Pessoas que nasceram deficientes ou algum acidente inesperado as deixou assim têm que viver uma vida difícil. Eles não podem fazer recados como pessoas normais, nem podem desfrutar de outras coisas.
Para tornar suas vidas confortáveis e dar-lhes muitas chances de viver, programas como o IEP e a Seção 504 foram estabelecidos.
Principais lições
- Os IEPs visam alunos com deficiências, fornecendo instrução e suporte personalizados para atender às suas necessidades.
- Os Planos 504 garantem igualdade de acesso à educação para alunos com deficiência, acomodando suas necessidades específicas dentro do ambiente de educação geral.
- Os IEPs exigem monitoramento e revisões regulares do progresso, enquanto os Planos 504 se concentram em fornecer as acomodações necessárias sem instrução individualizada.
Plano IEP vs 504
O IEP (Plano de Educação Individualizado) é projetado para alunos que precisam de serviços de educação especial para progredir na educação geral currículo. Um Plano 504 fornece acomodações e suporte para alunos com deficiências que afetam suas principais atividades da vida, incluindo o aprendizado.
O IEP é um programa que atende crianças com deficiência, que estão cursando o ensino fundamental ou médio. Este plano garante que as crianças recebam os serviços e instruções necessários.
A forma completa do IEP é Plano de Educação Individualizado. O plano IEP é baseado nos Estados Unidos. Este plano é usado para manter e analisar a trilha da educação.
O plano 504 é uma seção da Lei de Reabilitação de 1973. Nesta seção, direitos específicos foram mencionados ou escritos que dão certos benefícios para pessoas com deficiência.
Esta lei também é conhecida como a primeira lei que foi introduzida para dar proteção às pessoas com deficiência. Existem parágrafos amplamente divulgados explicando esses direitos.
Tabela de comparação
| Parâmetros de Comparação | IEP | 504 Plano |
|---|---|---|
| Estrutura da lei | O IEP se enquadra na Lei de Indivíduos com Deficiência, também conhecida como IDEA. Aborda a Educação Especial. | O plano 504 pertence à Lei de Reabilitação que foi constituída em 1973 para elaborar os direitos civis das pessoas com deficiência. |
| Uso | O programa IEP é usado apenas para fins educacionais. Ele fornece e modifica melhores técnicas para ensinar crianças anormais. | 504 é comumente usado no campo da educação, trabalho e faculdade, que também é responsável pelas colocações. |
| Idade | O limite de idade para receber o IEP é de até 21 anos. Ele dura principalmente do ensino fundamental ao 12º ano. | Não há limite de idade no plano 504. É oferecido a pessoas de todas as idades que sofrem de anormalidades. |
| Critério de eleição | O candidato deve ter uma deficiência que esteja de acordo com as leis descritas no aviso legal do plano IEP. | Uma pessoa simplesmente incapaz de fazer coisas diárias como outras pessoas normais é aceitável por um plano 504. |
| Serviços | O plano IEP inclui educação especializada, escopo e outros serviços relacionados para crianças deficientes da nação. | O plano 504 inclui melhorias, acomodações, colocações, etc. O número de serviços é maior do que o IEP no plano 504. |
O que é IEP?
O IEP é um documento legal que foi desenvolvido sob a lei dos EUA e focado na educação de crianças deficientes no país. Há crianças que precisam Educação especial, e o Plano de Ensino Individualizado é o método para resolver este problema.
Uma equipe de pais de crianças e funcionários do distrito formou esse plano porque eram as pessoas que conheciam seus respectivos filhos adequadamente.
As necessidades de cada criança podem variar e é responsabilidade do programa encontrar e atender a essas necessidades.
O programa IEP precisa ser verificado ou revisado todos os anos para fazer melhorias porque algumas crianças progridem rapidamente e outras não. O IEP aceita aquelas crianças que são deficientes de uma certa maneira.
Este plano fornece uma experiência educacional significativa para as crianças. Para fazer parte do plano, a criança deve ser estudante, frequentar uma escola pública, ter entre 3 e 21 anos e ser cidadã americana.
Exemplos de deficiências que são representadas pelo IEP são lesões cerebrais, autismo, surdez, cegueira, deficiência intelectual, deficiência da fala, deficiência ortopédica, etc.
Esses dados são usados para tirar conclusões, então as necessidades, desempenho e nível de força devem ser avaliados. Também é útil determinar as técnicas usadas para ensinar crianças deficientes.
A melhor característica do IEP é que ele também oferece vagas para essas crianças.
O que é o Plano 504?
O 504 elabora sobre os direitos das pessoas com deficiência. Ele explica como as escolas públicas podem ajudar essas crianças a obter educação e oportunidades iguais.
Denota o apoio e as necessidades exigidas por crianças e pessoas com deficiência e fornece a ajuda necessária. Através deste plano, a discriminação alimentar também é atenuada. 504 plano é uma seção e também conhecido como direitos civis lei.
Os demais programas que recebem auxílio financeiro de recursos federais enquadram-se no plano 504. O motivo do plano 504 era aumentar o emprego de pessoas com deficiência, o que pode ser feito por educá-los.
Assim, a educação também foi incluída como parte essencial desse plano.
Este plano foi criado para dar educação, serviços e direitos iguais às pessoas com deficiência para diminuir a discriminação. Tornar-se parte do plano 504 permite que essas pessoas obtenham educação superior em instituições de renome.
Mesmo que uma organização seja privada, a obtenção de fundos de subsídios federais deve estar em conformidade com o plano 504.
O plano 504 impõe tais regulamentos a todas as instituições financiadas para abrir seus portões para pessoas com deficiência qualificadas. Presta o serviço da FAPE (Educação Pública Apropriada e Gratuita) aos alunos.
Essas instituições são responsáveis por indicar as necessidades e apoio que um aluno requer e ajudá-lo adequadamente.
Principais diferenças entre o IEP e o plano 504
- O IEP exige que os pais das crianças participem das reuniões, enquanto no plano 504, os pais devem solicitar a participação na reunião.
- No IEP, as necessidades e os apoios necessários às crianças são decididos pelos pais e pelos profissionais, enquanto no plano 504, apenas a equipa de profissionais decide essas questões.
- Uma equipe de profissionais do programa IEP registra o progresso feito pelos alunos. Por outro lado, não existem tais equipes no plano 504.
- O IEP oferece facilidades para crianças deficientes do jardim de infância ao 12º ano, enquanto o plano 504 é responsável até que o aluno termine a faculdade.
- As pessoas podem se inscrever para fazer parte do IEP somente antes dos 21 anos de idade, enquanto não há limite de idade no plano 504.
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.3200/PSFL.53.1.8-14
- https://resources.educationalimpact.com/ei_resources/resources/spedlaw/pdf/504PlanBasicsWhatIsaSection504PlanandWhosCoveredUnderstood.pdf
Última atualização: 13 de julho de 2023
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Chara Yadav possui MBA em Finanças. Seu objetivo é simplificar tópicos relacionados a finanças. Ela trabalhou em finanças por cerca de 25 anos. Ela ministrou várias aulas de finanças e bancos para escolas de negócios e comunidades. Leia mais nela página bio.
É ótimo ver que esses programas estão sendo discutidos e implementados. É crucial que continuemos a dar prioridade ao sucesso educativo dos alunos com deficiência.
Tanto o IEP como o Plano 504 têm os seus pontos fortes, mas ainda pode haver espaço para melhorias. É importante continuar as discussões sobre este tema.
O plano 504 é definitivamente um passo na direcção certa para a inclusão de pessoas com deficiência. Precisamos pressionar por mais programas desse tipo.
É encorajador ver que o IEP e os Planos 504 estão trabalhando para oferecer oportunidades educacionais iguais para alunos com deficiência. No entanto, devemos continuar a monitorizá-los e melhorá-los.
É óptimo que as crianças com deficiência estejam a receber a ajuda de que necessitam para terem sucesso. Certamente é importante que continuemos progredindo aqui.
É bom educar o público sobre as diferenças entre o IEP e o Plano 504. Quanto mais as pessoas souberem, mais bem equipadas estarão para defender os alunos com deficiência.