأطفال حضور الاجتماعات ، بينما في خطة 504 ، يتعين على الآباء طلب الانضمام إلى الاجتماع.
- في IEP ، يتم تحديد الاحتياجات والدعم الضروري للأطفال من قبل الآباء والمهنيين ، بينما في خطة 504 ، يقرر فريق المهنيين فقط مثل هذه الأمور.
- يسجل فريق من المحترفين في برنامج IEP التقدم الذي أحرزه الطلاب. من ناحية أخرى ، لا توجد مثل هذه الفرق في خطة 504.
- يوفر برنامج اللغة الإنجليزية المكثف (IEP) التسهيلات للأطفال المعاقين من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر بينما تكون خطة 12 مسؤولة حتى يتم فقدان الطالب من الكلية.
- يمكن للأشخاص التقدم للانضمام إلى برنامج اللغة الإنجليزية المكثف (IEP) فقط قبل بلوغهم سن 21 عامًا ، بينما لا يوجد حد للعمر في خطة 504.
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3200/PSFL.53.1.8-14
- https://resources.educationalimpact.com/ei_resources/resources/spedlaw/pdf/504PlanBasicsWhatIsaSection504PlanandWhosCoveredUnderstood.pdf
آخر تحديث: 13 يوليو 2023
لقد بذلت الكثير من الجهد في كتابة منشور المدونة هذا لتقديم قيمة لك. سيكون مفيدًا جدًا بالنسبة لي ، إذا كنت تفكر في مشاركته على وسائل التواصل الاجتماعي أو مع أصدقائك / عائلتك. المشاركة هي ♥ ️
شارا ياداف حاصلة على ماجستير في إدارة الأعمال في المالية. هدفها هو تبسيط الموضوعات المتعلقة بالتمويل. عملت في مجال التمويل لمدة 25 عامًا تقريبًا. وقد عقدت العديد من الفصول المالية والمصرفية لكليات الأعمال والمجتمعات. اقرأ المزيد عندها صفحة بيو.
إنه لأمر رائع أن نرى هذه البرامج تتم مناقشتها وتنفيذها. ومن الأهمية بمكان أن نستمر في إعطاء الأولوية للنجاح التعليمي للطلاب المعاقين.
يتمتع كل من برنامج التعليم الفردي وخطة 504 بميزات قوية، ولكن قد لا يزال هناك مجال للتحسين. ومن المهم مواصلة المناقشات حول هذا الموضوع.
تعد خطة 504 بالتأكيد خطوة في الاتجاه الصحيح لإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة. نحن بحاجة إلى الضغط من أجل المزيد من هذه الأنواع من البرامج.
من المشجع أن نرى أن برنامج التعليم الفردي (IEP) وخطط 504 يعملان على توفير فرص تعليمية متساوية للطلاب ذوي الإعاقة. ومع ذلك، ينبغي لنا أن نستمر في رصدها وتحسينها.
إنه لأمر رائع أن يتلقى الأطفال المعوقون المساعدة التي يحتاجونها لتحقيق النجاح. من المهم بالتأكيد أن نواصل إحراز التقدم هنا.
من الجيد تثقيف الجمهور حول الاختلافات بين برنامج التعليم الفردي وخطة 504. كلما زاد عدد الأشخاص الذين يعرفون ذلك، أصبحوا مجهزين بشكل أفضل للدفاع عن الطلاب ذوي الإعاقة.